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贾平凹贾平凹（1952----）当代作家，原名贾平娃。长篇小说《浮躁》、《白夜》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》；小说集《商州散记》、《天狗》；自传体长篇《我是农民》等。走近作者正音、解词：觑（）倏（）袅（）锨（）糙（）掬（）酥（）偎（）款款：面面相觑：袅袅：争执：qùshūxiānniǎocāojūsūwēi缓慢。你看我，我看你，形容大家因惊讶而互相望着，都不说话。觑：看，瞧。形容烟气缭绕上升。争论中各持己见，不肯相让。1、文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情？时间：中秋的夜里地点：中堂里、院子里、院子外人物：奶奶、我和弟弟妹妹事情：盼月亮、寻月亮、议月亮文章重点：寻月亮文中的孩子们在哪里寻到了月亮？中堂竹窗帘儿里穿衣镜上院子里葡萄叶上瓷花盆上爷爷锹刃上沙滩上上湾下湾2、课文开头写“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足”，而结尾却说“大家都觉得满足了”，为什么？不满足------在孩子的眼睛里，世界上的万事万物都是那么新鲜好玩他的心里有无数个为什么?满足------孩子们在寻月中得到了满足3、孩子们由“不满足”到“满足”，经历了哪些心理变化？这变化过程表现了什么？失望镜中月亮由圆而亏------羡慕、嫉妒、争执以为月亮仅属三妹------越发觉得奇了奶奶说“月亮是每个人的，它并没有走”-----都觉得满足河中寻月、瞳中见月，“原来月亮竟是这么多的”------好奇心争强好胜之心纯洁美好的童心三妹：月亮是属于我的奶奶：它是属于我们的，每一个人的。月亮是谁的?它是属于我们的，每一个人的。——这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权力，人人也都能够实现自己的美好理想。月亮是美的理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空中的印章吗？”印章在条据或证明材料上盖上印章，表明自己对条据或材料负责；在个人字画书刊上盖上印章，表明属于自己所有。为什么文章要以“月迹”为标题？月迹月亮的变化轨迹月亮在孩子心中留下的美好印迹一切美的印迹寻月过程寻月所见孩子的心理镜中看月院中望月河中寻月眼瞳见月沙滩议月月迹长腿圆亏消失失望玉玉、银银、有桂树嫦娥争执哪一处水里都有处处都有哪个人眼瞳里都有竟是这么多月亮是我们的印章满足童心升华之迹追求美的过程奶奶是个什么样的人物形象？这个形象在文中有什么作用？解题思路：先看看奶奶做了哪些事情？对事情的发展有怎样的作用？“奶奶的指引”：奶奶突然说：“月亮进来了！”奶奶说：“它走了，------你们快出去寻月吧。”奶奶说：“月亮是每一个人的，它并没走，你们再去找吧。”奶奶是一个我们寻找美的过程中的引导者的形象.没有奶奶这个形象，就没有孩童的寻月、议月，就没有孩童心灵的升华。奶奶了解、爱护并有意于发展孩子的童心童真，自身对生活也充满了热情；奶奶又是一个高明的教育家，注重引导孩子关注外界，探索自然；奶奶注重调解孩子之间的矛盾纠纷，并将他们的心灵带进新的高尚境地话说奶奶2——奶奶形象的重要作用•示例：第5节•（）写月亮的圆；•（）写月光的白；•（）写桂树的壮；•（）写枝叶的稀；•（）写花朵的多。玉玉/银银请从文中找出你认为最富有儿童特色的语言进行赏析。满满粗粗疏疏累累本文通过一件小事---中秋节孩子们寻找月亮的情景，告诉人们一个道理，一个简单平凡却又重要的道理：生活中美好的东西是属于每个人的，只要我们努力去寻找，就能找到我们所需要的美好事物。