标点符号专题复习

标点符号专题复习•标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。•点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。•标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号。•点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。1．分清陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，区别句号、问号、叹号所表示的不同语气，从而掌握这三种句末点号的用法；2．分清句子内的各种不同性质的停顿，掌握顿号、逗号、分号、冒号这四种句中点号的用法；3．依据引文在句子里的地位，确定引文后点号的位置；4．冒号中表示总说与分说的用法和破折号中表示说明或注释的用法的区别；5．区分句内注释和句外注释，确定这两种注释所用括号的位置。顿号1、不同层次的并列间都用顿号上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。改逗号改逗号“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。常见错误2、并列谓语补语间用顿号A你要不断识字、生产、进步。B我们要建立、健全管理制度。C这故事讲得生动、感人。D船两旁的水，哗、哗、哗。两个动词带同一个宾语时，中间用顿号，正确！改逗号改逗号3、顿号用在连词（“或”、“与”、“和”等）前后A观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。B篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。应改“番茄、黄瓜和豆芽”。并列词语间，最后的并列用连词。可根据句子情况，或删或改逗号4、概数用顿号看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。“十七八岁”是邻近两个数词的连用，表示大约年龄，数词之间无需停顿。如果加了顿号，就是表示并列关系了。删去5、集合词语（合成词）用顿号这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。中、小学生/指、战员/司、乘人员大、专院校删去删去花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。6、语气词后误用顿号名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。1.有些约定俗成的并列词语间不需要用顿号。2.连用相邻数字表约数，不用顿号。3.并列的复句，用逗号，不用顿号4.词语并列有不同层次时，不要造成层次混乱。5、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”、“或”、“以及”等连词，连词前不再用顿号，但可以加逗号。6、并列作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号；作主语时用顿号。7、介宾结构并列时和动宾短语并列时都不用顿号用法：用于句子内部并列词语之间的停顿。分号7、句中没有逗号，径直用了分号A打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。B天花板是白色的；墙是蓝色的;墙上挂着地图；地板刚刷过漆。并列的分句之间如果没有逗号，则不用分号。有任何一分句用了逗号，则要用分号。改逗号改逗号8、一层意思间，先用句号再分号一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；三、要......句号是句末的点号，分号是句内的点号。既然已经用了句号，表示整个句子已经结束。改逗号改逗号问号9、非疑问句用问号A我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。B你知道他是谁吗？，前一个分句虽有疑问词“谁”，但它不是疑问句，而是陈述句。√10、倒装句中问号（或感叹号）前置A怎么了？你。B你放着吧！祥林嫂。C甚矣，汝之不惠！D你到底去不去？我的小姑奶奶。√这是一个倒装句，后面是主语，问号（或感叹号）置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。，？，！，？选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。11、选择问句多用了问号今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。正确使用冒号2、总结上文3、一管到底，句中短停顿不用4、同一句中不能有两个冒号5、部分引用前不能用冒号1、提示下文12、冒号表意范围不清毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。冒号是管到句子末尾的13、复指短语作主语间用冒号A本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。B校长表扬了他们三个人：张三、李四和王五。复指短语作宾语，冒号是正确的“三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊”是主语14、同一句中两冒号晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。改掉其中一个冒号15、引语中“某某说”在句中后用冒号或句号A“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”B“我真傻，真的，”她说。“我单知道……”C李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。改逗号！改逗号改句号在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号1.使用“某某说”,之类放在引用话之前,用冒号；放在引用话之间,用逗号；放在引用话后面用句号。使用冒号时应注意:例如:①他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”②“同志们!”区委书记说,“这张全区党员登记表上有34个人。”③“真不凑巧,店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。2.冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。①参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，将在各大城市放映。②本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。①参加国庆献礼的优秀影片———《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，将在各大城市放映。②本省三位中年作家———叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。3、不是直接引用的不用冒号，用逗号。•毛泽东说过，我们的同志在困难的时候，要看到光明。•小王来信的意思是，她在那儿学习和工作都好。引号引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为句子的一部分，末尾不用其他标点。故①②恰好用反。16、引语末标点位置错误①陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。②作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”相关链接使用引号时应注意:1、引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号:倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,依次类推。例如:(一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”2、如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。例如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。”3、引文不完整或者说引文作为句子的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。例如:①写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。②中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流”，说的是人们都想不断有所进步。例如:①中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流”，说的是人们都想不断有所进步。②古人的谦虚有时是虚伪，是“欲取而故让”。④鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”⑤现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的批评家说的那样，“形神兼备，充满生机。”⑥毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”。我从中感受到了共产党人的大无畏精神。④鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。⑤现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的批评家说的那样，“形神兼备，充满生机”。⑥毛泽东有两句诗:（，）“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴。”（，）我从中感受到了共产党人的大无畏精神。①吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”4.非直接引用不用引号改为逗号删除①耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪嘛’。”②他笑笑说:“咱来他个‘两个和尚抬水吃咋样’？”①耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪’嘛。”②他笑笑说:“咱来他个‘两个和尚抬水吃’咋样？”5.引用谚语、歇后语时要注意不能引到语气词。•③他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句吟咏了好几遍。引文末尾是问号或感叹号，即使作为作者自己的话的一部分，也要保留。书名号17、不是书名用书名号《一中之春》音乐会将在五月举行。用引号相关链接可用书名号标示的有书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、图画名、剧作名、歌曲名、法律法规名等,并且都是已经存在的｡1.他的文章在《中国青年报》上发表了。2.他的书桌上时常放着一本《现代汉语词典》。4.你喜欢听歌曲《涛声依旧》吗?你爱看明代画家徐渭的《驴背吟诗》吗?3.你看过电影《一个独生女的故事》吗?1.机构专名、课程名、会议名、活动名、主题名、栏目名、节目名、2.将要写的文章题目和话题名｡不能用书名号的有可用引号•我很喜欢“焦点访谈”。•拜堂桌前贴着“百代流芳”“天地君亲师”的大字。•我去了一趟《学英语》报社。•这次作文的主题是“和谐与发展”。•“柳湖公寓”将于国庆节发售。•①书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。例如:《读〈石钟山记〉有感》。•②书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。例如:《苟子·劝学》。正确用法：。《》《》《》1981“”正确用法：“”“”《〈〉》。（1）《上海文学》新开《自由谈》一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈《生活与故事，故事与影视》之一，广征博引，分析精当。（“自由谈”是专栏，因此，不应用书名号，而应为引号。）（1）《上海文学》新开“自由谈”一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈《生活与故事，故事与影视》之一，广征博引，分析精当。省略号表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。18、与“等”并用参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。破折号此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。19、与“即”“就是”等词并用生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。正确使用破折号1、破折号常用来引出解释或补充说明的话。2、双破折号相当于括号，破折号不和“即”连用。典例：任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际运用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。括号出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。20、非注释语误用括号括号去掉，地址后加逗号括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如①句号应移至括号后；如果是注释整个句子，应放在句号外，②句号应提前“成了路”后。21、括号位置错误。①写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔《白石诗说》）②地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。口诀复习法第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。?关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。!大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。、分句内部有了逗，分句之间才用分提示下文用冒号，总结上文要带冒引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。；：“”（）