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五年级心理健康教育教学计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。二、目标和任务1、目标：努力提高学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求。2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、主要内容1、本册书内容共有六个单元，供全年学习，第一学期学习1——3单元，共11课。第1单元：做学习的主人。第2单元：开发创造力。第3单元：喜欢你自己。2、在健康教育课及日常生活中，宣传普及心理健康知识，使学生树立心理健康意识；3、要从不同学生身心发展特点出发，循序渐进，设置分阶段的具体教育内容：（1）、主动学习。（2）、培养自己的记忆能力。（3）、正视自己，扬长避短。（4）、创造就在我身边。（5）、培养观察能力。（6）、展开想象的翅膀。（7）、增强意志力。（8）、怎样避免冲突。（9）、学会欣赏自己。（10）、我们一起做。（11）、正确评价自己。四、途径和方法1、心理辅导课程2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。3、设个别心理辅导4、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。五、附：教学进度表周次时间主要教学内容备注1——29月1日至9月11日1、做学习的主人3——49月12日至9月25日2、记忆快餐3、发挥你的优势5——69月26日至10月9日3、发挥你的优势7——810月10日至10月23日4、发明的奥秘9——1010月26日至11月6日5、智慧的眼睛6、让想象展翅11——1211月7日至11月20日7、增强意志力13——1411月21日至12月4日8、喜欢你自己9、我是强者15——1612月5日至12月18日10、走出自我中心17——1812月19日至1月1日11、正确评价自己。19——201月2日至期末复习考试