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7.条形统计图人教˙四年级（上册）课时目标1.经历用数字、图形和条形统计图来表示数量的不同方式的对比过程，体验条形统计图表示数量的多少更直观、便于比较的优势，体会学习条形统计图的必要性。2.通过读图、画图活动认识1格表示2个单位的条形统计图的必要性的结构特征和表示数量的方法，能对数据作简单的分析，能根据要求准备地画出长短合适的直条。3.培养自己良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决生活问题的能力。情境导入晴雷阵雨阴多云阵雨你认识这些图标吗？探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？探究新知我用统计表表示。96952天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数探究新知阵雨晴阴多云雷阵雨我这样表示。探究新知还可以用条形图来表示。探究新知他们把数据都表示清楚了吗？很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天阵雨，2天雷阵雨。巩固练习这两种方法，哪种表示更清楚？条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。晴阴多云阵雨雷阵雨巩固练习还可以用条形图来表示。巩固练习天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952条形图和统计表各有什么特点?巩固练习统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较。巩固练习（1）（）色的花最多，（）色的花最少。（2）红花比蓝花多（）盆。1、根据统计表中的数据回答问题。红蓝3颜色红花黄花蓝花粉花盆数8756巩固练习2.根据表中数据绘制条形图颜色红花黄花蓝花粉花盆数8756巩固练习盆数01234567891011红花黄花蓝花粉花颜色情境导入同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？牛奶豆浆粥探究新知下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。最喜欢的早餐人数61224牛奶豆浆粥你能用条形图把统计结果表示出来吗？探究新知我是这样做的。每格代表几人？这幅条形图，每格代表1人。人数牛奶豆浆粥早餐探究新知人数牛奶豆浆粥早餐还可以这样做。每格代表几人？这幅条形图，每格代表2人。探究新知人数牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆粥早餐你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？探究新知我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更简洁。探究新知人数牛奶豆浆粥早餐1.最喜欢（）的人数最多。2.如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？粥这是北京市2012年9月的天气情况。巩固练习巩固练习根据例1的数据和上面的记录单填写下表。晴阴多云雨8月9月9天气天数月份69718435巩固练习把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴阴多云雨天气天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴阴多云雨天气巩固练习1.9月和8月比较，天气有什么变化？9月的晴天比8月多。1.9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。巩固练习同学们最喜欢下面哪个卡通形象？巩固练习下面是四（1）班同学调查的结果把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数5043第一组：卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数1851410全班：巩固练习人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象012345678910巩固练习第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（）人。12课堂小结用条形统计图表示数据时，如果数据比较大，可以用1格表示2个数据。通过今天的学习，你有哪些收获？