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三台县争胜乡中心小学校“德为人先，行为世范”师德师风建设工作计划为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高我校教育教学质量，根据国家、省、市、县及教育局关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订我校师德师风建设工作计划。一、指导思想以十八届三中全会和“德江县教育局师德建设安排”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。二、组织领导机构组长:陈国辉副组长:于学勇王军组员:陶少伦侯建君王雷及各课科任老师组长职责:负责学校师德师风建设的全面工作。副组长职责:1、检查学校计划制订和总结。2、实施考核和奖惩。成员职责:1、制定各学校计划并执行计划。2、对教职工进行考核。3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。三、师德师风建设目标责任制度学校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。四、师德师风目标责任建设互助制度学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。五、师德师风学校教育制度各学校利用周前会、政治业务学习会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。六、师德师风督促制度1、学校建立师德师风建设体系，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、家长监督等层层监督网络。2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。3、继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。4、学校要建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。5、学校要增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。七、师德师风考核制度学校严格执行《教师职业道德》《三台县教师师德九项禁令》《三台县教师师德师风考核方案》，坚持做好每日巡查，每周总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。八、师德师风集中整顿教育制度学校在每学期期末放假前或下半年开校前，集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学校法律法规、文件、政策、材料，提高教职工的意识，通过教师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。九、预防和杜绝教师犯罪制度1、学校要加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。2、学校认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行《师德师风八项制度》，认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款。3、加强教师管理，严格规范教师行为。贯彻落实德江县教育局“十不准”，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。4、学校要加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。5、加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督、社会监督、家长监督制度。特别加强对有犯罪苗头的教师进行监督教育。学校教职工发现教师犯罪的必须按照《师德师风监督制度》和《师德师风问题处理报告制度》的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。十、教师宣誓制度学校开校后，校长在开学典礼会上，组织全体教职工，在学生的监督下面向国旗宣誓：“我作为一个人民教师，一定要严格遵守师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人，服务育人，尊重学生人格，关心、爱护每一个学生健康成长，决不体罚变相体罚和侮辱学生，决不辜负学生家长和全社会对我的信任”。十一、师德师风优秀教师表彰制度学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。附：2014秋季学期师德活动安排表周次学习内容及学习形式组织形式1制定学习计划，组织教师工认真学习教育行风建设的文件精神集中学习2召开学校师德师风教育活动领导小组成员会议集中学习3学习我身边的师德楷模，开展“学规范做承诺”活动，集中学习4学习《中华人民共和国未成年人保护法(修订》)集中学习2014年9月5学习《教师法》集中学习6教师撰写学习心得集中学习7观看《教育局师德演讲》录像集中学习8开展“为了我心中的学生”和“我心中的好老师”征文评比活动。集中学习9复习学校10期中抽考学校11学习陶行知教育思想，做师德高尚的人民教师;集中学习12了解教师学习情况校长13举行家长观摩课校长14学习《中华人民共和国未成年人保护法(修订》);集中学习15开展征集“爱生格言”学校16学习《中华人民共和国教师法》;集中学习17学习《中小学教师职业道德规范》集中学习18学校召开师德师风建设经验交流会。集中学习19开展“三评’’活动学校20整理资料学校