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1《召公谏厉王弭谤》同步练习题班级_________姓名_____________一、基础过关。1．加粗字注音错误的一项是（）A．厉王虐（nüè）弭（mǐ）谤川壅（yōng）而溃B．师箴（zhēn）瞍（sǒu）赋矇（móng）诵C．瞽（gǔ）献曲耆（qí）艾修之事行而不悖（bèi）D．原隰（xí）斟酌（zhēnzhuó）流王于彘（zhì）2．对于下列句子中加粗的词语的解释，错误的一项是（）A．是故为川者决之使导为：治理B．是以事行而不悖悖：违背C．故天子听政听：处理，判断D．国人谤谤：毁谤3．与“师箴”中“箴”字用法相同的是（）A．晋军．函陵B．昔者夫差耻．吾君于诸侯之国C．越国以鄙远．D．四方之士来者，必庙．礼之4．加粗词解释全都正确的一组是（）①召公谏弭厉王谤弭：消除②是障之也障：障碍③川壅而溃，伤人必多壅：堵塞④财用于是乎出用：用度⑤行善而备败败：失败⑥胡可壅也胡：怎么A．①②③④B．①③④⑥C．②③④⑤D．③④⑤⑥5．比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是（）①以告，则杀之。②道路以目。③石崇以奢靡夸人，卒以此死东市。④古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。A．①句和③句相同，②句和④句相同B．①句和④句相同，②句和③句相同C．①句和④句相同，②句和③句不同D．①句和③句不同，②句和④句相同以下两题的句子在文中的正确意思是：6．民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出。（）A．人民有口，犹土之有山川也，人的财富、用度，于是就产生出来了。B．人民有口，就如同土地的有山川，人的财富、用度，于是就产生出来了。C．人民有口，就好像土地有山川那样，人的财富用在这里，也产生在这里。D．人民有口，就好像土地上有山川那样，人的财富、用度是从山川中产生出来的。7．若壅其口，其与能几何？（）A．如果堵住人民的口，那么谁与你在一起呢？B．如果堵住人民的口，他们与你能在一起多长时间吗？C．如果堵住人民的口，那么能有几个人赞同你呢？D．如果堵住人民的口，他与你能一起多么久呢？8．下列叙述不符合原文意思的一项是（）A．召公是当时具有政治眼光的统治者之一，他已认识到人民的力量不可轻视。B．文章的重点是召公的劝戒之辞，说理运用“川壅而溃”的比喻，形象而贴切。C．本文是从正反两方面来论证对人民持不同态度的结果，很有说服力。D．周厉王是个极其残暴的统治者，对于敢指责他的人，他就派巫者去杀了他们，因此人民都不敢说话了。二、阅读下面的文段，完成9－16题。厉王虐，国人谤王。召公告王曰：“民不堪命矣！”王怒得卫巫使监谤者以告则杀之。国人莫敢言，道路以目。2王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工作谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，所以阜财用衣食者也，夫民，虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也，若壅其口，其与能几何？”王不听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘。9．为加粗字加注音。厉王虐．（）史献书，师箴．（）原隰衍沃．．（）所以阜．财用衣食者也（）10．划线处标点正确的一项是（）A．王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。B．王怒得卫，巫使监谤者。以告，则杀之。C．王怒，得卫巫使，监谤者以告，则杀之。D．王怒得卫巫使监，谤者，以告则杀之。11．解释下列词语有误的一项（）A．事行而不悖其中“悖”是相反、抵触之意。B．吾能弭谤矣其中“弭”意为阻止、消除。C．阜财用衣食其中“阜”意为使……增多。D．其与能几何其中“与”是和，同的意思。12．下列句中加粗字的意义与现代汉语相同的一项是（）A．口之宣言．．也，善败于是乎兴B．其所以．．阜财用、衣食者也C．近臣尽规，亲戚．．补察D．而后王斟酌．．焉13．下列叙述不符合原文意思的一项是（）A．周厉王残暴凶狠，采用高压政策来镇压百姓的批评指责。B．召公通过形象生动的比喻，劝说厉王要广开言路，否则后果不堪设想。C．周厉王拒绝召公的谏言，引起百姓的强烈反抗，在周厉王三年，厉王被百姓推翻，流放到彘。D．厉王被流放到彘的结局，有力地说明了召公谏言的正确和重要。14．下面的翻译无误的一项是（）A．厉王虐，国人谤王。译为：周厉王非常暴虐，国民都讽刺、挖苦他。B．为川者决之使导。译为：治理河流的人挖掘水道使水疏导。C．史献书，师箴。译为：史官进献史书、典籍，当老师的进劝诫、规劝的言论。D．民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出。译为：老百姓有嘴，就好比大地上会有山川一样，财用就出来了。15．把下列两句译成现代汉语。A．民不堪命矣！________________________________________________。B．是以事行而不悖。________________________________________________。三、选作题：微型作文，阅读下面材料，写篇议论文，题目自拟。字数300－500字。一天，我忽然想起20年前我上小学时，老师给我们做的一个试验。我何不给我的学生再做一次同样的试验，看看结果如何？于是，我把一个长颈小口瓶子放在桌子上，把三个系着细绳的小铅球分给三个学生，让他们拿着绳子头，把铅球先后放进瓶中。我对三个学生说：“我们把这个瓶子就看作一口井，现在里边没有水；你们系的铅球就代表你们自己，你们现在正在这口枯井中玩，井口很小，一次只能爬上一个人。”随后，我提起水壶，向“井”中灌水，边灌边喊：“危险，水淹上来了，快上来！”三个学生一起争着往外拉铅球，结果都聚集在瓶口，瓶子被提起又拉倒，结果三个铅球谁也没有拉得出来。看着这，我的心隐隐作痛，不禁想起20年前的那次试验：3当时，我、班长和一个叫李娜的女孩三个人做这个试验。当老师喊“快上来！”语音一落，班长以命令的口吻说：“曲文，你第一，李娜第二，我最后上！”我们三个人迅速安稳地把铅球提出了“井”口。相隔20年，同样的试验为什么会一成一败？我忽然觉得，为人之师担子极重，犹如泰山压肩。参考答案：1．B（矇：méng）2．D（谤：责骂）3．A（“箴”和A句中的“军”都是名词用作动词）4．B（障：堵住；败：名词，坏的东西）5．C（①句和④句中的“以”是介词，把；②句和③中的“以”是介词，用）6．D（用：用度，于是：从这里）7．C（能几何：能有几个人呢？）8．D（“他就派巫者去杀了他们”不正确）9．虐：nuè箴：zhēn衍沃：yǎnwò阜：fù10．A11．D（与：帮助）12．D（宣言：发表言论；所以：用它来……的；亲戚：与国王同宗的大臣。这些词与现在的用法有些差异）13．C（“在周厉王三年，厉王被百姓推翻”不正确）14．B15．A．老百姓不能忍受您的暴虐政令了。B．因此，国君做事才能不与情理违背。