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1初二语文古诗词阅读（一）诗歌内容方面题型一：这首诗描绘了一幅怎样的画面？描绘诗中展现的图景画面，应抓住诗中的主要景物（意象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，再用自己的联想和想像加以再创造，语言力求诗意。题型二：概括诗歌描绘的景物有何特点？(营造了怎样的意境)概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意要能恰如其分地吻合景物的特点和情调。（二）诗歌语言方面题型一：赏析词语（1）解释该词在句中的含义或分析该词有怎样的表达效果(妙处)？（2）点出该词烘托了怎样的意境，或表达(抒发、蕴含)了怎样的情感？答题步骤：释含义/修辞+析效果（点情境）题型二：赏析句子：这首诗用了怎样的表现手法？/请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法（即用自己的语言解释这个诗句如何具体的体现）。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。注意用具体地词语表达出来，如依依惜别、惆怅伤怀、慷慨激昂、孤苦冷寂、答题模式：这首诗采用了何种手法（即修辞/表现手法），具体体现了（意象）的……特点，表现（突出）了……思想、感情。1、修辞手法：比喻、拟人、夸张、互文、双关、对比、借代、反复等。2、表现手法：借景抒情、情景交融、直抒胸臆、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实结合。（三）诗歌情感方面题型一：表达了诗人怎样的思想感情？/表达了怎样的志向和抱负？分析作者的思想感情，一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、孤独，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等。但切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的，还应答出为“什么”或者对“什么”而“哀伤”。答题模式：这首诗表现了诗人为……（对……）的……之情思考途径：1、从标题入手2、从诗歌的题材入手常见的诗歌题材田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念家乡亲人的忧伤、孤独。行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。2一、《饮酒》结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1、对这首诗赏析有误的一项是（A）A．这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。B．“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。C．这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。D．“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。答案：A2、“采菊东篱下，悠然见南山”一句表现了诗人一种怎样的心境？答案：悠闲淡远、静穆恬适的心境（恬静、恬淡、愉悦、悠闲自得、陶醉于自然的心境）二、《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、请赏析“城春草木深”一句中的“深”字。解析及答案：本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是……，作用是……，它运用了……的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人……的思想感情。做此题要在了解写作背景的基础上熟悉古诗内容，再进行赏析。深”字体现了长安城里草木丛生；以此渲染了国家残破、人烟稀少的凄凉景象；给人以满目凄然的感觉。2、诗人时年四十多岁，却说“白头搔更短，浑欲不胜簪”，原因是什么？答案：国家残破（忧国）；亲人离散（思家）；对自己衰老的感叹（悲己）3、请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”所展示的情景。答案：（1）示例一：因为感时伤怀，思念家人，面对鸟语花香的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里阵阵惊悸。示例二：面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。花上的露珠就像花儿流下的泪珠；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。三、雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1、请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。答案：运用比喻，夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，表现了战争形势的紧迫，也表现出我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。2、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？赞颂了边关战士的战斗意志和誓死为国的壮志豪情。四、赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。31、对这首诗赏析有误的一项是（A）A．这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。答案：A．有误，诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代；BCD．正确。故选：A。2、请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锅二乔”答案：这两句以小见大，意思是说，倘若不是东风给周瑜的方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。对周瑜的丰功伟绩予以怀疑，主意新奇，历史上英雄的成功都有某种机遇，寄寓了自己怀才不遇的慨叹。（抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气）五、渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！1、试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。答案：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌，海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般，而无数的船帆在风浪中飞舞前进。2、下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？答案：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。六、浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。(1)夕阳西下几时回?一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。(2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问是什么情、什么理?首句写词人对花落去而终究无力挽回的叹惋，抒发对青春易逝的感慨。次句借燕归来抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是，人事兴衰，无往不复。(3)小园香径独徘徊与词中的哪一句相呼应?为什么?呼应的句子：无可奈何花落去。七、采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【注】西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。1.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。(2分)上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。(3分)2.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?(6分)动静结合的手法或以动衬静(2分)一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢4移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。(2分)抒发了诗人对颍州西湖的喜爱与赞美和流连山水的愉快心情。(2分)八、相见欢①朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收?试倩悲风吹泪过扬州。注：①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。(1)上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。(3分)上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。【景物，“秋色”“夕阳流水”1分;特点，“冷落萧条”1分;感情1分。共3分】(2)词的下片，抒情方式有什么特点?请作简要分析。(4分)前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨;后面用拟人的方法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。【前为“直抒胸臆”1分，感情1分;后为“拟人”，或者答“含蓄深沉”1分，感情1分，共4分】九、阅读李清照的《如梦令》，完成10～11题。（5分）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。1．“浓睡不消残酒”的“浓睡”是沉睡，酣睡，深睡之意，用在这里不但新颖，而且很贴切。（2分）2．下列说法不正确的一项是（D）（3分）A．这首词曲折委婉地表达了词人惜花伤春的感情。B．本词通过主仆对话，表现了女主人娴雅聪慧、侍女率直粗心的特点。C．这首词语言通俗，全篇没用一个典故，而是用口头语写心中事，明白易懂。D．“绿肥红瘦”运用了比喻的修辞手法，写出了花儿繁茂、叶儿凋零的景象。D（“绿肥红瘦”运用了借代与拟人的修辞手法，写出了叶儿繁茂、花儿凋零的景象）十、如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。十一、武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1:找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。（2分）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。2:说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。（2分）“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。3:这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？（2分）前一首：愉悦、欢快、热爱生活；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞。