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现代汉语模拟题一一、填空题（共10分）说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。1．现代汉语是以为标准音，以为基础方言。2．普通话中，既能充当声母又能充当韵尾的辅音是。3．从发音角度来看，“赞”和“餐”两者声母的区别在于。4．根据六书理论，“本”这个字的造字法是。5．根据《简化字总表》（1986），“發”简化为。6．“山边建了一栋木头房子”这句话中包含个语素。7．从词的内部构造来看，“老师”属于式合成词，“打击”属于式合成词。8．从翻译方式来看，“三文鱼”属于外来词。9．“他常常迟到”中的“常常”，其词性是。答案：1.北京语音；北方话。2.n。3.方音方法：前者不送气，后者送气。4.指事。5.发。6.十（山/边/建/了/一/栋/木/头/房/子）（6）。7.附加、联合。8.音译加意译。9.副词。二、改错题（共20分）10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分）（1）矜gīn（2）同tuéng答案：（1）“gīn”改为“jīn”，g之类舌根声母不能跟in之类齐齿呼韵母相拼。（2）“tuéng”改为“tóng”，韵母“ueng”只能拼零声母。11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）（1）保温bǎouēn（2）水彩shuěicǎi（3）洋气iángqì（4）淹留iānlióu答案：（1）bǎowēn。（2）shuǐcǎi（3）yángqì。（4）yānliú。12.改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）（1）把粟持斋（2）白驹过细（3）偏听则敝（4）牝鸡司辰（5）杀人阅货（6）上行下孝答案：（1）“粟”改为“素”。（2）“细”改为“隙”。（3）“敝”改为“蔽”。（4）“辰”改为“晨”。（5）“阅”改为“越”。（6）“孝”改为“效”。13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）（1）我们要维持班级的荣誉。（2）不管后果好坏，他只要尽力去做就不会遭到别人的批评。答案：（1）将“维持”改为“维护”。“维持”和“维护”的语义范围不同，“维持”是“继续保持”之意，而“维护”才有“保护”之意；（2）将“后果”改为“结果”。“后果”是贬义词，不能跟“好坏”搭配。14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）（1）“生存美学”的发展改变了实践美学一枝独秀的格局，形成了多元并存、相互促进，为美学走向更高层次的综合创新奠定了基础。（2）不难看出，这种贪污腐败的现象，根本原因是党风不正在作怪。答案：（1）成分残缺，在“多元并存、相互促进”后面补上“的态势”。（2）句式杂糅，将“根本原因是党风不正在作怪”改为“根本原因是党风不正”。三、分析题（共10分）说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。15．你别把葡萄吃光了。16．我听说他喜欢打羽毛球。答案：你别把葡萄吃光了。|主|谓||状|中||状|中||介词|短语||中|补|我听说他喜欢打羽毛球。|主|谓||动|宾||主|谓||动|宾||动|宾|（二）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）17．镇上的人们仍然叫她祥林嫂，但音调和先前不同，也和她说话，但是笑容却冷冰冰的了。答案：转折并列转折镇上的人们仍然叫她祥林嫂，‖但音调和先前不同，│也和她说话，‖但是笑容却冷冰密封线内不要答题冰的了。四、简答题（共10分）说明：第18-20题是简答题，18-19题每题3分，20题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。18．举例说明什么是韵尾。答案：韵尾是韵腹后的那部分，它是韵母的可有部分，比如“o”这个韵母就不没有韵尾。（1分）能充当韵尾的音有元音i、u和辅音n、ng，比如“ɑi、ɑo、ɑn、ɑng”的划线部分。（2分）19．简述“闯”字和“闷”的造字法。答案：“闯”和“闷”都是合体字。前者是会意字，部件“门”和“马”都是意符，以马进入门会“擅自进入”的意思。（1.5分）后者是形声字，部件“门”是声旁，“心”是形旁；整个字所记录词的语音是“mēn”，故字从门；意义是“因气不通畅而引起的不快之感”，属于心理范畴，故字从“心”。（1.5分）20．举例说明什么是惯用语。答案：惯用语指人们口语中短小定型的习惯用语，简明生动，通俗有趣，大都是三字格的动宾格式。（1.5分）例如：吹牛皮、踢皮球等。（1.5分）模拟题二一、填空题（共10分）说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。1．西南官话属于方言。2．普通话中，舌面音有。3．根据六书理论，“江”这个字的造字法是。4．根据《简化字总表》（1986），“簽”简化为。5．“她居然不愿意去北方”这句话中包含个不成词语素。6．从词的内部构造来看，“淡然”属于式合成词，“花朵”式合成词。7．根据翻译方式来看，“镭射”属于外来词。8．在“她做完家务就出门去了”这句话中，有个动词。9．根据形式来分，“我哪儿知道这件事？”这句话属于问句。答案：1.北方。2.j、q、x。3.形声。4.签。5.四（4：居、然、意、方）。6.偏正、补充。7.音译。8.4个（做、完、出、去）。9.反。二、改错题（共20分）10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分）（1）津zīn（2）魄può答案：（1）“zīn”改为“jīn”，z之类舌根声母不能跟in之类齐齿呼韵母相拼。（2）“può”改为“pò”，韵母“uo”不能跟p之类唇音声母相拼（或：韵母“uo”只能拼非唇音声母）。11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）（1）会务huèiù（2）煎熬jiānáo（3）沿岸iánàn（4）丢失diōushī答案：（1）huìwù。（2）jiān’áo。（3）yán’àn。