大学生课余时间调查分析

编号郧阳医学院学生工作科研项目申请书课题名称大学生课余时间调查分析项目负责人李伟负责人所在学院药检学院联系电话[phone]指导教师余冰联系电话起止年限2010年5月-2011年5月填表日期2010年5月25日学工处二○一○年制填报说明一、申请书各项内容要实事求是，逐项认真填写、表达要明确、严谨。二、各栏空格不够时，请自行加页调整。三、联系电话填移动电话或固定电话。四、起止年限以下文当月算起，项目研究周期最长不超过十八个月。五、申请书要求以A4规格打印，并于左侧装订成册。六、学生资格审查（非实习年级）：学生所在班级辅导员签字后到学院审核盖章（国际学院学生到学生事务部审核盖章）七、审查资格和签署意见后，将盖章原件和2份复印件上报学校学工处，同时报送电子文档(命名为：专业—年级—学生姓名—指导教师姓名.Doc)。申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守郧阳医学院学生科研基金管理办法有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。申请者（签章）：年月日资格审查学生（项目负责人）李伟当年学习成绩在全班排名为12，在全班前40%范围内，以往未参加有学生科研项目（或参加的项目已经结题）。同意申报此次学生工作科研项目。辅导员签字：学院盖章年月日一、基本情况课题名称大学生业余生活调查分析负责人姓名李伟性别男民族汉出生日期1988年10月3日学院药检学院专业及班级09药学联系电话[phone]担任职务班长学习绩点3.16获奖情况药检学院歌唱比赛荣获三等奖主要参加者姓名性别出生年月担任职务成绩绩点学院专业李敬席男1990.23.1药检学院09药学宋丹琼女1990.93.25药检学院09药学马光银女1990.43.16药检学院09药学戴芬女1990.8药检学院学生会助理2.86药检学院09药学成果形式A.专著B.论文字数(单位:千字)4000C.研究报告D.其他申请经费(单位:千元)0．82完成时间2011年5月二、申请学生简介（申请学生在校学习情况及在校发表的论著和获得的研究成果）李伟：学习成绩优秀，积极参加学校举办的各项活动，并获得了一定的奖项。曾获药检学院声乐比赛三等奖，冬季长跑运动会优秀奖等奖项，具有良好的组织能力和创新精神。戴芬：学习踏实认真，性格开朗，参加活动积极，现任药检学院学生会干部，工作认真负责，并获得“优秀助理”称号，善于发现问题的本质，敢于提出问题，勇于实践。宋丹琼：学习认真，积极参加各项活动，并获药检学院“英语风采大赛”优秀奖，有坚持不懈的精神，能多角度观察事物，善于与人沟通。马光银：学习认真、成绩优秀，乐于助人，积极参加各项活动，为了完成某项工作可以达到废寝忘食的境界，工作细致认真。李敬席：学习努力刻苦，生活简朴，有耐心，有毅力，动手能力强，善于分析解决问题。三、指导教师简介（指导教师学历、研究工作简历及近五年发表的主要论著和获得研究成果）余彬四，课题设计论证1、选题：课题国内外研究现状述评;选题的意义。（1500字）2、内容：课题研究的基本思路和方法；主要观点和创新点。（2500字）3、主要参考文献（限填20项）。（请分3部分逐项填写）。一、选题1.1课题国内外现状评述日前，清华大学出台新规定，该校本科生毕业所要求的学分减少了30分。学校称，此举是为了给学生留更多的时间和空间，为自己量身定制“个人学习计划”。虽然我省高校尚没有类似规定，但是鼓励大学生自由安排学习时间也是很多高校的目标。近日，哈师大学生组织的调查却显示，有半数的大学生对于自己的业余时间缺乏明确的规划，经常会感觉无所事事。日前，哈师大学生记者团自发组织了关于“大学生如何支配课余时间”的问卷调查。此次调查主要面向2004-2006年入学的大学生，调查组共发放问卷百余份，调查问题包括：大学生课余时间大部分用来做什么；对课余时间的支配是否作过计划；假期怎样度过等等。