学校交通安全活动记录

学校交通安全活动记录表日期2009年10月17日地点多功能教室参与人数5—6师生230人活动形式主题教育班会观摩活动主题交通安全记心中活动记录：一、谈话导入：随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习这方面的知识。二、认识交通标志1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。3、师简介总结。“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。四、认识交通规则1、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③穿越马路，要走斑马线。④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤要学会避让机动车辆。⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。活动反思：通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。学校交通安全活动记录表日期2011年5月中下旬地点学校参与人数4—6年级357人交通安全征文比赛活动形式活动主题关爱生命、文明出行活动记录：开展“人保财险”杯“关爱生命、文明出行”交通安全征文展评活动。在家长、老师的指导下，组织学生创作倡导文明出行、摒弃交通陋习为主要内容的征文作品。一、确定比赛对象：4—6年级学生。二、公布比赛要求：1、内容要以交通安全为主。2、作品要求：主题鲜明，内容充实，具有时代特征。3、作文字数800字以内，文章体裁不限。4、上交电子版即可。5、交稿日期：截止到5月28日。三、比赛流程：1、先由各班主任从本班评出2份优秀作品。2、再由语文老师从这批优秀作品中评出各等次作品，并选出5份优秀作品送区教育局进行评选。活动反思：学生的发展存在着个体差异，并不是所有学生都能写一手好文章，这次活动的宗旨是让学生参与进来，用自己的笔来抒写自己对交通安全的见解，让学生发挥自己的主观能动性，自己去感受。他们用稚嫩的笔触表达自己的想法，非常主动。虽然不是每个学生的作品都能成为优秀作品，但学生在动笔实践的过程中，也加深了对交通安全的理解，提高了自己的交通安全意识。学校交通安全活动记录表日期2010年4月中旬地点学校参与人数3—6年级300人活动形式手抄报、漫画评比活动主题文明交通，安全出行活动记录：为了进一步增强学生遵守交通安全的意识，促进和谐平安校园建设，并配合我校创建市“交通安全文明学校”，特举行漫画比赛活动。一、确定比赛对象：3——6年级学生。二、公布比赛要求：1、内容要以交通安全为主。2、作品主题鲜明，特点突出，具有一定的思想性和艺术性。3、规格统一，不超过42厘米×30厘米。4、彩色黑白均可，电子版手绘均可。三、比赛流程：1、先由各班主任从本班评出2份优秀作品。2、再由美术老师从这批优秀作品中评出各等次作品，并选出5份优秀作品送区教育局进行评选。四、进行“文明交通，安全出行”活动展览。活动反思：为了继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章。我校进行“文明交通，安全出行”漫画比赛活动。在组织活动中，老师注意了让孩子在活动中锻炼自己，促进孩子的全面发展。展示活动中，班级通过课前的收集整理，在课堂上的展示，一系列的活动中培养孩子收集和利用资料的能力，在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力，这些都是孩子终生受益的。