（4）diūshī。12．改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）（1）趋严附势（2）委屈求全（3）违命是从（4）信口雌谎（5）辑思广益（6）一笑大方答案：（1）“严”改为“炎”。（2）“屈”改为“曲”。（3）“违”改为“惟”。（4）“谎”改为“黄”。（5）“辑”改为“集”。（6）“一”改为“贻”。13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）（1）小组讨论会上,大家的发言很猛烈。（2）天还没有亮，你又躺一下。答案：（1）“猛烈”改为“踊跃”。搭配不当，“发言”应该和“踊跃”搭配。（2）将“又”改为“再”。表示动作重复或继续时，“又”一般用于已实现的，“再”则用于未实现的。14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）（1）求职人员来到人才交流中心，找用人单位派出的工作人员咨询，双方介绍了情况，然后选择合适的单位报名。（2）为了防止这类事件不再发生，我们加强了交通安全教育。答案：（1）主语残缺，“选择合适的单位报名”前补上“求职人员”，不然读者就会把主语误认为是“双方”。（2）将“不再”改为“再次”。句式杂糅，本句讲“防止这类事件再次发生”和“让这类事件不再发生”杂糅在一次了。三、分析题（共10分）说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。15．他刚买的手机前天被小偷偷走了。16．我原本计划去参加小张的生日晚会。答案：他的手机前天被小偷偷走了。|主|谓||定|中||状|中||状|中||介词|短语|（“偷走”可以处理为词，可不划，也可以划为“中补”）我原本计划去参加小张的生日晚会。|主|谓||状|中||动|宾||连|动||动|宾||定|中||定|中|（二）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）17．全球贸易的增长成了亚洲的福祉，但却没能对最底层的10亿穷困人口带来多大的好处，因此很多人都在追问还有什么其他的方法可以拯救这些可怜的人群。答案：转折全球贸易的增长成了亚洲的福祉，‖但却没能对最底层的10亿穷困人口带来多大的好处，因果│因此很多人都在追问还有什么其他的方法可以拯救这些可怜的人群。四、简答题（共10分）说明：第18-20题是简答题，18、20题每题3分，19题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。18．举例说明普通话的韵腹。答案：韵腹是韵母不可缺少的核心部分，它由韵母部分开口度最大的那个元音充当。（1.5分）例如，“iɑn”这个韵母包含三个音，其中ɑ开口度最大，所以是韵腹。（1.5分）18．举例说明什么是词的本义。答案：词的本义指根据文献记载所能考证出来的词的最早的那个意思。（1.5分）例如，“解”的本义是“分割牲畜躯体”，具体用例如“庖丁解牛，游刃有余”中的“解”。（1.5分）19．举例说明什么是主谓谓语句。答案：主谓谓语句指谓语由主谓短语构成的单句（2分）例如，“他什么酒都喝。”这个单句就是一个主谓谓语句，它的主语是“他”，谓语“什么酒都喝”本身又是一个主谓结构的短语，其中“什么酒”是主语，“都喝”是谓语。（2分）密封线内不要答题模拟题三一、填空题（共10分）说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。1．普通话语音的特点是：没有复辅音、元音占优势、。2．“动物”的语音形式中包含了个音素。3．在普通话辅音中，发音时声带振动的音有五个，分别是m、n、ng、r和。4．在普通话元音中，“ü”和“i”的区别是。5．根据六书理论，造字法有象形、形声、会意和。6．根据《简化字总表》（1986），“竈”简化为。7．“我和家人都计划搬回国内居住”这句话中包含个语素。8．从词的内部构造来看，“盖子”属于，“司机”属于。9．“这个陶瓷水杯是我送给爸爸的生日礼物”词性是个个名词。答案：1.有声调。2.4（d\o\ng\u）。3.l。4.唇形不同：前者圆唇，后者不圆唇。5.指事。6.灶。7.十三（13：每个字都是一个语素）。8.附加式、并列。9.五（陶瓷、水杯、爸爸、生日、礼物）。二、改错题（共20分）（1）香hiāng（2）多dō答案：（1）“hiāng”改为“xiāng”，h之类舌根声母不能跟iɑng之类齐齿呼韵母相拼。（2）“dō”改为“duō”，韵母“o”只能拼唇音声母（或：韵母“o”不能跟d之类的非唇音声母相拼）。11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）（1）完婚uánhuēn（2）低洼dī’uā（3）阳光iángguāng（4）丢弃diōuqì答案：（1）wánhūn。（2）dīwā。（3）yángguāng。（4）diūqì12．改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）（1）开宗名义（2）苛绢杂税（3）铺张扬利（4）杀妻求奖（5）无从起及（6）不径而走答案：（1）“名”改为“明”。（2）“绢”改为“捐”。（3）“利”改为“厉”。（4）“奖”改为“将”。（5）“起”改为“企”。（6）“径”改为“胫”。13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）（1）壶里已经没丝毫水了，我们怎么可能走出沙漠？（2）我们历来不提倡用海量的题目来填充中学生的课外生活。答案：（1）将“丝毫”改为“一点儿”。“丝毫”一般不修饰具体名词。（2）将“历来”改为“从来”。同是表示从过去到现在都是如此，“历来”用于肯定句，“从来”则多用于否定句。14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）（1）通过这次岗前培训，使这些新老师的教学技能得到了很大的提升。（2）她是一位优秀的有二十多年教学经验的北京中学的老师。答案：（1）主语残缺。删除“通过”。（2）定语语序不当，应改为“她是北京中学的一位有二十多年教学经验的优秀老师”三、分析题（共10分）说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。15．小明老把老师的话