功能党小组

广武中心小学2013年度开展“功能党小组”活动计划为认真贯彻落实党的十八大精神，进一步加强基层党组织建设，创学校党组织设置形式，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范带头作用，根据局党委和党支部工作安排和部署，制定本计划。一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐为出发点，以充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、广大党员的先锋模范作用为目标，进一步创新党组织设置形式，不断提高基层党组织建设水平，为广武地区教育事业科学发展提供坚强的政治和组织保证。二、基本原则坚持围绕中心、服务大局，灵活设置、便于操作，改革创新、积极探索，注重实际、务求实效的原则，根据学校中心任务和党员队伍建设实际，建立“功能党小组”，开展“创优争先”活动，确保党组织和党员队伍始终充满生机活力。三、活动主题充分发挥党员在教育教学一线的先锋模范带头作用，结合教职工的岗位职责、专业特长和综合素质等，依托学科组、年级组、行政处室、后勤班组，组建“功能性党小组”，支部要制定活动制度、职责，因地制宜的开展活动，同时开展争当“优秀共产党员”、创建“先进基层党组织”活动，培养、树立一批充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用的先进基层党组织和优秀共产党员，努力促进教育事业科学发展。四、功能党小组设立及工作职责。按照我校实际情况，特设立两个功能党小组：（一）青特教师帮扶党小组组长：张彦军成员：伏鹏哈攀刘会艳邓海龙及骨干教师工作职责：负责全校青特教师的专业成长工作。通过组织开展教育教学研究，制定工作计划和工作思路，开展“师徒结对”、“一名党员帮助一至两名青特教师”活动、教育教学经验交流等活动，达到提高青特教师的教育教学水平，从而提升学校的教育教学质量。（二）关爱留守儿童党小组组长：王自荣成员：赵涛张文娟孙佳丽及各班班主任工作职责：通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。广武中心小学2013年1月广武中心小学党支部建立“功能党小组”实施方案为认真贯彻落实党的十八大精神，进一步加强基层党组织建设，创新党组织设置形式，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范带头作用，根据教体局党委工作安排和部署，制定本实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐为出发点，以充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、广大党员的先锋模范作用，进一步创新党组织设置形式，不断提高教育系统基层党组织建设水平，为广武地区教育事业科学发展提供坚强的政治和组织保证。二、基本原则坚持围绕中心、服务大局，灵活设置、便于操作，改革创新、积极探索，注重实际、务求实效的原则，根据学校中心任务和党员队伍建设实际，建立“功能党小组”，开展“创优争先”活动，确保党组织和党员队伍始终充满生机活力。三、活动主题充分发挥党员在教育教学一线的先锋模范带头作用，结合教职工的岗位职责、专业特长和综合素质等，依托学科组、年级组、教务处，组建“功能性党小组”，制定活动制度、职责，因地制宜的开展活动，同时开展争当“优秀共产党员”、创建“先进基层党组织”活动，培养、树立一批充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用的先进基层党组织和优秀共产党员，努力促进教育事业科学发展。四、活动步骤按照下列步骤组织开展活动，分三个阶段进行。（一）深入学习,宣传动员阶段（2013年1月—3月）要求：开展调查研究，摸透掌握情况。