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营造良好的班级学习氛围孟母三迁从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀!”于是居住在了这个地方。后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。树正气，培养进取心迟到、不按铃声进出教室、课间打闹、起哄、打扫卫生不主动、不遵守教室、宿舍就寝纪律等、、、、、、这些问题对班风正气形成，有好处吗？要营造良好的班级学习氛围，首先必须有一个良好的班风，而良好的班风形成的关键是在班里树正气，杀歪风。自我激励追求卓越，追求极限，思想有多远，我们的行动就有多远。抓做人，培养好习惯建设良好班风，就要狠抓学生学会做人的教育。常言道，成才先成人。学会了做人，做学问可能不需要多说，而是顺理成章的事了。没做好人，就无法成才，就算学了点知识，也是知识越多越无益。所以要建设良好班风，第一强调的不是学习而是做人。比如:1、礼貌问题：要喊人,要喊得老师心里乐滋滋的；2、顶撞问题：让学生明白实质是看不到自己的不足，自以为是，而一味自以为是的人，最终是要上当吃亏的；3、吵架、打架问题：让学生明白实质是易冲动、不冷静、不理智，心胸狭窄、气量小的问题，是涉及做人的大问题。遇到这些问题怎么办?“三步法”解决：首先，忍。不冲动，不顶撞出走，忍得一时之气，免除百日之忧。其次，反思。多想自己的错误与不足，多想别人的好处，心理便会坦然。第三，说理。在反思的基础上，以适当的方式说理沟通，适度辩论，有理不在声高，说清楚了，便会烟消云散。在做人方面，六个明确要求：1、特别有礼貌；2、特别有志气；3、特别守纪律；4、特别能吃苦；5、特别能忍耐；6、特别有作为。班风：说要做的话，做说过的事。(强调的是务实)班训：自信、自强、自理、自立。不经一番寒彻骨，哪得梅花放清香。(强调的是主观能动性和刻苦耐劳精神)学风：严谨多思，自觉成才，合作竞争，永不言败。(在强调竞争时特别强调合作,防止不良竞争)学训：回避问题的时间愈长，为此付出的利息也愈多。(强调深入钻研精神)班级文化培养习惯要从点滴小事抓起桌子收拾整洁，不乱堆书，桌椅横平竖直，教室不丢纸屑，各人自保其势力范围，卫生区谁见谁捡，保持干净。学生坐有坐相、站有站姿，正所谓坐如钟，站如松，行如风。配戴首饰、穿奇装异服、烫怪异发型等等，必须做的先处理好这些问题再进班，这些都是入场券的问题，都不能不按学校规定的来。而书写、作业等更应从严要求，只是班级不同、学生各异，标准统一。养成良好的生活习惯和学习习惯，是取得好成绩的前提和根本保证。我们的压力即动力又来自哪里？①成器的思想：人要努力成人成材成大器，不能成为社会的渣滓，遭人吐弃。②报恩的思想：报父母、亲戚、邻里、朋友、老师、学校、国家、社会之恩。③严谨的思想：生活，尤其学习，要一丝不苟，有条有理。要作到闭上眼睛能从抽屉里拿到所需要的东西。④自主的思想：用自己的头脑，主动自觉地生活、学习、思考，不能风吹两边倒。⑤忍受的思想：忍受父母的唠叨，忍受老师的批评，忍受同学的白眼，忍受班级学校的管理，忍受艰难的条件、环境，忍受一切的不顺心、不如意，一切非原则问题以“和”为贵，不能动则耍少爷小姐脾气。父母老师肯定也好否定也好，表扬也好批评也好，骂也是爱，殊途同归。⑥听话的思想：特别是听老师和学校的话，绝不能自以为是。转心态，做学习的主人必要的学法必要的学习方法1、抓住一切可供利用的点滴时间，并且注重效率。2、注意力高度集中，专心学习，正如疯狂英语李阳所说的。3、真正出自内心去学，诚恳地学，是“我要学”而不是“要我学”。4、我们学生一说到“勤”，只想到勤学这一行动，而他们的勤奋刻苦之“勤”还有另外三层更重要的内涵：a、勤思：“学而不思则罔”，只有主动思考才能真正吸收消化，被动接受往往消化不良。b、勤答:积极答问既可以锻炼胆量，培养说的能力，更可以暴露自己思维过程中所出现的问题，并得到老师的及时点拨和纠正。c、勤问：一听就懂、一学就会的天才实在是微乎其微，今天的问题今天解决，明天的路就一坦平川，否则，就会日积月累堆积如山，大山挡道，焉能在学习之路上快步如飞？！重学法，提高学习效率你还有哪些更有效的学习方法？学法方面强调两点第一，每天无论多么紧张，都要无条件地安排时间预习第二天的新课，有时哪怕只是浏览一遍；第二，不要迷信各种各样颇有诱惑力的资料，什么“宝典”都不如教材这一宝典，什么捷径都不如课堂认真高效听讲这一捷径。第三，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都力求不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，“回避问题的时间愈长，为此付出的利息也愈多”。学法的五个原则一、计划：“吃不穷,用不穷,划算不清一世穷。”计划性可避免盲目性，有效提高学习效率，特别是能培养成就感，给自己以信心，以保持良好的心态，从而形成良性循环。制订计划有五个原则：①、表格形式：一目了然，便于操作。②、一周为单位：这样的计划更有科学性和现实可行性。③、各科都见面：学习如交友，见面越多，接触越多，感情越深，应象越深。④、天天有安排：只有这样才能保证每天都忙而不乱，有条理，从而有效率。⑤、一周一小结：无论干什么，没有总结，没有反思，往往难以收到应有的效果。学法的五个原则2、专注：只有专注才能深入，只有深入才能彻底掌握。3、勤奋：“不学而知者，上也”，可惜可望而不可求；“学而不知者，下也”，但真正认真学了却不知道的也几乎没有；“学而知之者，中也”，这才是现实，只要勤奋，即使反应慢点，终将到达目标，笨鸟先飞嘛，勤能补拙！4、多思：前面已说过，“学而不思则罔”。5、多问：肯问其实是学习主动、思维主动、钻研深入的反应。学习的四个关键1、抓住课堂：课堂效率最重要，这是学习的主阵地，保证了课堂效率，才能有更多的时间复习和课外拓展。2、抓住自习：自习无老师，注意力能否集中，能否忙而不乱，这也是学习效果的一个分水岭。.3、研究习题：不为做题而做题，而要学会审题，学会抓关键，学会一题多解、举一反三，学会规范作答，学会总结规律、方法和注意点，学会分析错题，从而作到以一当十。,4、认真练习考试：“养兵千日，用在一朝”，平时的练习、考试，就是为了应付高考这“一朝”的“练兵”，所以必须从严要求、从严训练，重视每一个细节，方可保证高考战时的势如破竹、所向无敌。课前一分钟预备铃响速回座位不说废话静下心来上课用具准备齐全复习预习相互结合安安静静等待老师胸有成竹快入状态上课尊重同学尊重老师气氛活跃师生默契思维敏捷争创高效共同课堂人人努力自习自主学习效率非常争先恐后计划有方专心致志认真钻研良好氛围你我共创热爱班级题名金榜下课下课铃响文明礼让老师走后再离课堂室内交流室外远望低声谈话切莫粗放先去方便避免迟堂班会小结：在良好的学习氛围中，我们的身心才会愉悦，我们的学习效率才会提高。班级是我们每个人的家，作为班级的一个成员，有责任，有义务，更应该有信心一来共同努力，去营造一个良好的学习氛围。祝大家学习进步！