调查结果显示，在课余时间，有半数的大学生对自己的业余生活缺乏明确的计划，有很多人习惯“随大流”，经常是看到别人在做什么自己也开始做什么。这些学生对课余时间的利用随意性较强，大多没有更为科学合理的长远目标，不能充分合理地利用课余时间使他们经常感觉生活平淡无味。在大学生业余时间的娱乐方式中，大部分参与调查的学生表示，上网是自已主要的休闲娱乐活动，这一比例占到了65%左右，另外有32%的人表示愿意呆在室内打发自己的课余时间，只有少数人表示愿意到室外参与体育运动。另外据调查显示，大学生的业余生活的内容还会随年级变化，随着课程压力的增大，大学生进入高年级后很少有时间用于娱乐。比如，大一新生用于学习的时间较多，大二学生则花更多时间用在玩上，大三之后由于普遍面临较大的考研或就业压力，大部分学生的业余时间是在图书馆度过的。在调查对象中，有超过50%的在校大学生有过兼职的经历。而作为以师范生为主的院校，大部分同学仍然将从事家教作为兼职的首选。据调查显示，2004级的同学社会经历较为丰富，从事兼职工作的种类丰富，如做服务生、推销员、校园代理等，另外也有个别同学体验过非同寻常的另类打工生活，如做业务员、平面设计、高尔夫球童、车模等工作。对于这样的结果，哈师大的孙学孟教授表示，大学生对于业余生活应该有明确的规划，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展；还要留出足够的时间来进行体育锻炼，最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。另外，孙老师还建议学校合理调整课程，不应该前松后紧，应该为学生提供更合理的空余时间供学生得用。1.2大学生时间管理意义（一)培养适应能力和自我调节能力的需要大学生合理安排好自我的时间管理后，对时间有了明确的认识和理解，从而明确如何调节和适应自己的角色变化和适应的调节需要，大大提高自身适应及自身调节能力。（二）实现自我合理安排的需要合理的时间管理是合理的学习规划和生活规划的需要，只有良好的时间管理，你才能自我管理的得心应手，轻松应对学习和生活，而达到对时间的充分合理利用、效率的最大化。（三)抓住时机，迎接挑战的需要在新世纪，是挑战和机遇并存的世纪，所以对机遇的把握很大程度上取决于你对时间的管理和利用，从而自然的抓住机遇，坦然面对挑战，顺应社会发展需要和未来市场发展需要。（四）为实现目标做准备，为时间效率的最大化作框架目标的实现不是短期见效的，而是时间实践检验的最终结果，所以合理的时间管理是你实现目标，监督目标实现进度，警示前进方向必要准备和前提条件，只要时间利用的效率最大化、合理化，你才遇见目标的实现。（五）在你个人的生活范围，时间管理可以调节心态，发展人际关系时间管理不仅是在学习生活上节约时间，更有效利用时间，而在你学习的有效范围内科研解决你心态问题，嫉妒转换为目标，言语转换为行动，懒惰转换为积极，好的心态和学习热情有利于人际关系的发展，那也是潜在资源积累的过程。（六）时间管理是提高学习效率和生活质量的有效捷径当时间管理运用在学习生活上的时候，节约时间也就体现了效率，合理分配学习任务，压力也自然减轻，动力随之加大，学习成绩的提高增加学习自信和生活热情，生活质量随之提高。二、内容2.1课题调查思路1）问卷调查方案:（1）调查步骤：第一步,对该项调查作调查设计,并设计调查方案和问卷;第二步,依据调查方案和问卷在校内实施调查,收集一手数据;第三步,对一手数据进行整理并用图表表示;第四步,进行数据分析,对分析结果给予归纳和解释,写出全程调查分析报告.（2）调查目的：通过调查了解大学生的生活时间分配状况,更好的分配大学有限时间,充分认识现实状况.为学校及教育提供明确的数据,有助于制度,体制的改革,并且提供了各种活动应该针对的目标.利于指导大学生的生活时间分配,提高时间利用效率.（3）调查对象：湖北医药学院校区全体学生（4）调查方法：本次调查具体采用分层抽样调查的方法.