学习国家领导人讲话精神，学习各级教育工作会议精神，调研掌握本支部党员队伍结构层次、分布以及党员个人的能力特长等情况，为建立“功能党小组”打好基础，制定、公布“创先争优”工作目标任务。明确创建“先进基层党组织”和“争当优秀共产党员”标准（见附件）。（二）组织实施阶段（2013年4月——2013年12月）。分三个步骤开展活动。1.把握功能定位，及时组建成立“功能党小组”，开展“创先争优”活动。“功能党小组”名称可根据工作需要和党员队伍实际确定，做到简单明了、符合实际。可围绕贯彻党的教育方针、提高教育教学质量，设立教学科研、内部管理、德育工作等“功能党小组”，围绕师德师风校纪校风、创建和谐校园、平安校园，设立师德建设、校园建设、文体活动、校园安全等“功能党小组”。党支部研究提出“功能党小组”的初步意见后，在征求党员意见的基础上，召开支部会议研究确定，并在支部大会上进行公布。2.组织党员报名，支部审议决定。召开党员会议，动员党员报名参加。每个党员根据自己能力特长参加其中一个“功能党小组”。支部根据党员报名情况，结合其设岗职责和服务承诺内容，在与党员进行充分协商的基础上，确定“功能党小组”的党员名单，并通过党员自荐、党小组成员选举的方式，推选产生“功能党小组”组长，并在党务公开栏上进行公布。3.做出责任承诺，组织开展活动，接受师生监督。通过开展党支部向党员群众、局党委承诺，“功能党小组”向党员师生、党支部承诺、党员个人向党小组和群众承诺的“三级双向”承诺办法，切实发挥党组织和党员的作用，更好地服务群众，推动学校发展。每年年初，党支部都要结合上级党组织的重点工作，广泛征求党员群众的意见建议，确定主要任务、工作内容、办结时限等分别向党员群众和上级党组织作出书面承诺，同时，把承诺事项向“功能党小组”进行分解。“功能党小组”要结合各自工作职责，对党支部的提出的工作任务进行细化，确定“功能党小组”承诺的具体事项，并分别向党员、师生和党支部作出书面承诺。党员个人根据能力特长、岗位职责确定承诺事项，向“功能党小组”和群众作出书面承诺。根据党支部、“功能党小组”、党员个人承诺、践诺情况，按照“优秀共产党员”和“先进基层党组织”标准，开展申报评选活动。以上三个活动步骤为活动基本程序，要循序渐进，逐步加以落实。（三）总结阶段（2013年12月）。认真总结“功能党小组”创建活动、“创先争优”开展以来取得成功经验。五、保障措施（一）加强组织领导，及时督导检查。成立“功能党小组”建设暨“创优争先”工作领导小组。组长：张彦军广武中心小学支部书记副组长：王自荣广武中心小学校长成员：赵涛广武中心小学工会主席伏鹏广武中心小学教科研主任刘会艳三趟墩小学校长党支部总揽协调，全面把握工作动态，及时研究解决推行“功能党小组”开展工作中出现的问题，定期对工作开展情况进行督导检查，对工作开展扎实有效，成绩突出的党组织、党员给予表彰奖励。各党小组要积极宣传动员，形成正确的舆论导向，引导广大党员积极参与到创新党组织设置方式和创优争先的活动中来，发挥群众智慧，不断更新活动内容，创新活动方式，确保此项工作取得实效。（二）建立保障机制，确保发挥作用。党支部要建立健全“功能党小组”和“创优争先”活动管理考评等制度，规范运作方式，引导党员充分发挥先锋模范作用，认真承诺，切实践诺，促进党小组、党员发挥作用。（三）结合实际，注重实效。要把深入开展创建“功能党小组”和与师德师风主题教育等活动结合起来，与全面提高教育质量、办人民满意的教育结合起来，与党员的思想和工作实际结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富活动的形式和内容，营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围，为推进教育科学发展、促进社会和谐提供强大动力和重要保证。广武中心小学2013年1月广武中心小学“功能党小组”工作评价考核办法为充分发挥学校党支部领导下的两个功能型党小组的功能性作用，加强各党小组的建设，使我校党小组的工作向规范化、制度化的方向迈进，引领全校教职工在各自的工作岗位上，切实履行自己的工作职责；为使党小组所做的工作真正落到实处，加大对党小组的考核力度，形成党小组工作有计划、有落实，也有考核评价的健全的管理机制，特制定《广武中心小学“功能党小组”工作评价考核办法》。