小学三年级信息技术上册教案

1三年级信息技术上册教案第一单元走进新生活累计5课时教学内容常规教育、信息和信息技术、计算机、使用鼠标、使用键盘。单元概述本单元是学生初步接触计算机，主要是在教师的帮助下使用计算机，新学期开始，我们开始学习一门新的课程——信息技术课。什么是信息？什么是信息技术？其实信息时刻就在我们身边，我们学习、工作和生活都离不开信息，我们到处都看到信息技术的应用。教学目标知识与技能：了解什么是信息，什么是信息技术。了解计算机的组成和用途认识计算机桌面过程与方法：认识信息，了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息以及加工和应用信息。情感态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。教学重点什么是信息？了解计算机的组成，认识鼠标、认识键盘教学难点什么是信息技术？认识计算机桌面，使用鼠标、使用键盘教学准备计算机网络教室课件2第1课、常规教育课题第一课常规教育主备人陈媛媛教学时间课型新授课教学时数一课时授课年级三年级教学目标知识与技能：对于三年级的信息技术教学知识，进行大概的要熟悉。过程与方法：新学期的计划要求，进行小组探究，进行信息技术学习。情感态度与价值观：安全问题，培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。教材分析教学重点1.新学期的教学要求2.纪律要求，安全提示3.信息技术课堂要求，上机的要求教学难点1.提醒学生时刻注意，保持遵守课堂纪律2.激发学生的兴趣爱好3.培养信息技术的创新精神教学手段课件、多媒体教学方法讲授法教学过程组织教学稳定情绪，检查用具准备情况二、导入新课1.新的学期，给学生新的课堂要求（1）挑选出新的信息技术课代表及信息技术小组长（2）课前必须准备好老师上课前说要准备好的资料2.新学期，新的课堂纪律（1）做端正（2）保持安静3.告诉学生遵守课堂纪律的好处（1）这个年龄段的学生正处在长身体的阶段，必须要正规的坐姿以至于以后出现驼背等现象。个案添加3（2）遵守课堂纪律能使学生注意力集中，认真思考听老师讲课，提升学习成绩。4.ppt作品展示老师向学生展示自己的作品，让学生对老师产生信任感，先说服学生老师有这个能力指导学生。三、练习要求：让学生说一说老师刚提出了哪些要求，能否完成记忆深刻，下一节课要完成。四、小结通过这节课的学习，有什么收获？课后反思4第2课、推开智慧门课题第2课、推开智慧门主备人陈媛媛教学时间课型新授课教学时数一课时授课年级三年级教学目标了知识与技能：了解什么是信息，什么是信息技术。过程与方法：认识信息，了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息以及加工和应用信息。情感态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。教学重点：认识信息、获取信息、存储信息。教学难点：加工和应用信息、传递信息。教学准备：多媒体电脑教学过程：一、新课导入：我的身边充满了大量的信息，信息就是对人们有用的消息，我们的学习、工作和生活都离不开信息。今天，我们就一起来认识信息、了解信息。二、讲授新课：1、认识信息通过多媒体实例让学生知道什么是信息。图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都是大量的信息，对人们有用的消息就是信息。2、获取信息获取信息的途径：人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取信息。为了更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。例如：哈勃望远镜、蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等。3、存储信息古时候，人们曾通过结绳、刻岩等方法记事，后来发明了文字、纸张和印刷术，人们用书籍来保存各种信息。现在，人们利用更先进的手段来保存信息。例如：竹简、留声机、录音机、光盘、存储卡、U盘等。4、传递信息古时候，人们曾用烽火狼烟来传递信息，有了文字和纸张后，人们通过书信来传递信息，后来发明了电报、电话。现在，网络在信息的传递上起着巨大而显著的作用。