匀变速直线运动的速度与时间的关系导学案

§2.2《匀变速直线运动的速度与时间的关系》导学案学习目标：（一）知识与技能1.理解匀变速直线运动的概念，掌握匀变速直线运动的v－t图象特点。2.掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式，能进行有关的计算。（二）过程与方法1.培养学生识别、分析图象的能力。2.引导学生寻找规律，培养探究能力。（三）情感、态度与价值观1.培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望。2.培养学生透过现象看本质、用不同方法表达同一规律的科学意识。学习重、难点:V-t图像的理解和Vt=V0+at的应用温故知新：1、如图所示的v-t图象表示物体做_____________运动，加速度是____________。2、如图是小车在重物牵引下运动的v-t图线，物体的速度如何变化？物体的加速度如何变化？【课堂自主学习】1、图象a表示速度随着时间________，这个运动叫_________；图象b表示速度随着时间__________，这个运动叫做_______________。【结论】匀变速直线运动的图像特点是一条________________.2、在图像c、d中图像表示什么运动？【理论探究】设匀变速直线运动的初速度为v0，加速度为a，t时刻的瞬时速度为vt，试根据加速度的定义式写出vt、v0、a、t间的关系式【思考与讨论】1.请说出公式中各物理量的含义vtot1t2t4t3t1t2v2v1vtoV0Vtt∆V∆tttavoovbcvtodVt2.在公式中，若V0=0，则公式变为_____________，表示的是____________运动,若a=0，则公式变为_____________，表示的是_______________运动。3.速度公式中0v，tv，a分别是矢量，运用公式时应该注意什么问题？理解运用：1.汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度能达到多少？拓展一步：请画出汽车的V-t图象2.某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？3.一质点以初速度v0=10m/s运动，从某时刻起质点获得一个与初速度方向相反、大小为2.5m/s2的加速度，求从开始获得加速度的时刻起，第2s末和第6s末的速度。拓展一步：画出该质点的V-t图象回归生活：某汽车正以12m/s的速度在路面上匀速行驶，前方出现紧急情况需刹车，加速度大小是3m/s2，求汽车5s末的速度。学习反思、总结：自主学习巩固：1.物体做匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度a=0.1m/s2，则第3s末的速度是_____m/s，5s末的速度是_________m/s。2．汽车在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小是2m/s2，则（1）汽车在3s末的速度大小是________________m/s；（2）在5s末的速度大小是________________m/s；（3）在10s末的速度大小是________________m/s。