一、考评内容（一）党小组的组织与管理1、党小组有明确的长期性、阶段性的工作计划或工作思路，工作计划能针对我校的教育教学实际，有可操做性和成效性。2、党小组有明确的党小组职责和党小组组长职责。党员明确自己的岗位职责，组内党员分工明确，职责的落实合理、到位。3、党小组能充分发挥战斗堡垒作用，党小组集体能主动积极并有力地肩负起学校一个大的方面的教育教学工作或其它方面的工作，党小组所分管或承担的工作成绩和效率，符合党支部和学校的标准和要求，能圆满完成党支部交给的工作目标任务。4、党小组或党员个人坚决服从党支部或学校管理，主动接受工作任务；党小组内团结协作，党员工作主动积极。5、党小组工作效率高，在群众中影响好，能带动与本组工作相关的广大教师以更高的工作热情和认真负责的工作态度更好地、更出色地完成自己的本质工作，“以党带群”、模范作用好。6、党小组能与时俱进，及时组织学习党的各项方针政策，领悟精神实质，既集体学习，又自主学习，每个党员有学习笔记，学习好。（二）制度落实1、能坚决贯彻落实、保质保量的完成党支部交给党小组的任务。2、能落实党小组开始制定的并经党支部部审定的党小组的各项工作计划。3、党小组能严格履行党小组的职责、党小组长的职责、党员的职责和工作岗位职责。4、党小组坚持对党员的工作检查、验收、指导和反馈制。5、坚持对组内党员进行民主评议，党小组有对党员的有关思想道德素质、完成工作的情况等的档案记录，有阶段性地对党员的“评星定格”。6、党小组对本组内的优秀党员、工作成绩突出的教职工能及时上报党支部予以表彰奖励，也能对未完成工作或在工作中造成重大失误的党员、教职工及时上报党支部实行责任追究制。7、党小组能坚持每两周一次的小组会议，会议有内容、有记录。8、党小组能坚持请示汇报制。党小组能就本组的工作计划、工作思路、活动的开展、一些重大问题的决定以及在工作中存在的具体问题，能及时上报党支部，以取得党支部的指导和决定，查漏补缺，避免问题的出现；同时能阶段性地对党小组内的党员的思想和工作情况向党支部做出汇报，为党支部及时掌握党员的思想状况和工作状况提供帮助。（三）工作的落实1、党小组能切实结合本组承担工作领域的具体特点，扎实有效地开展工作，不摆形式，不耍花架子，求真、务实、创新。2、党小组能结合本组所承担的工作，安排形式多样，生动活泼的而又富有成效的一些具体活动，并能定时、定人、定场地的开展活动。3、党小组开展的活动有计划、有部署、有安排、有落实、有检查、有总结。4、党小组根据学校教育教学的实际，根据本小组的工作岗位特点，有学期和学年的工作目标。5、党小组内的党员根据党小组的学期和学年工作目标，有党员自己的岗位目标，有书面的党员岗位目标承诺书。6、党支部检查党小组是否完成了本组的目标任务，党员是否兑现了自己的承诺。7、党小组工作有成效：党支部把党小组所承担的工作通过和以前的对比看成效；根据党小组的任务目标和党员的目标承诺看成效；通过教职工、学生、家长等群众的反应看成效。二、考评组织考评组织由党支部成员及学校教务处、总务处的主任组成。三、考评程序党支部对党小组的评价考核，按工作性质和工作特点，分为阶段性地考评、学期考评和学年考评等几种形式。具体分三步：第一步，党小组自我测评。由各党支部按照考评的内容，逐项逐条地对照检查，写出党小组工作总结和小组鉴定，报学校党支部。第二步，考评小组检查。采取座谈了解、听取群众意见，查阅党小组的有关资料，对照考评内容进行量化评定，看党小组的综合成绩的方法，对功能型党小组的工作进行考核评定。第三步，考评小组研究。根据考评小组的检查结果，按照“优秀”、“良好”、“一般”三个等次，对党小组逐个进行最终评定。“优秀”党小组予以表彰奖励，考评结果为“一般”党党小组，党支部给予帮助。评定结果进行公示，并在教职工大会上予以通报。广武中心小学2013