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主题二漂亮的相框教学目标（重点※难点○）:※1.能认识固体胶和液体胶的区别，并会运用。○2.能使用卡纸制作相框等其它物品。课前准备：彩色卡纸生活照固体胶棒剪刀镊子铅笔直尺第一课时设计简易相框教学过程：导入：老师昨天整理抽屉时发现了一些非常珍贵的照片。（CAI展示照片）。我相信你们也有很多珍贵的照片，想要好好保持，并展示给大家看吧。那么如何才能保护好这些照片呢？如何才能很好的给大家看呢？新课：一、金点子教师出示用卡纸制作的相框。这是用卡纸制作的相框，多可爱啊。大家看看，这是卡纸，卡纸不同一般的打印纸，它的可塑性很强，不易变形，并且色彩丰富。所以用卡纸做相框既能保护好我们的照片，又能很漂亮的展示出来，多好啊。教师用CAI出示多种多样的卡纸相框，给学生欣赏。后让学生根据自己带过来的照片大小，形式，设计要制作的相框，并画图纸。二、交流坊1.教师选出设计优秀的学生，让这些学生上台，谈谈设计理念。看看别人的作品有什么值得借鉴的地方？2.想一想，我的设计还有什么地方要改进的。作业：把自己的设计跟家长讨论下，看看有什么地方要改进的，并准备相应的材料，下节课制作。板书设计：第一课时设计简易相框卡纸的特性：塑性很强，不易变形，并且色彩丰富教学反思：第二课时制作简易相框教学过程：导入：同学们，你们的相框都设计好了吗？说说你们都有哪些地方改进了，为什么？新课：一、聪明泉制作相框需要用到卡纸、剪刀和胶水。卡纸和剪刀，我们都已经认识了，那咱们来说说胶水吧。你们知道一般用到的胶水分哪几类吗？固体胶液体胶比较这两种胶水，完成下面表格：优点缺点固体胶液体胶二、操练场相框制作1.用剪刀的刀尖部位在纸片中心戳一个小孔。2.从小孔处起刀，用刀口沿弧线剪至长方形边沿。3.按照逆时针方向，沿着长方形边沿剪去镂空部分。三、巧手站咱们根据自己的设计方案，开始制作吧。四、交流坊1.教师选出剪纸作品优秀的学生，让这些学生上台，谈谈成功的方法，剪纸时候要注意什么。2.学生自由发言，总结失败作品的原因。五、评价苑学生根据自己的作品，进行评价，完成书中的打分。作业：制作两到三个相框。板书设计：第二课时制作简易相框相框制作1.用剪刀的刀尖部位在纸片中心戳一个小孔。2.从小孔处起刀，用刀口沿弧线剪至长方形边沿。3.按照逆时针方向，沿着长方形边沿剪去镂空部分。教学反思：第三课时制作简易相框教学过程：导入：玲玲看到自己做的相框高兴得手舞足蹈，很想马上把相框展示出来。那要怎么做呢？这就需要给相框装个支架了。那你们知道什么是支架吗？新课：一、金点子CAI出示相框不同支架的图片，让学生认识支架。仔细观察书中图2-9，回答以下问题：1.这些支架有什么共同点和不同点？2.怎么才能让不同外形的相框站得稳当？3.要使相框站得稳当，你需要给它装上一个怎样的支架？二、巧手站1.仔细学习P15，玲玲的思考，看看她是怎样设计自己的支架。2.教师根据玲玲设计的支架，课堂演示制作方法。3.学生模仿制作。4.学生根据自己相框特点，制作适合的相框支架。三、试验台将相框立在桌上，试着从不同的角度吹一吹。如果相框站得不稳，那要想想改价方法。四、交流坊教师选出设计优秀的学生，让这些学生上台，谈谈设计经验。如支架调试和固定中遇到什么困难，又是如何克服的。五、评价苑学生根据自己的作品，进行评价，完成书中的打分。作业：想父母展示你做的相框，谈谈你的收获板书设计：第三课时制作简易相框1.这些支架有什么共同点和不同点？2.怎么才能让不同外形的相框站得稳当？3.要使相框站得稳当，你需要给它装上一个怎样的支架？教学反思：