例如：3G电话、卫星通讯、视频聊天等。5、加工和应用信息个案添加5人们对获取的信息进行加工处理，使信息更好地为人类所用。那么，计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。例如：智能医疗仪器、交通指挥中心、远程计算机网络控制系统、电子排版出版、气象云图，图像处理系统。卫星发射，控制系统、计算机辅助设计、只能机器人等等。三、人类早期的信息技术发展A．为了记录重要的事情，我们的前人采取了一些原始的记事方法：1、结绳记事用于记录日常生活中的事情2、峰火台用于军事方面信息传播3、古代驿站用于古代的交通方面4、信鸽5、古代书籍6、活字印刷术B．现代的信息技术发展1、电话2、收音机3、照相机4、电视5、卫星6、雷达7、计算机8、机器人四、讨论：从古到今，信息技术有哪些变化？五、课堂小结我们的神州飞船能顺利完成任务，我们的宇航员能安全的返回地球就是靠的现代信息技术。希望20年后在我们中间能有飞上太空的小英雄。1、信息就在我们的身边，我们的学习、工作和生活都离不开信息。2、在信息的获取板书设计课题：推开智慧门1、认识信息2、获取信息3、存储信息4、传递信息5、加工和应用信息教学反思6第3课、认识新伙伴课题第3课、认识新伙伴主备人陈媛媛教学时间课型新授课教学时数一课时授课年级三年级教学目标知知识与技能：了解计算机的组成和用途认识计算机桌面过程与方法：认识鼠标了解鼠标的四种基本操作情感态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。教学重点：认识计算机的桌面和鼠标。教学难点：鼠标的四种基本操作。教学准备：多媒体电脑教学过程：一、新课导入：教师请学生来描述生活中所见的计算机激起学生对计算机的关注由此引入新课。同学们，你们知道计算机吗？你们想了解计算机吗？从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。二、授课：1、认识计算机老师向学生介绍计算机的种类：台式计算机、便携式计算、掌上计算机。师：计算机在我们的生活中随处用到有同学知道吗？生回答。介绍计算机的用途及功能。2、打开计算机教师演示计算机的打开方式。注意一正确引导学生比如按电源开关的力度系统开机时屏幕的变化等。3、计算机桌面进入系统后介绍桌面的各种工具。5、计算机的基本操作教师演示鼠标的正确使用方法并引导学生练习。注意正确的握鼠标的方式、力度等。三、精讲计算机知识1、认识计算机（1）了解计算机的种类和组成。个案添加7（2）计算机在当今社会中的各种用途。2、打开计算机。3、认识计算机桌面认识进入Windows系统后，桌面的各种用具。4、关闭计算机。练习鼠标的移动、指向、单击。根据老师的提示关闭计算机。打开“开始”——“关闭计算机”——“关闭”。三、练一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？板书设计：课题：认识新伙伴计算机的组成：主机显示器键盘鼠标音箱关闭计算机:打开“开始”—“关闭计算机”—“关闭”。教学反思：8第4课、牵手指挥棒课题第4课、牵手指挥棒主备人陈媛媛教学时间课型新授课教学时数一课时授课年级三年级教学目标知识与技能：通过“扫雷游戏”激发学生学习计算机的兴趣。过程与方法：掌握鼠标的基本操作掌握正确的关机操作情感态度与价值观：通过学习了解网络游戏只是学习之余的一项放松心情的事情不能当作必须做的事情去做。教学重点：是练习并掌握鼠标的基本操作。教学难点：是掌握正确的关机方法。教学准备：多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：同学们都喜欢玩游戏，大家很想试试吧。今天，我们就来玩玩“扫雷”游戏，看谁能把地雷都找到。二、开始学习1、认识鼠标。引导学生观察鼠标，认识鼠标，并说出各部分名称。2、操作鼠标。移动：移动鼠标将指针指向某个对象。单击：对准对象轻轻地点击鼠标左键1次。双击：对准对象快速地点击鼠标左键2次。右击：按右键1次。拖动：按下鼠标左键将对象移动到另一位置再松开。3、启动游戏双击连连看图标，打开游戏。认识游戏界面。提示游戏方法。教师向学生演示游戏的启动步骤。认识开心果连连看小游戏的界面。4、开始连连看比赛教师向学生讲解连连看游戏的规则和玩法回顾鼠标操作的要领。让学生分组玩游戏。