潜质生转化记录本

余姚市凤山小学校本研修“潜质生”转化记录本任课教师蒋丽婵2012学年第一学期一、“潜质生”名单及成因分析“潜质生”姓名学科主要成因分析梁清垚、石艺红、鲁燕燕、肖锦严、蔡锦帆、李金杰、吴寒、吴忍、孟晨数学学习不努力，对学习没有信心；学习方法不对；知识缺乏系统性二、“潜质生”转化辅导计划1、改进课堂教学，树立潜质生学习的自信心；2、学校检查，督促落实；3、开展家长会，寻求支持与配合；4、加强教师职业道德建设，提高教师职业道德水平。三、“潜质生”转化主要措施及转化后预期成效1、积极引导，促使学生行为向有利于社会的方向转化；2、组织好活动后，让潜质生自我管理，寓教于乐；3、尊重、信任、理解潜质生；4、建立帮教小组，帮教对子；5、教师对潜质生要反复抓、抓反复。预期成效：1、帮助学生树立学习的自信心；2、更正学生不良的学习方法；3、基本掌握知识的重点。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.4辅导学科数学辅导学生梁清垚、石艺红、鲁燕燕辅导内容课堂作业本第1页第5题量一量。途径和策略详细讲解方法，使学生能正确测量，减小误差。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.5辅导学科数学辅导学生梁清垚、石艺红、鲁燕燕、肖锦严、蔡锦帆辅导内容课堂作业本第2页第3题长度单位大小比较。途径和策略详细讲解题意，使学生化成同一单位再进行比较。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.6辅导学科数学辅导学生肖锦严、蔡锦帆、石艺红、鲁燕燕辅导内容课堂作业本第3页第5题估一估。途径和策略详细讲解题意，并动手量，使学生更加直观地理解。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.7辅导学科数学辅导学生吴寒、吴忍、孟晨、石艺红、鲁燕燕辅导内容课堂作业本第4页第3题途径和策略详细讲解题意，画出分析图，写出算式。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.10辅导学科数学辅导学生石艺红、鲁燕燕、吴寒、吴忍、陈瑞辅导内容方法指导丛书第5页第3题途径和策略详细讲解题意，画出路径，使学生明白易懂。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.11辅导学科数学辅导学生梁清垚、石艺红、鲁燕燕、肖锦严、蔡锦帆辅导内容方法指导丛书第6页第2题，单位换算。途径和策略详细讲解单位间的进率，讲清换算方法。效果分析能正确理解方法，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.13辅导学科数学辅导学生李金杰、吴寒、吴忍、孟晨辅导内容课堂作业本第7页计算问题较为严重。途径和策略详细讲解分析算法，讲清楚如何计算。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.14辅导学科数学辅导学生石艺红、鲁燕燕、肖锦严辅导内容课堂作业本第8页计算问题较为严重。途径和策略详细讲解分析算法，讲清楚如何计算。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.17辅导学科数学辅导学生梁清垚、石艺红、鲁燕燕、肖锦严、蔡锦帆辅导内容课堂作业本第9页第2题途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思，分析错误原因，强调改错的格式。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.18辅导学科数学辅导学生李金杰、吴寒、吴忍、孟晨辅导内容课堂作业本第10页计算问题严重。途径和策略讲清楚笔算减法的计算方法，强调连续退位的注意点。效果分析能正确理解算法，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.19辅导学科数学辅导学生石艺红、鲁燕燕辅导内容课堂作业本第11页计算问题严重。途径和策略教师先示范如何笔算，一步一步来，提醒学生注意点。效果分析能正确计算，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.20辅导学科数学辅导学生吴寒、吴忍、孟晨辅导内容课堂作业本第12页第4题和第5题。途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.21辅导学科数学辅导学生李金杰孟晨辅导内容课堂作业本第13页第4题。途径和策略提醒学生仔细做题目，多读题目，明白各个关系。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.24辅导学科数学辅导学生梁清垚、石艺红、鲁燕燕、肖锦严、蔡锦帆辅导内容课堂作业本第14页第3题途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思。并要求写上单位。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.9.25辅导学科数学辅导学生梁清垚、石艺红、鲁燕燕、肖锦严、蔡锦帆辅导内容课堂作业本第15页第2题途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思。并能正确计算各小题。