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在调查中，大学生被问及对五四运动有没有了解，有大部分的人表示有了解，有部分的人表示不了解。放开是否深入了解不谈，我们且说对五四运动有没有了解。首先我们必须知道什么叫做有了解，即对五四运动的初步了解。初步了解就是知道五四是与我们的青年有关的，有青年节，和知道五四运动的发起的原因、关键人物、意义之一的等等的只停留在认识五四运动基本层面的知识。当我们升上高中成为一名团员时，我们应该认识到我们已经踏入青年阶段，这时候我们也应该在对五四青年节的庆祝或者宣传中对五四运动有所了解，再加上初中高中在学习中国现代史中，我们也应该对五四运动有所初步的认识。但是为什么身为大学人的我们，我们都经历过初中和高中，但是为什么还是有一部分的人对五四青年节连初步的了解都做不到呢？我们绝不可能没有听过或者甚少听过这方面的知识。在我看来作为一个青年，对接受和学习五四运动的知识是理所当然的，是我们不可以不做的，而且不仅要进行初步了解，还要进行深入了解。学习五四运动是一种爱国教育，当然我们不可以说不了解五四运动就不爱国，而是学习五四运动等等关于民族复兴事件是我们爱国之心的源泉。我们大学生还是对五四运动不太了解的原因不可以只归结于我们本身，从另一个层面来讲我们的教育都有一定的责任。我个人认为在日常的教学活动中我们缺少对爱国教育的关注。在中国大陆，我们宣传爱国教育的精神大多是在某个纪念日中的进行，大多只是形式上，就例如在国旗下讲话等等。不知大家现在在升国旗时，到底有多少人在唱国歌，是否熟悉地记得国歌歌词。在我记忆中虽然我是一名共青团员，但是我似乎没有参加过什么深入了解五四的活动。不过，不可否认每年的特殊的纪念日，会有公祭和参观博物馆等等的活动，但是不可否认这都是没有深入到我们日常的教学活动中。再看看我们中国香港，他们的爱国教育真正深入到日常教学中。在香港大部分的中小学会在早上特定的时间进行爱国教育，唱国歌、集体学习关于爱国的内容等等。反观我们大陆的应试教育，一切以书本知识为主、以考试为主，我们宁愿每天早上抽时间来学习书本知识，也肯定不愿意用时间来进行爱国教育。学习五四运动，纪念五四运动，除了激发我们的爱国之情，学习里面的精神是肯定不可缺的。但是现在大多数人会觉得旧年代的精神在新时代不可以发挥作用，觉得那些精神遥不可及。五四运动的精神有“爱国、进步、民主、科学”，而其中最重要的是科学和民主。从我个人认识出发，“科学”是有认真对待每一个有用的知识，尊重事物发展的规律，用科学辩证的眼光看问题；而“民主”就是讲究人人平等，为建造一个和平的社会作贡献。那么，究竟有多少人真的把这两个五四运动重要的精神记在心里呢？我想应该没有多少。在这个充满着物欲的时代，我们大多最求的是快餐式的快乐，又有多少人能静心地紧记一个爱国运动中的“科学”“民主”精神呢？但是，我们应该知道在五四中的重要精神肯定是我们青年人应该具有的精神，可能有人会说这些精神“假、大、空”，不过如果我们加入自己的理解，用自己的理解在日常生活中鞭策着自己，不是很好吗？很多时候，我们在学习这些爱国知识时，会觉得这些知识对我们没有，觉得那些东西离我们很遥远，其实不是这样的。那些事件可能不是发生在我们所熟悉的年代，但是这些事件都是我们民族复兴的重要一步，里面精神不会随着时间而过时。我们需要做的是立足于我们这个年代去学习认识那些精神，为那些精神注入新的内容，然后把这些精神记在心中，决心为中国的发展做出自己的贡献，就好像雷锋把自己比作成一个机器里的一个铆钉，虽然铆钉很小，但是确少了它，机器就运作不了了。爱国是我们大家的，五四运动的精神是贯穿各个时代的，希望我们能够认真地学习五四运动，深入地了解五四运动，把五四真正融入到我们的生活中。五四运动并不是什么空中楼阁，爱国更不是什么空中楼阁。