【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1

生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学的智慧产生于哲学源于哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是一门哲学的任务复习回顾人类的实践活动人们在实践中对世界的追问和思考给人智慧、使人聪明的学问是指导人们正确地认识世界和改造世界人们对整个世界的各种看法•古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。•古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。•明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，”，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。1．世界上存在万有引力；2．事物的运动是有规律的；3．整个世界是不断运动变化的；4.《圣经》上说：世界是上帝创造的。5.人是会思考的动物。6.世界是不可知的，人类永远也无法认识整个世界；人们对整个世界的各种看法二、关于世界观的学说哲学与世界观哲学与具体科学哲学与方法论哲学世界观方法论三个关系三个概念1.什么是世界观？哲学与世界观有何关系？2.什么是方法论？世界观与方法论有何关系？3.哲学与具体科学有何关系？4.归纳什么是哲学？小明生病了，高烧不退。他的家人的反应：七十多岁的奶奶说：这是神灵降罪啊！她冒雪爬上海拔一千多米的高山，到山上的寺庙。祈求“神灵”为她生病的孙子降福，早日康复。妈妈不信神，她选择了带小明去医院，在医生的治疗下，小明终于退烧，逐渐好转。探究一：1.奶奶有世界观吗？是哲学家吗？2.世界观与哲学有何异同？小明生病了······【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1一、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观：注意：A、世界观人人都有（有科学和非科学）；B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；C、研究的对象是关于整个世界最普遍，最一般的问题（不是具体的，个别的）.人们对整个世界的总的看法和根本观点。自然界、人类社会、人的思维或意识不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1下列说法是世界观的是A．闻鸡起舞B．张三早上5点起床C．事物的运动是有规律的D．太阳东升西落下列关于世界观的说法，正确的是：A.它是人们认识世界和改造世界的根本方法B.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点C.世界观是人们对整个世界的科学观点D.有的人有世界观，有的人没有世界观【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1对牛弹琴思考：人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1(一）、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。2、哲学：是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1世界观哲学区别含义不同形成不同联系自发形成注意：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。是关于世界观的学问加以理论化系统化形成①哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观。②世界观和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。3.哲学与世界观的关系：哲学与世界观都有科学和非科学之分。【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1探究二：1.为什么奶奶和妈妈的做法不同？2.说明了世界观与方法论有何关系？小明生病了······【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1方法论人们认识和改造世界的根本原则和根本方法人的思想观念为人处事的方式方法天才出于勤奋人命天注定4.哲学与世界观和方法论的关系：【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1世界观方法论区别联系①一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论②没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观，二者是同一问题的两个方面，不可分割人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法内涵不同人们对于整个世界的总的看法和根本观点哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。5.世界观与方法论的关系：【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1具体科学之和=哲学?人们在实践中形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识思维科学知识【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1苹果落地牛生牛，羊生羊社会主义代替资本主义万有引力遗传与变异生产力与生产关系矛盾事物的变化发展是有规律的，规律是客观的。具体科学的个别规律哲学的普遍规律二.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化定律是另外的两个基础）。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。以上内容说明了什么？【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的“第一推动力”上，从而走向了唯心主义，在科学的道路停止了前进的步伐。这段材料说明了什么？哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1比较哲学具体科学区别研究对象任务作用联系整个世界某一具体领域揭示整个世界变化发展的一般规律揭示某一特定领域的特殊规律为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导①哲学是对具体科学的概括、总结。②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。③哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。④哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系。1.哲学与具体科学的关系：【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1苹果、香蕉、橘子……水果个性：含果酸，糖类，多汁，味甜共性：【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。——泰勒“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”——爱因斯坦【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1什么是哲学？1.从本义上看：2.从起源上看：3.从功能作用上看：4.从任务看：5.从世界观角度看：6.从方法论角度看：7.从具体科学角度看：哲学是智慧之学或追求智慧之学。哲学是系统化理论化的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。哲学是对具体科学的概况和总结。哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。是指导人们生活得更好的艺术。指导人们更好地认识世界和改造世界。【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件11.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。2.世界观和方法论相互决定、相互体现。3.哲学是各门具体科学的总和。4.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。5.哲学就是世界观。6.哲学是科学的世界观和方法论。7.具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。8.哲学是科学之科学，可以取代具体科学。9.哲学是关于世界观的科学。10.哲学与具体科学是整体与部分的关系。判断：ABBBBBBBBB【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件11.下列关于哲学与世界观之间关系的说法中，不正确的是（）A.哲学是关于世界观的学问B.哲学是科学的世界观C.哲学是将世界观系统化理论化的学说D.哲学与世界观既相区别又相联系2.下列属于方法论的是A．人定胜天B．上帝创造一切C．具体问题具体分析D．世界是一团永恒的“活火”练一练B【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件13.哲学与世界观的区别是Ａ.哲学是世界观和方法论的统一Ｂ.世界观人人都有，人人都是哲学家Ｃ.哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的Ｄ.哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的C4.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是A.前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识B.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用D.二者的研究对象不同，回答的问题不同B【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件15.下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是A.哲学是世界观和方法论的统一B.不同的哲学，世界观和方法论也不同C.科学的世界观决定科学的方法论D.要有世界观和方法论就必须学习哲学【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件16.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说A.哲学研究的对象是自然界B.哲学是对自然科学理论的概括和总结C.哲学是自然科学的基础D.哲学对自然科学研究具有指导作用Ｄ【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1【人教版高中政治必修】关于世界观的学说PPT教学课件1•1、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。•2.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。•3.学习作者通过环境描写和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。•4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较，以及“配合”一词的使用，感受说明文用词的准确性。•5.宋代地方官员任职回避的地域范围进一步扩大，严格规定官员只能在田产所在地以外的区域任职。•6.在限定行政区域的基础上补充里程限定，是清代较明代在地方官员任职回避制度制定上更显细化的表现。•7．中国古典园林崇尚格局的错落有致，而西方近代古典园林则追求布局严谨与对称，这从一个侧面反映了中西文化存在着差异。•8．西方园林受中国古典园林的影响，虽然也模仿自然、崇尚画意，却有自己理解，这说明民族间的文化交流与借鉴往往不是全盘照搬的。•9．各个民族都有对星空不同的认识，今天我们似乎很熟悉西方星座，却忽略了中国古代对星空更为深刻的思考。•10．把星星都划分到不同的星宿，每一种划分方法都有一定的用途，这体现出中国古代天文学经世致用的特点。•11．北极星因为在天空中特殊的位置，往往被古人视作统治者的象征，地位自然非比寻常。•12．外面的钟声越来越响，声声敲响在涅维拉