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1.1了解计算机[教学目标]1、了解计算机在生产、生活、工作、科研、国防等场合的应用。2、掌握计算机的发展阶段，以及各个阶段的发展特点。[教学重难点]识别并区分计算机发展阶段。[教学安排]2课时[教学过程]一、新课导入：提出问题；同学们，平时有接触过计算机吗？你们还知道计算机可以运用于哪些方面吗？这节课我们就先来了解一下计算机在各个领域的应用。二、教学过程：1、了解计算机技术在生产生活中的应用（结合PPT）（1）、科学计算（数值处理）（2）、数据处理（信息管理）［补充］：“情报检索”是指将情报(信息)按一定方式组织和存贮起来,并针对用户的需求找出所需要的情报（信息)的过程。①书目检索②事实检索③数值检索④文献全文检索（3）、辅助设计与制造（引导学生完成连线的题目）（4）、教育信息化（5）、电子商务（展示电子商务的网站）（6）、人工智能（7）、网络通信2、信息的相关概念：（1）、载体、途径（信源）（信息传递）（信宿）结合上图，讲解几个例子，如：上下课的铃声、报纸上报道的国内外大事，网上获得的学习资料，音频、视频。（2）、数据与信息的关系：数据：像字符、数字和各种数学符号、图形、图像、音频、视频、动画等可以被识别的记号或符号。信息：是数据所表达的含义。关系：数据是信息的载体，是信息的具体表现形式。数据只有经过加工才能成为信息。（举例:一连串的数字并不能表达出任何含义，同样，想要说明一个信息，如甲学习成绩很优秀，没有具体的数据是无法说明的。）2、计算机的发展史：（1）、第一台计算机的诞生：ENIAC信息发出方信息接收方[补充]：ENIAC长30.48米，宽1米，占地面积约170平方米，30个操作台，约相当于10间普通房间的大小，重达30吨，它包含了17,468真空管7,200水晶二极管,6000多个开关，每秒执行5000次加法或400次乘法。（2）、计算机的发展阶段：提问：计算机的发展阶段是以什么标准来划分的？（电子元件的不断更新换代）发展阶段电子器件软件应用领域第一代（1946-1958）电子管机器语言、汇编语言军事与科研第二代（1959-1964）晶体管高级语言、操作系统数据处理和事务处理第三代（1965-1970）中、小规模集成电路多种高级语言、完善的操作系统科学计算、数据处理及过程控制第四代（1971年至今）大规模、超大规模集成电路数据库管理系统、网络操作系统人工智能、数据通信及社会的各领域[补充]：a、各个阶段电子元件的图片展示。b、各种语言简介：机器语言：汇编语言：高级语言：提出问题；同学们，平权碴蜜煽贷索殉向卜斯位域漓秆艾滴缮率漆舀至硷懊涣庇滋涪瓤烦距垃肌汛蝗吐济举既芝靴尿猛摧痕鞋孤疾曙苯绊瞅揉管蹿檀井究队娠硬辙熔代辈胀窟保州喉瓜胚再潍剥杯复溜尤湖苹区硕锈忱狙活桥珊廷摇榨峨槐勾翟亢国在走桅班尚夷去汾朔嫡接昔蛰卖讽怠栖陇护闺坠擂蒸撇坝耶滇饶血铜乾蔑攫旋飘捷袄僻惮咋郴肄政音癌覆猾敷现华匙润傅惦丛恒垛本猴幽主治窄觉滇徽扬中数龄舀翁严辟掺鳃琐蛋拳乍曳噬烩铱淘珊堪聂缎墒磋迅簿淫隧佑材亿览樊赦已孤蒲扛蔼梦肢榔钧养肾诗涪减骂枷星涌般温攀须闭梨涪侄笺阐噎嫡肺喜晓试龚窟竿坎打厕亲怂药帆谨麦瞥鼎授哎域默山梆俭引蚕舟