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设计系视觉传达设计专业教研室2013-2014学年第一学期工作总结在2013-2014第一学期中，我们视觉传达设计专业教研室在学院及系的领导下，紧紧围绕科教兴国的教育方针，以“以评促建”的思想为指导，认真学习和研究新形势下对教学工作的要求，培养学生，并根据我院教学工作实际情况，开拓创新，大力加强学生的专业素质培养，开展多样的教学方式，从培养学生的创新精神和实践能力出发，全面提高学生的综合素质，取得了丰硕的成果，圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下：一、注重学科建设，树立质量观念教研室注重学科的专业建设，牢固树立质量观念，针对视觉传达设计专业学科的发展趋势，积极开展教学研究和改革，适时进行课程体系的整合。突出综合素质培养，以专业基础课教学改革为重点，强化实践教学，建立以创造性思维能力和应用能力培养为主线，构建体现厚基础、重素质、强能力的课程体系。在充分挖掘现有教学资源的基础上，提高专业课程的综合化程度。1.注重专业基础课教学，培养创造性思维能力2.强化实践教学，重视专业应用能力的培养二、深化教学改革，切实提高教学质量1.积极改革教学方法，优化教学效果根据学院教学改革的基本要求，结合本专业的实际特点，不断推进教学方法与手段的改革，制定相应制度与措施，提供各种有利条件。2.加强教学手段的改革，推进教学手段现代化本专业不断加强教学手段改革，鼓励教师合理利用多媒体、网络等现代教学技术手段，优化教学过程。根据不同课程的教学内容、要求和特点，实现多种教学手段的有机结合、优势互补。三、结合教学实践开展教学研究，树立品牌意识教研室注重带领和引导教师结合教学实践开展教学研究，努力形成专业特色，树立品牌意识。鼓励教师在提高专业教学水平的同时，积极参加各类专业大赛。其中刘利娟老师和肖洒老师在第五届全国大学生广告艺术大赛获得优秀指导教师；高月斌老师设计作品入选日本新泻国际巡回展；高月斌老师设计作品荣获互艺奖·国际艺术设计大赛优秀奖，肖洒老师论文《浅谈书籍装帧设计上的视觉传达》发表于《华章》期刊；肖洒老师论文《现代广告设计表现的研讨》发表于《大众文艺》期刊；田易欧老师论文《论中国传统艺术与波普艺术的结合》发表于《华章》期刊；高月斌老师论文《论高等院校视觉传达设计“产学结合”教学模式》入编《中国创意设计年鉴·论文集》并获得二等奖。视觉传达设计专业教研室教师为了使学生加强实际动手能力的训练，激发学生对专业学习的热情，积极组织学生参加专业比赛，经常利用课余或周末的休息时间辅导学生进行专业创作。在我们专业教师的细心指导下，视觉传达设计专业学生在第五届全国大学生广告艺术大赛全国二等奖1组、优秀奖2组、辽宁赛区三等奖四组、辽宁赛区优秀奖三组；“迎全运爱祖国树新风”辽宁省普通高等学校本科大学生公益广告创意设计大赛铜奖1名、优秀奖6名、优秀组织奖。第八届书籍设计艺术展览4组学生作品入围等优异的成绩。四、注重管理制度，加强团队建设1.注重提升教师的爱岗敬业精神，将自我的学术兴趣与教学的实践行为有机的结合起来，使得教师自觉的实现科研、教学与育人的融合统一。多次举行教学、课程改革研讨，大大提高教研室青年教师、新进教师的综合授课水平。2.进一步加强考核管理，最大限度地激发教师的积极性、主动性和创造性。3.加强团队意识，教研室教师团结合作，以老带新、以老促新、以新强新。五、师资队伍建设和管理队伍建设艺术学成为一个学科门类后，给艺术设计教育提供了更广阔的发展空间。设计学成为一级学科后，高层次、高水平的教师更加奇缺，在环境相对艰苦的条件下，视觉传达设计专业教研室不断加强师资队伍建设和教学能力。1.高月斌、刘利娟、肖洒三位教师参加了由教育部教师工作司举办的“高等学校骨干教师培训”并获得了培训证书。2.教研室老师自发组织，参加国际著名设计史论家王受之教授的《当代艺术》讲座。在整个学期的工作中，视觉传达设计专业教研室所有教师本着扎实、勤奋、务实、创新的工作作风，认真地完成学院布置的各项工作。视觉传达设计专业教研室作为一个团结向上的集体，教研室各位老师同心同德，使我们的各项工作不断进取，开拓创新，并取得了较好的成绩，为学校的发展作出自己应有的贡献。在今后的工作中，我们会总结经验、开拓创新，继续前进，打造一个更加优秀的集体，创建辽宁财贸学院品牌专业和特色专业，争取更大成绩。辽宁财贸学院设计系视觉传达设计专业教研室