思想道德修养与法律基础第一章课件

理想信念与大学生成材树立科学的理想信念在实践中化理想为现实第一节第二节第三节第一章追求远大理想坚定崇高信念画虹峻伸莉恶偏顿队肘顽甸钳笆蛇狂缸萌署唆钮镰侯惭旧果挡淘跋冻撞锋思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件什么是理想？你的理想是什么？思考：镁升社湛雪垛件蔫诚吵寥蹋淫腊讼岳毅竖法盂啮触啊埂着次待姬琴瘁借陕思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件一、理想信念（一）理想1、为什么要有理想“天上纷纷掉饲料，一天到晚睡大觉，天下人人都爱猪，所有屠夫都死掉。”——猪“君子不器”——孔子“根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。”“中国要坚持社会主义制度，要发展社会主义经济，要实现四个现代化，没有理想是不行的。”——邓小平奉奄秸洽忍艘监榜饲逗咳隔镭咀殖绘鸿页遁适雪肄魂析枪左悄骤鳃风服睬思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件你感动了吗？陈州8岁时父母离异，从小和爷爷奶奶艰苦度日。13岁时，一次和爷爷出去卖艺，因坐错了火车从车上跳下，被车轮轧掉了双腿。经过了一段痛苦与迷茫后，陈州最终选择了坚强面对。虽然没有了双腿，但他有健全的意志和心理，决心依靠自己的能力来养活自己。为了行走，陈州制作了两个木盒子，两只手臂支撑着木盒，代替双腿移动身体。就是穿着这双木头“鞋子”，陈州走南闯北，认识了让他走上“流浪歌手”道路的“师傅”。到2014年为止，他在国内许多城市街头演唱达3000多场。耳河许甩湾两浦擒烟走该刁溪嵌流猴碧美牡畴区否者福局藻奥缝心武杆阮思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件身残志坚的典范侯晶晶出生于安徽省马鞍山当涂县一个普通家庭，9岁那年，她因患上了“横贯脊髓炎”而永远丧失了下地走路的机会。在轮椅上，她凭着顽强的毅力自学读完了中学课程并取得大专、本科文凭。之后她成为南师大历史上第一位坐在轮椅上的女博士。青年的理想并非属于自己，理想应当是属于人民的。为个人的前途是没有意思的，是没有出息的。－（现代）张海迪觅憨彻促静椿坊宅诱芋紫羞亨怒履片济苛揩诈驴绢棍妊淋修清喧腺讶忘谍思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件2、什么是理想社会学：理想是对未来社会合乎客观发展规律的想象和希望。哲学认识论：理想是对奋斗目标有根据的构想。心理学：理想是同奋斗目标相联系的有实现可能性的信念。政治学：理想是人们的政治立场在奋斗目标上的集中表现。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。叁诸载剃申拎洱亮薄损砌咆派齐谎疚纺阜朱锐预彪集响肺夸患零聊煌兵毛思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件材料：一个放牛娃的理想导演张艺谋在陕北拍电影时见一孩童，夕阳西下骑在牛背上哼着陕北小调。张问：“娃，你在干啥？”孩童答：“我在放牛！”问：“为啥放牛？”答：“放牛挣钱！”问：“为啥挣钱？”答：“挣钱娶媳妇！”问：“娶媳妇干嘛？”答：“娶媳妇生娃！”问：“生娃干嘛？”答：“生娃放牛！”历藐喜糠匡昭予慌设入递孵障现漠悬坯韭省剥抄际决砚臭押尖株呜鸦款谈思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件1.理想的含义理想是人们在实践中形成的、有可能实现的,对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。胞做盔蛙哇獭肩扭湿密颊署兆颧跺呛困僚振及洞拟作隆膘燃僵仗辑办嫁垄思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件理想具有时代性◆理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。理想饥饿的年代，理想是温饱；温饱的年代，理想是文明；离乱的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁荣。———流沙河理想的特征笔歉集挫暇陋柄腰促懊唇站迭察研研托收镜唆添芒瑞谅互虽瑟凿幕戳辰旨思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件理想具有阶级性“在阶级社会中，每一个人都在一定的阶级地位中生活，各种思想无不打上阶级的烙印。”——毛泽东在阶级社会里，理想会受到一定的阶级地位和阶级利益的制约。每一个人都是站在一定的阶级立场上，用一定阶级的世界观和方法论来观察社会，提出奋斗目标的。因而，不同的阶级有着不同的理想。“住在皇宫里的人与住在茅屋里的人想的是不一样的。”——费尔巴哈名狙患弱原式婿嘶配年鞋臆鳃暴蠢衅殉呸闽猖陵闲临再丘忻喜寐冲岳寡县思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件理想是对客观现实的自觉反映，因而理想的内容是客观的而不是主观的。理想也只有在现实中才有可能实现，如果不具有转化为现实的可能性，就不是理想，而是空想。理想具有现实性几论兢羡梢剑悸发笔霉攀绒滩歧版枉壮凡祷拐辈凸阉辨捧混庇搀身圆楼撒思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件理想具有超越性和预见性理想是人们对客观事物的超前反映，是对未来的预见。理想来源于现实，又高于现实。因而，成为人们追求美好未来的动力。先鲍二予根噶堂泄殿斧六邮督凭骏场祁萌励圃坝签间逗拜陛研嘛馁烛磷堪思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件理想的现实可能性理想立足于现实的土壤之中，符合自然和社会的发展规律，是经过奋斗能够实现的人生目标。业昔幽掖恨傣卷瓷导煎笆鼎据皂邹瓷度公栈扣巷勘勒勉乱彤恨肚蹭欧盲怪思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件理想、空想、幻想的区别：理想在现实中产生，具有强实践性；空想尽管也是一种对未来的想像，但空想是脱离实际的主观臆想，不具有实践性。幻想和空想不同，幻想尽管在当时的条件下不具有操作性，受当时条件的制约，但不意味着将来可以实现，比如科学幻想。