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PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：科研室陆俞静——打开孩子另一扇世界之窗你好绘本！hellopicturebooks绘本的发展20世纪50-70年代，在韩国、日本、台湾兴起21世纪，进入全世界儿童阅读的时尚20世纪30年代，传向美国，迎来黄金时代17世纪诞生于欧洲目录关于绘本的使用理念绘本阅读的心理要素分析关于幼儿园的绘本选择“一个人智力发展和它形成概念的方法是很大程度上取决于语言能力。”蒙台梭利关于绘本的使用理念一、读图胜于读文字关于绘本的使用理念一、读图胜于读文字二、放手让孩子在故事中体验“如果把孩子经历的一件件事情比喻最终会孕育出知识和智慧的种子，那么各种情绪和丰富的感知力则是让这些种子茁壮成长的肥沃土壤。幼年，正是耕耘这篇土壤的最佳时期。”----美国海洋生物学家蕾切尔卡森在《奇迹感知力》一书中写到啊，苏菲从来没像现在这么生气过！关于绘本的使用理念一、读图胜于读文字二、放手让孩子在故事中体验三、让阅读成为孩子的一部分即时娱乐“读绘本中的图，这种通过视觉感受获得的故事体验，和看电视、看动画片是不同的。电视和动画片是单方面地放映画面。与其说用自己的眼睛看画面，还不如说是被动地接收画面的视觉体验。绘本中的“读图”，是在缓急自如的翻页中，按自己的速度和心情进行对话。这才是真正的“读图”：不是被动的看，而是按自己的意志用自己的眼睛确切地去读图。”----松居直《如何给孩子读绘本》绘本阅读的心理要素观察理解想象情绪情感心理要素分析观察想象理解情绪情感通道需要过程原动力1.观察“观察是一种有意识、有计划、比较持久地认知某种对象的知觉活动，是人对客观事物的一种主动的认识形式。观察是人类认识活动的开端，是思维活动的基础”---林崇德先生在《中国独生子女教育百科》声音颜色形状感知世界是否给孩子观察时间2.想象“想象是人脑对已经储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。人能够根据他人的描述，在头脑中形成他未曾见过的事物的形象。”---林崇德先生在《中国独生子女教育百科》儿童在3岁以前就已经具有想象力了，能进行简单的联系，例如物品之间的相互迁移，角色之间的互换等等。4岁开始，想象力迅速的发展，这阶段想象基本上是一种无意想象，也可以说是一种自由联想。这一阶段的想象特点是：想象和现实容易混淆；想象内容零散，不追求结果；想象主题不稳定。到了5-6岁创造性想象萌芽，创造性想象也就是再造想象，这也是学前阶段儿童想象力的主要特征，以创造符合于描绘的形象为基础的想象叫做再造想象，创造想象的前提是独立创造出来的，具有积极地、有目的地运用直观表象探索满足需要途径的形式。是否限制孩子的想象3.理解“理解是思维的基本环节。所谓理解，就是明白事物之间的关系，懂得事物的本质，幼儿的理解主要是直接理解，即与知觉过程融合在一起的理解”---康长远先生在《幼儿园图画故事书阅读过程研究》思维是人脑对客观事物间接和概括的认识过程，并且通过这种认识，可以把握事物的一般属性和本质属性。3-4岁：从动作思维向形象思维过渡，幼儿的思维就可以依靠头脑中的表象和具体事物的联想展开，他能摆脱具体行动，运用已经知道的、见过的、听过的知识来思考问题。虽然这时动作思维仍占相当大的部分，但形象思维仍占据了很大比例。他的思维活动必须依托一个具体形象来展开。5～6岁：形象思维占主导地位，但已经初步出现抽象逻辑思维。5～6岁时，孩子思维从形象思维向抽象逻辑思维过度。对事物的理解也发生各种变化。4.情绪情感表征能力、语言和自我概念的发展促进了幼儿期情绪的发展。3-6儿童已经能进行情绪理解和情绪调节，最重要的是这一时期的儿童已经能对其他个体的产生相似的感受和情绪性反应，也就是“共情”，而这也成为儿童某些道德行为的核心。关于幼儿园的绘本选择现有绘本选择1.亚马逊网站根据网站的大数据提供3-6岁阶段儿童绘本的书籍排名《大与小》；《妈妈买绿豆》《隧道》《一寸虫》《打瞌睡的房子》《生气汤》《三只小猪的真实故事》《最重要的事》《玛德琳》《青蛙和蟾蜍》《团圆》《老鼠娶新娘》《香香甜甜腊八粥》《熊亮》《一园青菜成了精》《高空走索人》《派克的小提琴》《人之初》《恐龙的秘密》《嗨，身体的各位》现有绘本选择2.绘本馆（1）选择符合孩子发展阶段的绘本；（2）适时的读，同一本书有不同的读法；（3）朗朗上口，简练易懂的文字；（4）画面也要讲故事；（5）原汁原味的颜色，多种多样的艺术造型；现有绘本选择3.育儿网（1）好玩的绘本；（2）想象的绘本；（3）童谣的绘本；（4）成长的绘本；（5）自然奥秘的绘本；现有绘本选择4.出版社（1）图书奖项；国际安徒生奖、美国凯迪克奖等等（2）大师的作品；安东尼布朗、李欧李奥尼、布赫兹等等（3）出版社、译者；接力出版社、二十一世纪出版社、少儿出版社（4）分年龄；（5）考虑宝宝的心智需求和兴趣；现有绘本选择5.按绘本功能（1）关于爱的阅读；（2）关于想象力的阅读；（3）关于勇气；（4）关于爱护大自然与动物的绘本；（5）关于情绪；（6）关于面对问题与解决问题（7）关于学习（8）关于自我保护达成共识•“绘本”的角色发生了转变•“绘本”的功能发生了转变•幼儿园的绘本选择与家庭中的绘本选择的差异幼儿园的选择绘本1.基于幼儿园内涵发展的选择绘本2.基于幼儿园课程建设的选择绘本3.多轨制绘本库的建设谢谢观赏