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材料一：2018年2月21日（农历正月初六）正月初六是节后返程客流最高峰，全国人口流入量最高的热门目的地城市是：成都、北京、深圳、上海、广州、郑州、重庆、西安、苏州、长沙。——数据摘引自百度地图大数据。材料二：（江南）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu）。……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。——《史记·货殖列传》我国返程客流主要流入地有什么特点？你能分析出怎样的历史现象？本课学业术语1、江南：泛指长江中下游（长江以南），古人又称江东或江左。2、门阀世族：因祖宗显贵而占据一方几百年的世家大族，他们政治上高官厚禄垄断政权，经济上有大量人口和土地。3、精耕细作：在一定面积的土地上，采用先进的生产技术，进行细致的耕作，以提高单位面积产量。本课易错字词建康（今南京）；祖逖；中流击楫；缫（sao）丝；麦稻兼作秦西汉东汉魏蜀吴西晋十六国东晋前秦东晋南朝北朝秦西汉东汉魏蜀吴西晋十六国东晋前秦东晋北朝南朝咸阳长安洛阳洛阳益州建业洛阳建康长安建康建康（一）东晋：1、建立者：2、起止点：3、都城：4、政权特点：司马睿317年——420年建康（今南京）（1）王与马，共天下。（2）北伐失败，局部统一，偏安江南（二）南朝：1、朝代：（3）经济上出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象2、特点：宋、齐、梁、陈王朝更替频繁；持续开发江南门阀世族与王权相互依附地区南迁前人口南迁后人口北方关中240万50万南方扬州320万433万南方荆州359万620万材料一：魏晋南北朝时期人口迁移1、时间：2、人物：3、地点：4、原因：5、经过：6、结果：西晋后期北方汉族长江流域（江苏）北方战乱，南方安定且优越的自然条件；带来了大量的劳动力，先进的生产经验和生产技术江南地区得到开发材料二：311年，洛京倾覆，中州士女避乱者十之六七。——《晋书·王导传》材料三：（东晋）郡守县令按谷物产量多少衡量政绩的优劣……所有军人一律参加农业生产。政府的支持材料一：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》（一）表现：农业精耕细作的生产方式；手工业快速进步；南朝时，建康是当时最为活跃的大都市。农业大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修很多水利。农业技术也有很大改进。推广和改进犁耕，实行精耕细作推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。小麦推广水稻为主在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。南朝十分重视造船，江南已发展到能建造1000吨的大船。船速明显加快，尤其是祖冲之发明千里船，能日得百余里。民间的造船业也很兴盛，有不少私人营造的大船。推进了海外贸易的发展。手工业南朝青瓷莲花尊南方的经济地位秦汉时期三国两晋南北朝时期南宋历史时期落后期开发期繁荣期江南经济发展趋势示意图（二）影响：江南地区的开发，为以后经济重心的南移奠定了基础。据21世纪经济报道，近两年来，各城市之间的抢人大战中，西安仅2018年，新增落户人口就在75万以上。······截止2018年前三季度，西安时隔38年再回全国城市经济20强。经验篇农村地区大片土地撂荒雾霾下的西安教训篇人口、交通、住房、环境、上学、就业等农民进城务工述史抒怀追随历史的步履拾级而上，魏晋南北朝的沧桑岁月，依旧述说着合与分的交响民族交融在交织中学习，民族融合在交流中发展几千年来，我们手足相亲，心守相望，共同进步数学、农学、绘画、书法铸就了辉煌灿烂的科技与文化南方开发，是南北人民共同探寻的一块生命栖息地在这里，我们因地制宜，优化资源，居安思危，用智慧、勤苦和创造力书写了经济发展的壮美诗篇！1.“王与马，公天下”指的是中国历史上的哪一个朝代的政治特征（）A．西汉B．东汉C．西晋D．东晋2.“闻鸡起舞”、“中流击楫”，是中国人耳熟能详的典故。这两个成语称赞了哪一人物的报国志向（）A．曹操B．王导C．祖逖D．王敦3.（2016·山东潍坊·3）李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是（）A．破坏了南方环境和农业发展B．加剧了南北矛盾和割据状态C．完成了经济和政治重心南移D．促进了江南开发和民族交往4.南朝时，一位北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购丝绸和瓷器，他们最应该去的城市是（）A．广州B．建康C．扬州D．荆州江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南——白居易谢谢聆听！•1、监督用餐地点的食品卫生状况，保障客人的健康。监督进驻的宾馆、购物场所、娱乐场所的消防安全状况，了解知悉其消防疏散通道。•2、做好旅游过程中的安全提示、警示工作，对高风险旅游项目要做好特别风险提示，严禁擅自变更旅游行程安排。•3.怎样根据知识的迁移规律，组织好旧知识的复习，创设好学生接受知识的最近发展区。课题如何引入，新旧知识怎样衔接，新知识怎样展开，都要做到心中有数。•4.怎样根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序，先讲什么，后讲什么，详讲什么，略讲什么，重点怎样突出，难点怎样突破，关键如何抓住，也要做到心中有数。•5.怎样根据反馈原理选择和安排好层次练习，使听、说、读、写、算等技能训练落实到实处。•6.怎样根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极参与教学活动，使学生的智能得到充分发展，思想品德教育得到渗透。•7．事故发生后，学校要及时调查事故原因，客观地、实事求是地记录事故真相。必要时，应当保护事故现场及相关证据，并请求公安卫生等部门进行调查和处理。