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3.1走可持续发展道路授课人：阮宏才授课地点：杨桥初中授课班级：903授课时间：1024教学目标知识与能力目标：1.知道并深入了解我国实施可持续发展战略的原因及意义；可持续发展与我国经济社会发展之间的联系。2.知道我国坚持节约资源和保护环境的基本国策，并通过法律保障生态文明建设，促进人与自然和谐相处，推动经济社会协调可持续发展；生态文明建设与我国经济社会发展之间的联系情感态度价值观：1.树立生态文明意识，培养关爱生态文明建设的观念，关心国家和民族的永续发展；2.培养主人翁精神，拥护国家政策和信仰法律，在日常生活中相应可持续发展的观念。教学重难点重点生态文明建设及保护环境和节约资源的基本国策我国实施可持续发展战略的原因及意义难点可持续发展与我国经济社会发展之间的联系教学过程导入新课图片导入多媒体展示:当前全球存在的环境问题和生态问题的图片揭示课题资源环境人口问题已经成为当今的世界性问题，这些问题的实质则是发展问题，那么，我们应该怎么办？（揭题：可持续发展战略）新课教学一、可持续发展战略1、可持续发展概念提出课本P52“小链接”（略）2、可持续发展的内涵—是什么？内涵：是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。要求：强调经济发展、社会发展和生态环境保护协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的自然环境。指导学生阅读P48-49页的探究园：《发展面临的压力》思考：探究园反映了我国的发展存在什么问题？请对每个材料的问题进行概括。学生思考探讨交流后，教师总结：中国的发展在取得巨大成绩的同时，也面对着人口、资源、环境的压力。即我国也必须实施可持续发展战略。那么我们应该怎样处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系、做到人与自然和谐共处呢？二、坚持节约资源的基本国策多媒体展示我国资源面临的现状———我国面临严峻的资源形势1、我国资源特点我国自然资源总量大，种类多，品种齐全———（可增强民族自信心）人均资源占有量少，开发难度大，利用率低，资源分布不均——（增强忧患意识）2、怎样节约资源——（怎样建设资源节约型社会）学生讨论、发言，教师总结：国家角度：①法律：立法（健全和完善法律）、执法（加大执法检查监督力度②坚持节约资源的基本国策。③落实科学发展观，推进可持续发展，转变经济发展方式，促进产业结构升级。④宣传节约资源的基本国策，普及节能知识，提高人们的节能意识⑤加大财政投入，发展科技，实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，提高科技水平。企业角度：1落实科学发展观，贯彻节约资源的国策。②增强节约资源的意识和法制观念。③加大科技投入，发展节能环保产品。公民角度：1树立节约资源的意识②宣传节约资源的基本国策③与浪费资源的行为作斗争。④具体行动：日常生活中要坚持“五用”原则弃用：放弃使用一次性产品代用：自备购物袋，代替使用塑料袋节用：节省利用能源、资源慎用：珍惜木材，慎用纸张重用：把废物重新使用，如废物回收或把废物再做成有用的物品3、节约资源的意义——（为什么）①有利于提高人们的节能意识，改善生态环境，促进人与自然和谐相处。②有利于现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴，建设美丽中国、建成全面小康社会。③有利于提高资源利用率，缓解严峻的资源环境形势，落实科学发展观，实施可持续发展战略，促进经济“又好又快”发展。4、请为节约资源，实现可持续发写一幅宣传标语课堂练习：A、下列哪些做法符合可持续发展理念：计划生育围湖造田乱砍滥伐碧水蓝天植树造林使用一次性筷子使用一次性塑料餐具垃圾分类回收既要金山银山，又要绿水青山低碳生活B、选择题1．2017年3月25日晚8:30，中央电视塔为2017地球一小时活动熄灭了外景灯光，这是地球一小时活动在中国落地的第9年。今年地球一小时的主题是“蓝色WE来”，即为了我们共同的蓝色未来，提倡可持续的生活方式。“地球一小时”活动（）A．能有效遏制我国生态环境的恶化B．能彻底解决我国资源短缺的问题C．是实施保护环境和节约资源基本国策的具体体现D．可实现把我国建设成资源节约型、环境友好型社会的目标2．2017年8月，我国颁布了《福建省“十二五”节能减排综合工作方案》。方案提出，耍加快建设资源节约型、环境友好型社会，确保完成“十二五”节能减排约束性目标。对此，下列评论最合适的是（）A．保护环境要优先，经济建设可暂缓B．经济建设是中心，环境污染后治理C．生态建设力度大，持续发展促和谐D．生态环境要保护，低碳生活靠个人板书设计：3.1走可持续发展道路一、可持续发展战略1、可持续发展概念提出2、可持续发展的内涵、要求二、坚持节约资源的基本国策1、我国资源特点2、怎样节约资源3、节约资源的意义教学反思：