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.8辅导学科数学辅导学生吴寒、吴忍、孟晨辅导内容课堂作业本第16页第3题途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.9辅导学科数学辅导学生梁清垚、石艺红、鲁燕燕、肖锦严、蔡锦帆辅导内容课堂作业本第17页第2题途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思。并能动手做一做，直观地找到答案。效果分析能正确解答，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.10辅导学科数学辅导学生李金杰、吴寒、吴忍、孟晨辅导内容课堂作业本第18页第5题途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思，正确计算。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.11辅导学科数学辅导学生梁清垚、石艺红辅导内容课堂作业本第19页第4、5题解决问题。途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思。效果分析灵活运用长方形正方形周长计算公式计算，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.12辅导学科数学辅导学生蔡锦帆、李金杰、吴寒辅导内容课堂作业本第20页第1题途径和策略详细讲解题意，找出每题错在哪里。效果分析能正确判断，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.15辅导学科数学辅导学生鲁燕燕、肖锦严、吴寒、吴忍辅导内容课堂作业本第21页第4题途径和策略详细讲解题意，一步一步地做出来，并总结出规律，写出算式。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.17辅导学科数学辅导学生梁清垚、石艺红辅导内容课堂作业本第22页第3题第5题。途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思。题目本身不难，但要仔细。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.18辅导学科数学辅导学生石艺红、鲁燕燕辅导内容课堂作业本第23页第6题找规律。途径和策略教师直接动手画，边画边讲解，把有余数除法与找规律结合起来。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.19辅导学科数学辅导学生李金杰、吴寒辅导内容课堂作业本第24页第4题途径和策略详细讲解题意，用有余数除法解决找规律问题。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.22辅导学科数学辅导学生梁清垚、石艺红辅导内容课堂作业本第25页第2、3题途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思。学会用乘法来计算。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.23辅导学科数学辅导学生鲁燕燕、肖锦严辅导内容课堂作业本第26页第1题途径和策略正确计算后再进行分类。讲解分类的方法，强调不重复、不遗漏。效果分析能正确计算并分类，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.25辅导学科数学辅导学生李金杰、吴寒、吴忍、孟晨辅导内容课堂作业本第27页第2、4题途径和策略强调单位间的进率和互化方法。详细讲解题意，使学生理解题意并正确计算。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.26辅导学科数学辅导学生鲁燕燕、肖锦严辅导内容课堂作业本第28页第5题第6小题途径和策略详细讲解题意，通过画一囝，使学生理解题意并正确计算。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.10.29辅导学科数学辅导学生石艺红、鲁燕燕、肖锦严辅导内容课堂作业本第29页第2题途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.11.5辅导学科数学辅导学生李金杰、吴寒辅导内容课堂作业本第30页第4题途径和策略帮助学生找出规律，用规律计算。并归纳规律。效果分析能找出规律，用规律计算。并归纳规律。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.11.6辅导学科数学辅导学生鲁燕燕、肖锦严辅导内容课堂作业本第31页第5题途径和策略详细讲解题意，使学生理解题目的意思。知道完整解答。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.11.7辅导学科数学辅导学生吴寒、孟晨辅导内容课堂作业本第33页第3、6题途径和策略详细讲解题意，使学生理解题意。并能正确解答。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.11.8辅导学科数学辅导学生梁清垚、石艺红辅导内容课堂作业本第34页第3题途径和策略详细讲解题意，指出规律，使学生知道如何入手去做。效果分析能正确理解题意，并订正好。“潜质生”转化辅导记录表辅导时间2012.11.9辅导学科数学辅导学生李金杰、吴寒、孟晨辅导内容课堂作业本第35页计算问题。途径和策略详细讲解多位数乘一位数的计算方法。效果分析能正确计算多位数乘一位数，并订正好。