男女比例1:1,样本200,大一到大四各为20%,30%,30%,20%.（5）调查时间与地点：2010/5—2011/5湖北医药学院（6）调查问卷见附件（7）调查数据统计与分析，得出结论并以图表的形式公布（8）补充说明:调查对象,调查方法有了变化.计划调查对象为湖北医药学院校区在校全体学生,虽然可以全面调查但工作量大,整理分析复杂,准确性差,不便总结.采取典型调查方式,修改后的调查对象为湖北医药学院药检学院,相对随机抽查,实行局部调查,工作量变小,整理分析简单,精确性强,便于更准确反映全貌,但是抽样误差变大.原调查计划采用分层抽样调查的方法.男女比例1:1,样本200,大一到大四各为25%.执行调查采用分层抽样调查的方法.男女比例1:1,样本200,大一到大四各为20%,30%,30%,20%.执行缺乏足够精确,样本流失8份,基本达到要求.考虑到大一,大四均为大学生活的特别现象,加入调查范围内才可以更全面的分析大学生活,但又为特殊群体所以适当缩小了调查对其调查样本.加入大一全面展开。2）全校各班举行有关“大学生如何利用课余时间”的主题班会，并通过交流会和校园BBS论坛交流本次班会的心得体会，引导在校大学生更好地利用课余时间。（1）以话剧、小品表演及PPT展示举行主题班会（2）全校各班选取代表参与交流会，分享心得，互问互答（3）各班代表在本班反馈交流会结果（4）学生个人可以通过BBS进行讨论交流2.2该课题的主要观点和创新点主要观点：一个人是否能获得成功，取决于他的态度和思维方法，态度决定行动，思维方法决定方向，就是说一个人朝着正确的方向行动是一定能成功的，也就是说有效的行动和正确的思维方法是成功的保障。如果要想成功，管理自己的时间是一个很重要、很关键的因素，一个人的成就跟他时间管理得好坏是成正比的。时间管理好的人，是时间的主人，否则就是时间的奴隶；时间管理得好，能提升人的生活品质；时间管理好的人，是一个很忙碌的人，忙而有序，忙而有效。每个人每天的时间都是一样的，时间是一种特殊的、珍贵的、稀缺的资源，它不能再生，也不能被储存下来，必须利用好每一天的时间，如果能利用好零碎的时间，时间是可以增加的，当然不是说一天变成了25个小时，这是一个相对的概念，这种概念性的时间观念，作为大学生是要慢慢养成一个好的时间观念的，这对以后的工作是有很大好处的。人与人的区别就在于对时间的利用，如果每天能省出一些时间花在学习上，你的学习进步将是惊人的，有很多学生经常上网，如果你是每次一开电脑就在网上先学习十分钟外语后再来干别的，我想外语水平不会差到哪里去。如果善于从不同的事务之间进行迅速的切换，就能更加有效的利用好每一细小单元的时间，如果在每一项事物中的每一个时间单元里专注，就能产生高效益。时间管理就是自我管理；就是事前的规划或长期的计划；自我管理即是改变个人习惯，以令自己更富绩效，更富效能；研究造成时间浪费的所有因素，改掉浪费时间的恶习，这些都是成功者必备的武器，作为大学生应该在读大学期间学会或养成管理自己时间的习惯。时间管理是为了实现目标，其核心就是如何分配自己的时间，所以时间管理是根据个人计划来拟定的，详细的计划、步骤在时间上的反映就是时间管理的目标.创新点：首先，通过问卷调查，统计出在校大学生的课余时间都是如何度过的，并将最终结果以图表的形式公布。其次，针对调查结果出现的大学生分配课余时间的问题，我们采取以下对策：全校各班举行有关“大学生如何利用课余时间”的主题班会，并通过交流会和校园BBS论坛交流本次班会的心得体会，引导在校大学生更好地利用课余时间。（1）以话剧、小品表演及PPT展示举行主题班会（2）全校各班选取代表参与交流会，分享心得，互问互答（3）各班代表在本班反馈交流会结果（4）学生个人可以通过BBS进行讨论交流三、参考文献武清海等《当代中国大学生双休日及业余文化活动调查与对策研究》电力高等教育，1955潘懋元《高等教育学》，福建教育出版社，1995毋国光《高等教育管理》北京：北京师范教育出版社。199