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山居秋暝作者简介王维：唐朝河东蒲州人，著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。1.这首古诗介绍了什么内容？秋景初读感知朗读古诗，展示古诗。课文解读山居秋暝唐代：王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。日落时分，天色将晚。空山新雨后，天气晚来秋。解释古诗句意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。空旷，空寂的山野。刚刚。明月松间照，清泉石上流。句意：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。写的正是雨后的景色。竹喧归浣女，莲动下渔舟。句意：竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。洗衣物的女子。竹林中笑语喧哗。随意春芳歇，王孙自可留。句意：春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。尽。原指贵族子弟，此处指诗人自己。任凭。春天的花草。这首诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。古诗赏析板书设计山居秋暝首联：点题总写颔联：月林泉—静颈联：喧动归—动尾联：抒怀—留诗中有画学习运用白描手法【白描】“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”这句话说的是山村秋天傍晚特有的景色，用精致疏淡的手法艺术地摹画出山村景物的情态。写作手法【举例】山村风景画黄昏，总是美得那样的纯粹，那样的宁静，像正当豆蔻年华的姑娘的那一双泛着涟漪的眸子，明澈空灵。1.背诵这首古诗。2.课下观察秋天的景色，请你以小短文的形式展示一下，写出秋天的景色的特点。课后作业枫桥夜泊张继：字懿孙，汉族，湖北襄州人。唐代诗人，与刘长卿为同时代人。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流传下来的不多。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。作者简介1.这首古诗介绍了什么内容？愁绪初读感知2.根据古诗词内容填空。《枫桥夜泊》讲述了一个客船夜泊者对江南_________的观察和感受。深秋夜景朗读古诗，展示古诗。枫桥夜泊唐代：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在今苏州市西郊。夜间把船停靠在岸边。课文解读月落乌啼霜满天，解释古诗句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天；乌鸦啼鸣。是空气极冷的形象语。江枫渔火对愁眠。渔船上的灯火。句意：江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。伴愁眠之意。姑苏城外寒山寺，句意：姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺；苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。在今苏州市西枫桥镇。夜半钟声到客船。半夜敲钟。句意：半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。全诗不是直抒胸臆，而是通过描绘秋江月夜的美景，间接而自然地把诗人旅途寂寞的郁结愁思寄托于景物而抒发出来。欲抒情，先绘景，情随景发，是这首古诗显著的艺术特点。古诗赏析枫桥夜泊看到：月落枫桥渔火霜满天听到：乌啼钟声愁板书设计背诵这首古诗。课后作业长相思[清]纳兰性德在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了江南岸的春风；而到了张籍的笔下，乡愁又成了一封写了又拆、拆了又写的家书。那么，在纳兰性德的心中，乡愁又是什么呢？今天我们来学习纳兰性德的一首词——《长相思》课堂导入作者介绍纳兰性德；字容若，满洲正黄旗人，清朝初年词人，纳兰性德自幼饱读诗书，文武兼修，纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色“。著有《通志堂集》、《侧帽集》、《饮水词》等学习目标1.会认本课识字表里的生字，培养自主识字的能力；会写本课写字表里的生字，培养良好写字习惯。2.能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》，进一步感受词的抒情韵律。3.了解“风一更，雪一更”的互文手法，感受“更”在古典诗词中的特殊情味。我会认榆yú畔pàn更gēng聒guō注意“更”是多音字，可以读作第一声和第四声，在这首词里应该读第一声；“畔”读作pàn，不能读成bàn。长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。长相思：词牌名。程：道路、路程。榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。那畔：即山海关的另一边，指身处关外。千帐灯：皇帝出巡临时住宿的行帐的灯火，千帐言军营之多。风一更，雪一更：即言整夜风雪交加也。更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。聒：声音嘈杂，这里指风雪声。故园：故乡，这里指北京。此声：指风雪交加的声音。译文：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。外面风声不断，雪花不住，扰得思乡的将士们无法入睡，在我温暖宁静的故乡，没有这般寒风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。作者的“身”在哪里？你们是从哪儿读出来的？作者的身经过了崇山峻岭，他经过了小河大川，经过了山海关外，经过了军营的帐篷，他还经过了许许多多的地方，这就是作者身在何方。一句话，作者身在征途上。——看到了翻山越岭的画面。——看到了辗转反侧的画面。——看到了眺望家乡的画面。——看到了风雪交加的画面。——看到了刀光剑影的画面。自由朗读词的上阕，说说眼前出现的画面和情景。读到“聒碎乡心梦不成”中这个“碎”字，你们感受到了作者一颗怎样的心？答：孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、伤感……词作上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。品味意境借助注释，理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。外面风声不断，雪花不住，扰得思乡的将士们无法入睡，在我温暖宁静的故乡，没有这般寒风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。