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九年义务教育六年制小学音三年上册吉林市中兴小学安晓花课题:浏阳河教学目标:1.通过欣赏古筝曲浏阳河引导学生熟悉热爱自己祖国的民族乐器。增强民主意识培养爱国主义情操。2.在听、说、唱、演的过程中感知乐曲主题旋律以及古筝音色3.认识并学习民族乐器古筝欣赏古筝曲，学生能够听辨出主题旋律在乐曲中的变化。教学重点：聆听乐曲，感知乐曲主题旋律以及古筝音色教学难点:学生能够听辨出主题旋律在乐曲中的变化。具准备:教材、电子琴、音响、多媒体教学过程第（1）课时教学内容教师活动学生活动活动目的师生问好发声练习导入一、师生问好二、创设情境导入新课1、同学们，今天的音乐课，安老师带来一首湖南民歌《浏阳河》，你们来听一听，歌曲中都唱了什么？2、谁来分享一下你所听到的内容？3、《浏阳河》是一首家喻户晓的湖南民歌，歌曲歌唱了他们的母师生问好尝试拍击第一条节奏尝试拍击第二条节奏学生集中注意力进入课堂通过拍击两条不同的节奏，让学生更好的理解、掌握四分休止符,解决教学难点初听《》复听歌曲朗读歌词亲河-浏阳河，也歌唱了我们伟大的领袖毛主席。4、我们再来听一听，你尝试哼唱歌曲旋律5、请同学们跟随老师的琴声来试一试。用la模唱6、浏阳河的旋律优美动听，深受音乐家们的喜爱，于是被改变成钢琴版本、古筝版本等等。今天我们来欣赏古筝独奏-浏阳河。7、那谁能来给大家介绍一下古筝呢？你能为我们弹奏一段吗？我们再来感受一下古筝的音色。（清脆、柔和、圆润等等）8、你们把古筝的声音描述的这么美，那我们赶快来这首听一听古筝独奏《浏阳河》9、同学们，古筝版的浏阳河你有什么样的感受？10、你们听到乐曲的主题旋律了吗？它总共出现了几次？这么多答案，那我们再来分段聆听，找到正确答案。现在聆听乐曲第一乐段11、这一乐段的速度是怎样的？情绪是怎样的呢？你脑海中有什么样的画面？我这里有四幅图，找一找歌曲中出现的休止符聆听歌曲表达的内容以及感受歌曲的情绪、速度心情复听歌曲，熟悉歌曲的歌词及旋律进一步巩固所学习的四分休止符在歌曲中的位置了解歌曲内容，感受歌曲所表达的情感以及体验歌曲的情绪、速度朗读歌词，为学唱歌曲做准备学习四分休止符作用并掌握使用完整演唱歌曲表演歌曲总结你选哪个来表现？12、我们接着来听第二段。浏阳河发生变化了吗？13、这段速度有变化吗？速度怎样了？情绪有变化吗？那现在你脑海中的浏阳河是一副怎样的画面？哪一副图合适？14、我们接着往下听。这一段又发生了什么变化？现在的浏阳河是什么画面？15、这一段我们发现不仅速度发生了变化，还有谁发生了变化？（节奏）15、好，乐曲进行到结尾了，你听有变化吗？（第一段的再现）16、好，我们分段聆听以后，正确答案是几次？非常好，乐曲主题旋律总共出现了四次。17、刚刚我们也了解到了第二段和第三段浏阳河发生了变化。还记得是什么发生了变化了？对，音乐要素中的速度和节奏发生了变化，我们的乐曲就有了另外一幅模样。同时，乐曲的速度以及演奏的方法的改变，这类的曲子我们称之为变奏曲。18、慢速学唱歌曲第一乐段慢速演唱歌曲第二乐段巩固练习歌曲中出现的四分休止符以及八分休止符慢速完整演唱歌曲聆听伴奏，尝试演唱歌曲运用不同的形式演唱歌曲评价他人的演唱编创舞蹈使用打击乐器为歌编创舞蹈，丰富歌曲学生更加熟练的使用打击乐器为歌曲伴奏让学生在评价中，树立学习音乐的兴趣综合艺术表演，锻炼学生自信心曲伴奏教学反思：