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第1课时20以内数的认识R·一年级上册9总复习专题一数与代数【复习目标】通过复习20以内数的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。【复习重点】20以内数的组成。学习了数数，在计数器上表示数……1234567891011121314151617181920数的认识（）（）（）（）9哪个数与众不同?会写这几个数吗?1113209是最大的一位数。两个1表示的意思一样吗？说说20的组成。20由2个十组成。20由20个一组成。他们说的对吗？20还是双数。我们一起看看生活中的数。通过20以内数的学习，大家都了解了什么?11个位、十位上的数字相同。1.19171513111214161820车厢号都是什么数？缺少的是什么数？2.14和16之间的数比13少1比19多117后面的数19171513111214161820这些物品应该放在哪节车厢？3.10111213141516171819200123456789141619看到这些数你还能想到什么？√在从左数第3只小动物下面画“√”。把右边的3只小动物圈起来。4.()个()个()个5685.第2课时20以内数的加减法R·一年级上册9总复习专题一数与代数【复习目标】1、理解加法和减法的含义。2、能正确进行20以内各数间的加法和不退位减法。3、能直接比较两个算式的大小【复习重点】理解加减法的含义，并能正确写出和计算出加减法。教学目标1、理解加法和减法的含义。2、能正确进行20以内各数间的加法和不退位减法。3、能直接比较两个算式的大小专项训练口算。8＋3＝8＋8＝9-4＝7-8＝7＋6＝7＋5＝6-8＝9-5＝6＋5＝7＋7＝5-9＝8-7＝8＋6＝6＋6＝8-5＝9-6＝一、加法、减法含义4+26加数？只（只）=加数和看图你能知道什么?这道题怎样解答?为什么用加法解答?加法各部分名称是什么？一、加法、减法含义7只7－25被减数（只）=减数差看图你能知道什么?这道题怎样解答?为什么用减法解答?减法各部分名称是什么？?只10+616-一、加法、减法含义====166106+1016-16106看图列两个加法算式和两个减法算式。观察这四个算式，你有什么发现？10表示左边有10根小棒，6表示右边有6根小棒，16表示一共有16根小棒。同学们，这学期我们都学习了哪些口算？1.10以内加减法。二、算一算5＋59－32＋510－27－26＋35678910小动物应该上哪一节车厢？连一连。说说这些口算你是怎样计算的。想10以内数的组成。2.十几加几和相应的减法。小猫能钓到哪条鱼？圈一圈。二、算一算111213141112131410＋314－214＋213141516这道题你是怎么计算的?十加几就等于十几。你还能出道这样的题吗?这两道题你是怎样计算的？个位上的数直接相加或相减。9＋46＋85＋73.20以内进位加法。1213149＋4＝131013二、算一算你能把苹果放到筐里吗？说说你是怎么计算的。我是这样想的。8－3＋4＝9－3－4＝4.连加、连减和加减混合。能找到它们的好朋友吗？连一连。2＋3＝5＋4＝62559二、算一算9－3＝6－4＝6628－3＝5＋4＝559592＋3＋4＝59说说你是怎么找的。三、比一比8＋5（）8＋88＋5（）8＋8＜不计算，你能比出这些算式的大小吗？说说你是怎么想的。7＋7（）4＋77＋7（）4＋7＞10－5（）10－810－5（）10－8＞15－7（）13－715－7（）13－7＞012345012345670123458.00+00+112345678910+0123456789100+91+62+72+94+03+23+94+24+54+75+46+16+66+87+27+47+77+98+38+810+09+29+510+410+710+100+60+20+30+40+50+70+80+101+01+11+21+31+41+51+71+81+91+102+02+12+22+32+42+52+62+82+103+03+13+33+43+53+63+73+83+104+14+34+44+64+84+94+105+106+107+108+109+105+05+15+25+35+55+65+75+85+96+06+26+36+46+56+76+97+07+17+37+57+67+88+08+18+28+48+58+68+78+99+09+19+39+49+69+79+89+910+110+210+310+510+610+810+9数的加减法第3课时解决问题R·一年级上册9总复习专题一数与代数看图你能知道什么?有8只白兔，2只黑兔,8＋210＝（只）一共有几只兔？你能提出一个问题吗？这道题怎样解答?为什么用加法解答?把8只白兔和2只黑兔合并在一起。解答正确吗？左边有（）只，右边有（）只，?只25一共有几只？2＋57＝（只）看图你知道了什么？你能提出什么问题？你是怎样解答的？用加法还能解决生活中的哪些问题？举例说一说。看图你知道了什么?10－46一共有10只兔，走了4只兔，还剩几只兔？＝（只）这道题怎样解答?为什么用减法解答?从10只兔里去掉走了的4只，就是剩下的。解答正确吗？一共有（）只，右边有（）只，577只7－52＝（只）左边有几只？看图你知道了什么？可以提出什么问题？你是怎样解答的？7只7－25＝（只）说说图的意思。你是怎样解答的？用减法还能解决生活中的哪些问题？举例说一说。二、用减法解决问题看看我们刚做的4道题，都是用什么方法解答的？有什么不同？把两部分合并起来用加法计算。从一个数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。三、用连加、连减解决问题？个＝（个）说说图的意思。你是怎么解答的？2235+19+说说图的意思。你是怎么解答的？8辆（辆）三、用连加、连减解决问题（只）＝63－45+说说图的意思。小明投两次最多得多少分？小明投两次得了15分，他可能投中哪两个？用算式表示。四、巩固练习9＋918＝（分）你是怎样解答的？原来有多少条鱼？四、巩固练习9＋514＝（条）从图中你知道了什么？说说你是怎么解答的。要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？四、巩固练习16－610＝（把）四、巩固练习说说这幅图什么意思。你是怎样解答的？有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。7＋6＝13（只）5＋2＋6＝13（只）这两个算式有什么相同？都是把几部分合并起来，用加法计算。（只）（只）（只）（个）（个）（个）她可能买了多少个小印章？四、巩固练习四、巩固练习从图中你能提出数学问题并解答吗？