5、游戏结束6、关闭游戏引导学生关闭连连看游戏。7、关闭计算机个案添加9讲解正确的关机方法。“开始”——“关机”——“确定”。三、练一练：学生操作、游戏，教师巡视，指导学生。四、小结、质疑：今天，你学会了什么？操作过程中遇到什么困难还需要解决？板书设计：课题：牵手指挥棒移动：移动鼠标将指针指向某个对象。单击：对准对象轻轻地点击鼠标左键1次。双击：对准对象快速地点击鼠标左键2次。右击：按右键1次。拖动：按下鼠标左键将对象移动到另一位置再松开。教学反思105、从容上舞台课题5、从容上舞台主备人陈媛媛教学时间课型新授课教学时数一课时授课年级三年级教学目标知识与技能：了解键盘各部分的名称。过程与方法：掌握键盘的使用方法，以及键盘打字的键位。情感态度与价值观：让学生通过学习能够熟练掌握键盘打字的技巧，学会十指合作进行键盘打字，从而懂得分工合作在生活学习中是非常重要的，以培养学生合作精神。教学重点：认识8个基准键，基准键的键位练习。教学难点：认识键盘了解键位和打字指法，理解分工合作的重要性。教学准备：多媒体电脑教学过程：一、引入：我们从这节课开始，就开始学习——键盘，熟练掌握键盘操作是我们使用计算机的关键一步。相信同学们经过努力，一定会取得成功！二、新授1、认识键盘（1）键盘由四个分区组成。功能区主键盘区编辑区辅助键区（2）介绍左右手的8个基准键，以及基础操作方法。2、基准键的手指分工手放在键盘上打字时，手指都要放在对应的基准键上。3、基准键键位练习（1）启动金山打字2010软件，进入英文打字。个案添加11（2）进入“键位练习”选项卡，选择键位练习。（3）开始基准键键位练习。4、手指分工：通过“金山打字通”让学生初步尝试手指的分工。5、键盘练习：通过“金山打字通”中的初级键位练习，让学生初步了解常用打字的方法。6、弹“电脑钢琴”：打开“电脑钢琴”让学生通过弹奏歌曲，熟悉键盘键位和指法。三、练一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结今天你学到了什么，说出来和大家一起分享吧？板书设计课题：从容上舞台键盘的组成：功能区主键盘区编辑区辅助键区教学反思12第二单元妙笔能生花累计4课时教学内容“形状”与填充工具，“铅笔”、“橡皮”工具的移动，旋转和复制、粘贴，“刷子”工具单元概述本单元是学生初步接触计算机，主要是在教师的帮助下使用计算机，同学们都喜欢动画片，动画片中的场景和众多的卡通形象，很多都是使用计算机绘制的。这一单元，我们就来学习用计算机画画，Windows7中有一个“画图”程序，是一个很棒的绘图工具，它能帮助我们展开想象的翅膀，画出美丽的图画。教学目标知识与技能：初识“画图”程序，认识“画图”中的各种工具。使用“形状”与填充工具画图。过程与方法：通过“画发射火箭”图，初步了解画图程序中的基本“形状”，并会给形状填充颜色。情感态度与价值观：培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。培养学生从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能力。教学重点使用“形状”与填充工具画图。使用“铅笔”“橡皮”工具的方法。教学难点粘贴的两种方式：透明粘贴、不透明粘贴。“刷子”工具的操作方法教学准备计算机网络教室课件第二单元妙笔能生花累计4课时教学内容“形状”与填充工具，“铅笔”、“橡皮”工具的移动，旋转和复制、粘贴，“刷子”工具单元概述本单元是学生初步接触计算机，主要是在教师的帮助下使用计算机，同学们都喜欢动画片，动画片中的场景和众多的卡通形象，很多都是使用计算机绘制的。这一单元，我们就来学习用计算机画画，Windows7中有一个“画图”程序，是一个很棒的绘图工具，它能帮助我们展开想象的翅膀，画出美丽的图画。教学目标知识与技能：初识“画图”程序，认识“画图”中的各种工具。使用“形状”与填充工具画图。过程与方法：通过“画发射火箭”图，初步了解画图程序中的基本“形状”，并会给形状填充颜色。情感态度与价值观：培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。培养学生从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能力。教学重点使用“形状”与填充工具画图。使用“铅