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10总复习总复习课前准备教学分析1.通过复习，使获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高。学习目标2.能用所学的数学知识解决简单的实际问题；提高学习兴趣，增强学好数学的信心。导入新课一学期即将结束，现在，让我们来一起分享一下收获的喜悦吧！互动新授互动新授（1）在（）里填上合适的单位。1小时飞行750（)机身全长38（）载质量是50（）千米吨米互动新授（2）在右图上画出飞机的起飞时间。互动新授一架飞机先从北京飞到广州，再飞行690米到三亚，一共飞行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多飞多少千米？1907+690=(千米）2597—2541=(千米）562597互动新授估一估，5架这样的飞机大约可以载客多少人？280×3=(人）840一架飞机可以载客280人，3架这样的飞机可以载客多少人？280×5≈(人）1500互动新授飞机从北京飞往西安大约需要2小时，北京飞往乌鲁木齐大约需要几小时？飞往乌鲁木齐的时间是飞往西安的2倍。(时）2=2×4互动新授用两个长是6厘米，宽是3厘米的长方形分别拼成1个长方形或1个正方形。它们的周长别是多少厘米？长方形周长：(6×2+3）=30（厘米）正方形周长：6×4=24（厘米）互动新授1.在“分数墙”里你能找到哪些分数？把它们从小到大排列起来。21＜31＜41＜51＜61＜71＜81＜91互动新授2.哪几个分数相加的和等于1？121211313131141414141151515151511616161616161互动新授171717171717171181818181818181811919191919191919191巩固拓展先估算一下，连一连，再计算。1700×3192×3302×842×625257651002416巩固拓展105555（单位：厘米）左图中小正方形的边长是10厘米，大正方形的周长是多少？（10+5+5）×4=80（厘米）