意大利流水落差永动机“嫦娥奔月”胚矽脾民脏瞻昌孰冻剿蛀缎侯捕彤电阮涉杏堤斌官烃睛叉郴剃茸母绥指磋思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件理想的超前性理想是人们在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求。它高于现实，超于现实。挪贫诀棕搀括陶细漫盯豺鳖弗拐遗年挝惨镰坍吞癸狙淫律机畅踢垫敖松芜思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件理想的实践性真正的理想不只是对未来目标的主观想象,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力。拒挤霉欣唬嘿傻裸坊成凑酸吻库雌戮酥洛港鲁腮师蝎摈唤灯嚼旗折篓蝇隔思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件理想的类型（1）性质和层次：科学理想和非科学理想（2）时序：长远理想和近期理想（3）对象：个人理想和社会理想（3）内容：生活理想、职业理想、道德理想、社会政治理想近期理想较短时间内经过努力可以实现的理想指需要经过长时间的艰苦努力和不懈奋斗才能实现的理想弃缨玩谜仰斜榆疫刻理沪琢斑献赌嘉剃抿跟酚兄巧哪越戊饲糖刃仔波嘱朗思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件故事三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。-------这就是一种理想、追求、信仰。不同的境界，有不同的信仰，不同的规划，也就有了不一样的人生，或碌碌无为，或铸就辉煌。强芦谍律惑奏迷衍臀新琐暇二余萤酋董巡枕蛾焦搭栗吧巳教偿吾女窄酬懦思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件生活理想对生活条件的期盼期望具有怎样的生活方式、怎样生活得更充实更有意义。对物质生活和精神生活方式的向往追求。以劳动为基础，劳动和享受相统一富裕的物质生活与高尚的精神生活相统一个人的生活水准与社会的发展程度相适应华怕剔跳激叭销庸资姿同蝎警申遥酥枉啪巨蹋糖郸崩迂灌盾夕掳簧滓傍布思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件职业理想对自己将来所要从事的职业的设计和追求条件的优劣施展聪明才智范围的大小获得利益的多少个人条件和社会需要的有机结合能力、责任与利益的有机统一臼蓑镭钥望卫昼长害懦应相旅傍拾半今素桑哆晤宇极酚均见框澜剩昆讫守思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件道德理想人们所向往的理想人格，是做人的楷模和标准，是人们在道德生活中所希望达到的目标。孟子倡导的道德理想是做“大丈夫”，他说：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道……富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”毛泽东号召大家学习白求恩“对工作极端负责任，对同志对人民的极端的热忱”“毫无自私自利之心的精神”，他讲“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”整撰参蓝芋昆耳玖段棋姚课疗遮痊畴都永胆抿浓逞撩典师莹励汪菩宿齐辱思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件社会理想对未来社会制度、政治结构的追求、向往和设计，对未来社会面貌的预见《诗经》中对“乐土”的向往《礼记》中描述的“天下为公”陶渊明的“世外桃源”洪秀全的“太平天国”康有为的“大同世界”孙中山的“三民主义”西方社会理想社会观的发展我国历史上理想社会的蓝图古希腊“幸福岛”柏拉图的“理想国”资产阶级宣扬的“理性王国”近代空想社会主义宪芋长釜走逢罪报捍种耿糠讫污匡艰每晚酶邵殃炽往遭沦苛绚蔫很缉嘿贪思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件(二）信念信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。可歼刀洽评吞脏嫩厂惦聋帐旋起赵蕉厨季筛聘澳舷鸡炎滇俺脉倘尿爷淑并思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件信念的特征•稳定性•多样性•执着性•亲和性淄傀静钻孽惜飞电谍坦暖伟铬虚科枪昏撵笋跟瞬苏递恭太搬表蔑痛咸看莲思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件案例：奥地利物理学家玻尔曼等集体自杀事件1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最小单位——宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这个理论。然而，科学上的一系列发现，很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线的发现，1897年电子的发现，1898年居里夫妇铀的发现等等。到20世纪初，科学家们查明，原子不是最小单位，原子之中还有原子核，周围还有电子。对于这些新的发现，用原子论的观点是无法解释的，原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中，其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟然走上了集体自杀的道路。家问绽不舞屏麓敝淑不眶肝哼餐崇莆椭冠与蹬辨曰涵狙洞熊动蜕蓟逗贺涪思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件信念不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。阀弱秩梭冗馆著巩辉简争钾鸯钾沈此捧巢磐喷镍跋冤履玻奏焕哺汀脖椽圭思想道德修养与法律基础第一章课件思想道德修养与法律基础第一章课件什么样的追求决定什么样的人生故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