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生态系统的结构一、生态系统的概念1、组成层次生物个体种群群落+无机环境生态系统2、概念：3、地球上最大的生态系统是生物圈。生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。相同全部生物圈城市生态系统农田生态系统草原生态系统森林生态系统湖泊生态系统海洋生态系统生物圈二、生态系统的类型水域生态系统草原生态系统海洋生态系统农田生态系统森林生态系统城市生态系统生态系统的类型陆地生态系统1、自然生态系统2、人工生态系统淡水生态系统荒漠生态系统冻原生态系统人工林生态系统果园生态系统食物链（网）（营养结构）三、生态系统的结构生态系统的成分三、生态系统的结构：（一）生态系统的成分：生产者：消费者：分解者：非生物的物质和能量：问题探究香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻等硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等剑水蚤；鲢鱼等水生昆虫，鳜鱼等细菌、真菌水、无机盐、空气；阳光、热能1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出它们的名称。除了生物外，还有哪些成分？1.非生物的物质和能量1.非生物的物质和能量归类：无机环境作用：组成成份：为生物成分提供物质和能量物质——水空气无机盐能量——阳光热能地位:必备成份2、生产者——能将最简单的无机物(CO2和H2O)制造有机物的自养生物,主要是绿色植物,也包括一些细菌等。2生产者归类：自养型作用：能将无机物合成有机物，为消费者、分解者提供能量。举例：能没有生产者吗？光能自养型：绿色植物化能自养型：硝化细菌---生态系统的组成成分生产者是生态系统的基石!3消费者归类：异养型作用：加快生态系统的物质循环，有利于生产者的传粉或种子的传播植食性动物、肉食性动物、杂食性动物、寄生生物（病毒）猪笼草…消费者举例：---生态系统的组成成分分解者——能将动植物的遗体、排泄物和残落物中所含有有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。也包括小型动物如屎壳郎、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。---生态系统的组成成分4分解者营养方式：异养型作用：将有机物分解为无机物，归还无机环境举例：腐生细菌（枯草杆菌）、腐生真菌（霉菌、木耳、蘑菇）、腐生动物（屎壳郎、蚯蚓、白蚁、秃鹫、乌鸦…）能没有分解者吗？分解者---生态系统的组成成分1、植物都是生产者吗？2、生产者都是植物吗？3、动物都是消费者吗？4、消费者都是动物吗？5、细菌都是分解者吗？6、分解者都是细菌吗？菟丝子蚯蚓，蜣螂硝化细菌，光合细菌硝化细菌，根瘤菌病毒，菟丝子蚯蚓，蜣螂，蘑菇病毒蘑菇菟丝子蜣螂蚯蚓细菌硝化细菌根瘤菌几者间的关系：生产者分解者消费者非生物的物质遗体、粪便(二）资料这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩来到鲜花上津津有味地吸吮花蜜，冷不防背面划过一道绿色刀影，转眼间蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息，螳螂正要品尝美餐，一只蛤蟆出其不意地吐出长舌，一下子把它卷入口中，但还没来得及吞咽，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一蹿，准确无误地咬住蛤蟆，正在此时，一只老鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级食物链中的一个个环节。。营养级：鲜花彩蝶螳螂蛤蟆蛇老鹰第五营养级第六营养级四级消费者五级消费者动动脑下面两句话所体现的是否是完整的食物链？为什么?答案：树叶蝉螳螂黄雀1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”2.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴答案：藻类虾米小鱼大鱼树蝉螳螂黄雀(1)捕食食物链鸟类跳蚤鼠疫细菌死亡动植物残体跳虫、螨类食虫昆虫、蜘蛛食虫鸟、小型哺乳动物(2)腐生食物链(3)寄生食物链（捕食链的起点是生产者）提醒：食物链的种类温带草原生态系统的食物网简图许多食物链相互交错连结的复杂营养关系4、哪些动物占有两个以上营养级？3、第三营养级的动物有哪些？青蛙占第几营养级？2、最长的食物链是哪一条？1、食物网中共有多少条食物链？5、猫头鹰与蛇存在着什么关系？竞争与捕食9B、一个食物网中各种动物所处的营养级____一成不变的。C、食物网中动物之间的关系有____和____关系例：青蛙捕食蜘蛛，为捕食关系；青蛙和蜘蛛都捕食食草昆虫，因而又是竞争关系A、一个食物网中有很多互有联系的食物链，每条食物链总是起于______，终止于____________;中间有任何停顿都不能算完整的食物链。生产者最高营养级不是竞争捕食食物网特点D、当第一营养级的生物（生产者）数量减少，则该食物链的其他生物数量_______.E、当处于食物链的“天敌”地位的生物数量减少，则被食者数量____________，最后________先增加后减少趋向稳定F、生物的富集作用随着食物链的延长而不断_____，（即营养级越高，富集物的浓度越高），这是因为污染物中的物质化学性质稳定不易分解，在生物体内大量积累不易排出。加强都减少１、根据右图所示的食物网回答问题：（1）该生态系统中有____条食物链。（2）图中的次级消费者是__________。（3）图中占有两个不同营养级的生物是__________。（4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量将会_________。4狐、蛇、鹰鹰减少2.下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：（1）此生态系统中共有条食物链。（2）此生态系统中属于第三营养级的动物是，淡水虾与小鱼的关系是，大鱼与小鱼的关系是。（3）此生态系统中的分解者是A．海鸟B．水绵C．水藻D．腐生细菌、真菌（4）若所有水鸟迁徙到别处则大鱼数目，水藻数目，淡水虾数目。（5）若此生态系统中的水绵大量减少，则下列会随着发生。A．水藻大量增多B．小鱼的数目增多C．水鸟的数目减少D．甲壳类的数目增加（6）此生态系统中各种生物的总和在生态学上称为。3水鸟小鱼淡水虾竞争捕食D先增后减再稳定减少减少A群落3、下图的南极生态系统中，包括______条食物链，_________________生物属于三级消费者，_____________生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将___________。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹5增多浮游植物磷虾小鱼海豹浮游动物大鱼企鹅虎鲸须鲸课堂练习解题思路：1、数食物链的条数时要先找到生产者，然后按照从低营养级到高营养级的顺序，从一个方向开始数。2、数某一生物占有的营养级的个数时，要先找到和这种生物有关的食物链，然后分别找出它所处的营养级。3、食物链中某一生物数量变动对其它生物的影响，应该从高营养级向低营养级的顺序考虑。植物(主要)硝化细菌等初级消费者三级消费者等次级消费者细菌、真菌、(主要)腐生的动物等食物链（网）生态系统组成成分营养结构知识梳理:生态系统生态系统的结构生态系统的功能能量流动物质循环信息传递生产者消费者分解者非生物的物质和能量异养型自养型