四年级语文书本预习方法

四年级语文书本预习方法（步骤、要求）四年级语文书本预习方法（步骤、要求）一读：默读课文，大概了解课文内容，标出自然段序号。一读：默读课文，大概了解课文内容，标出自然段序号。二圈：生字注音，把要求认识的字和会写的生字在课文二圈：生字注音，把要求认识的字和会写的生字在课文中圈出来，读三遍。中圈出来，读三遍。三查：用“——”划出课文中的新词，（包括本课新出三查：用“——”划出课文中的新词，（包括本课新出现的成语，不懂的词语）先联系上下文想一想，再查词现的成语，不懂的词语）先联系上下文想一想，再查词典对照，并把词意写在词语的下边。典对照，并把词意写在词语的下边。四标：边读边思考，把你认为应该积累的词语、句子和四标：边读边思考，把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来，自己认为值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来，多读几遍。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。多读几遍。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。五批：细读课文，将自己对文段的理解批注在相应的自五批：细读课文，将自己对文段的理解批注在相应的自然段或句子旁，可结合课后的问题进行思考。不懂的内然段或句子旁，可结合课后的问题进行思考。不懂的内容查找相关的资料后，并标注在课文上。容查找相关的资料后，并标注在课文上。温馨提示：温馨提示：1.相信孩子一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读1.相信孩子一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！书的好学生！2.预习后，请家长检查，在家作本上签字。2.预习后，请家长检查，在家作本上签字。3.希望家长能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、3.希望家长能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、大方地说课文的主要内容。请您做个忠实的听众、热大方地说课文的主要内容。请您做个忠实的听众、热情的鼓励者、严格的督查者！情的鼓励者、严格的督查者！