青年教师评课技能大赛活动方案

青年教师评课技能大赛活动方案为促进青年教师的专业化成长，提高全校教师对课堂教学的观察诊断与评价能力，以评课活动的开展促进青年教师课堂教学能力的提升。为确保活动规范开展并取得实效，制定具体实施方案如下。一、参加对象学校40周岁以下（包括40岁）所有青年教师必须参加。二、比赛时间2016年11月28日（周一英语）；11月29日（周二语文）；11月30日（周三数学）；12月1日（小学科）。下午2:40开始。三、实施办法1.按学科分别进行比赛。从2：40分开始参赛教师观看指定的课堂教学录像课，（40分钟）。做好听课记录。2.写评课稿的时间为30分钟。根据录像课的教学情况，撰写一篇字数不少于500字的书面评课稿。参赛教师只允许带本学科课标，不准带其它材料，听课记录表及评课稿纸均由学校提供。3.评课比赛针对指定的课堂教学，参赛教师逐人评课，每人发言控制在5分钟以内。评委针对选手表现按照评分标准逐人打分。在评课前，参赛教师抽评课发言顺序。4.评奖按照得分高低每学科评出参赛人数的30%。5.时间分配2：40---3：20全体教研组教师观看录像3：30---4：00参赛教师写评课4：00---5：30参赛教师依次评课6.评委四、纪律要求1.40周岁以下青年教师全员参与，不得无故缺席，不得随意请假，录像准时播放，不准迟到、早退。2.为了公平起见，参赛教师一律不准携带手机及辅导资料入场。五、评课标准：（见附表）总之，评课是教学研究的有效手段，通过评课改进教学中存在的问题就显得尤为重要。在这次的评课比赛前，教师们要重温新课标的具体要求并学习专家评课的方式方法。此次活动是对教师评课的一次检阅，也是对教师技能的一次锤炼。它勾画出了教学改革的一个基本框架，也折射出老师们对新理念的落实和对新教法的钻研，同时体现了教师专业发展的强烈愿望。通过活动，让更多的教师懂得了如何运用新理念评价新的课堂教学，从而达到以赛促学，以赛促教的目的。2016年11月15日青年教师评课比赛评价表参评学科：参赛教师：得分：评价项目及标准要求分值得分对课堂教学的评价水平评价思想理念对教师教学中体现的教学思想理念认识发掘到位，指出优点与不足。10评价方法手段对教师教学方法和教学手段表现出的优点和缺点指出到位，有借鉴或建议。10评价教学过程对教师教学每个环节的优缺点指出到位、具体，提出的建议中肯。20评价教学效果能够从多个角度和层面对课堂效果作出正确的评价，结合教学效果评价对教师的教和学生的学有有价值的建议。10评价教师素质指出教师素质方面的优势和不足，对教师的专业成长努力方向指点到位。10评课人个人素质评课态度评课态度端正，公正、客观、实事求是。10语言表达语言规范、清晰流畅，凭借手段恰当，意思明白。10反思借鉴评课于自己的教学比照，有借鉴、有反思。20评委姓名：比赛时间：2016年月日教师评课大赛发言提纲授课教师学科年级评课教师评课课题评思想理念评教学方法手段评教学内容及过程评教学效果评教师素质听课反思收获