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2012——2013学年第二学期黄江镇实验小学“五好少年”推广及选拔活动方案活动宗旨：为了培养学生良好的文明、礼仪习惯的养成，以学生促学生，打造学校良好的校风氛围。切合本校的实际情况，我们将以点带面的方式，首先培养学生以下“五好”：“诚信好”、“乐学好”、“爱心好”、“安全好”、“环保好”。树立本校“五好少年”标兵，进而向全校铺开评选出“诚信之星、爱心之星、孝敬之星、环保之星、乐学之星”。通过树好榜样并充分发挥榜样的引领作用，从而营造积极、健康的校园文化，达到教育和引导全体学生共同进步,提高全体学生的道德素养的目的。参与对象：1——6年级学生活动流程：（一）第一阶段（推荐2月25日——3月31日）：开学初，由3—5年级的班主任物色符合“诚信好”、“乐学好”、“爱心好”、“安全好”、“环保好”这“五好”的学生，并向教导处推荐名单。再由行政讨论，选出一位“五好少年”标兵。（二）第二阶段（推广4月2日主题班会课）：典型例子，榜样示范。对推选出来的1名实验“五好少年”的事迹拍摄成录像，整理出“五好少年”校本教材，让班主任在班会课上进行榜样教育。让全体同学了解和学习实验“五好少年”的事迹，进而参与“五好少年”的评比。（三）第三阶段（行动、选拔4月2日——7月5日）：班主任发动全体同学，参照实验小学“五好少年”中“诚信之星、爱心之星、安全之星、环保之星、乐学之星”的各项要求，在学期末评选出该班的“诚信之星、爱心之星、安全之星、环保之星、乐学之星”各2名。（四）第四阶段（结业典礼表彰）：我们将对获得“五好少年”和“诚信之星”“爱心之星”、“安全之星”、“环保之星”、“乐学之星”进行表彰。评选办法：1、各位同学参照附件1.（黄江实验小学“五好少年”评选标准）的内容来要求自己，并坚持行动起来，争取获得其中的荣誉称号；2、学校统一每人派发一本设计好的“五好少年手册”，同学们按照手册上面的内容自己记录自己的事迹。例如，小红同学今天在走廊上掉了一只笔，小明同学帮她把笔捡起来并还给了小红同学。这符合“爱心之星”的条件，小明同学就可以把这个事件记录在“五好少年登记本”里。一周内累积达到3件好人好事，就可以汇报给班主任，由班主任在班级“五好少年评比表栏”上贴一朵红花。累积红花最多的就能获得本班的“爱心之星”荣誉称号。3、班主任要根据同学们的表现，公平、公正地选出符合“诚信之星”“爱心之星”、“安全之星”、“环保之星”、“乐学之星”的人选；4、如果同时获得“诚信之星”“爱心之星”、“安全之星”、“环保之星”、“乐学之星”这五个荣誉称号的同学，即被评为实验小学“五好少年”。5、7月8日前，请各班主任确定好名单，并填写好附件2.（实验小学“五好之星”推荐表）交到蔡彩媚老师处进行统计。活动策划人：蔡彩媚2013年1月附件1：黄江实验小学“五好少年”评选标准（试行）一、『诚信之星』：1、严于律己，诚实守信；2、诚实善良，重信守诺；3、不弄虚作假，言行一致；4、主持正义，勇于承担责任；5、遵纪守法，知错就改；二、『爱心之星』：1、加入实验小学红领巾志愿者，并积极参与力所能及的志愿服务活动；2、尊敬老师，孝顺父母，待人有礼貌。3、经常做好事，乐于助人，拾金不昧；3、坚持主动帮助学生和生活上有困难的同学，4、坚持主动关心和照顾孤寡老人，给予他们力所能及的帮助；5、积极参与献爱心活动；三、『安全之星』：1、学会安全过马路，认识红绿灯和道路标志。2、知道三个电话：火警电话、救护电话、报警电话。3、知道防止溺水、火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法。4、知道父母的电话、家里的电话和地址。5、大胆制止同学间发生的不安全事故。例如：打架、爬栏杆等。四、『环保之星』：1、爱护公物，讲究个人卫生和公共卫生；2、不随地吐痰，不乱抛废弃物；3、不乱写、乱画，不践踏草坪，不攀树折花；4、节约水电，爱惜粮食和学习生活用品；5、积极学习和参与环保活动；五、『乐学之星』：1、勤奋学习，积极思考，讲究方法；2、学科发展均衡，学习成绩名列前茅；3、有明确的学习目标，学习中有刻苦的精神；4、业余时间好读书，积极阅读课外书籍；5、学习上、思想上要求上进，能把先进人物作为学习的榜样；附件2.黄江镇实验小学“五好之星”推荐表班主任签名：年月日“五好之星”内容班别姓名班主任评语1、诚信之星例：该生符合“诚信之星”或“五好少年”的条件，情况属实，特此推荐。2、爱心之星3、孝敬之星4、环保之星5、乐学之星