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我们身边的科学发展观——节水节电班级：14安全一班小组成员：伍威1400603111陆志龙1400603119徐祥贵14000603118木晋杭1400603124余智诚14006031061目录摘要................................................2第1章绪论..........................................31.1背景介绍......................................31.2问题提出......................................31.3调研的目的和方法..............................31.4调研的意义....................................4第2章调查设计......................................42.1问卷设计......................................42.2样本设计......................................42.3数据分析方法..................................5第3章数据分析......................................5第4章问题与对策...................................10附录................................................122摘要科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。科学发展观的具体内容包括：以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。能源是人类生存和社会发展的重要物质基础，是实现现代化和提高人民生活水平的重要保证，长期以来，受到我国政府和世界各国的普遍重视，并认为是国家发展具有战略性的问题。我国是一个能源消费的大国，又是能源短缺的国家。节约能源，优化能源结构，开发利用可再生能源，提高能源的利用率，加强节能管理，是确保我国能源供需平衡，减少能源枯竭的先决条件，是提高能源利用水平和实现经济高速增长的有效措施。资源能源对我们的日常生活非常重要，而节约能源资源是我们每个人的责任与义务。本文以节水节电为例，通过问卷调查，调查大学生的节水节电情况，通过调查节水节电的情况来反映出科学发展观在人们生活中的影响以及科学发展观在生活中的应用情况，从而找出问题，并且提出解决措施，最后鼓励大家节水节电，把科学发展观的思想应用到生活中。3第1章绪论1.1背景介绍在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。科学发展观的具体内容包括：以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。科学发展观是中国共产党党章规定的党的指导思想，是胡锦涛为总书记的党的第四代领导集体对马克思主义、毛泽东思想的发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。我国自然资源及其利用的基本特征是资源总量丰富但人均少，资源利用率低且浪费严重。我国煤的储藏量达6000亿吨,居世界第三位,但人均储藏量约462吨,远远小于世界平均水平。我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。1.2问题提出科学发展观的提出已经有一段的历史了，但是中国的资源还在不断地减少中，而且资源量越来越少，趋于匮乏状态。除了中国资源的正常利用，还有一部分在资源的利用中被浪费的情况，在我们的现实生活中就经常出现，水龙头经常不关，电灯白天还亮，人走灯还亮等现象。说明生活中还存在一些列的不节约浪费的情况。科学发展观作为我党的指导思想，在人们的日常生活中指导人们的实践，但是现实生活中的应用情况到底怎样和科学发展观到底对人们的影响怎样？还需要进一步的探讨和研究。1.3调研的目的和方法在资源极度紧缺的情况下和浪费现象还存在的情况下，资源节约的问题越来越重要，而作为大学生的我们，作为公民的一份子，我们都有义务节约资源，而我们首先就要从自身做起，从身边的小事做起，本文以节水节电为例进行调查，调查大学生在日常生活的节水节电4情况。从节水节电的方面反应大学生的科学发展观，并发现其中的问题，从而提出建议，鼓励大学生节水节电，节约国家资源，把科学发展观应用到日常生活中。本次调查以调查问卷为调查方法，使用问卷调查法来调查统计和分析所得数据最终得到分析结果。1.4调研的意义通过科学发展对大学生节水节电行为的影响，结合数据分析，我们的对相应问题提出可行性的建议和意见，促进大学生对科学发展观的实践，不断提升节水节电的意识,从而能够促进大学生把科学发展观作为指导自己行为的准则，在一定程度上节约资源，保护环境，为我国的科学发展观做出自己的一份贡献。第2章调查设计2.1问卷设计首先，我们以资源紧缺和科学发展观为背景，提出本文研究的主题，进而提出本文的调查内容和调查方法。其次，通过文献资料的查阅，归纳出科学发展观与节水节电等理论的研究，其中包括定义、内涵及实施目的与效果等。同时将本文中所涉及的关键词进行提炼，为后文的数据分析模型的建立提供理论基础。最后，然后，通过对前面相关文献的回顾，结合本研究的实际内容，提炼出与问卷设计有关的问题并设计出初始问卷，修正和优化问卷的测量项目，之后形成正式的问卷，为以后大范围的调查做好准备。问卷的内容总共分为两部分，第一部分主要是讲述调查的目的和方法；第二部分问卷设计的内容是对大学生的节水节电情况进行调查；通过对大学生的个人信息的统计，找出大学生的科学发展观与自己实际日常影响的关系。2.2样本设计这次调研的样本总量100份，分发100份，实收100份，有效份属为100份，样本分布，从大一到大四，从经管院到各个学院，男女兼顾，包括多个专业。我们问卷发放在每个院的部分同学手里，这样更具有针对性。被调查者年级层次广，性别也较平均等，调查对象较为普遍，多样化。52.3数据分析方法正式问卷的调查和分析，主要是通过EXCLE统计软件对问卷数据进行研究。通过验证问卷的信度，通过数据分析验证假设的可靠性和有效性。第3章数据分析在合理设计、分发、回收调查问卷并得到相关数据之后，我们对数据进行了详细的分析，以下是我们的具体数据复分析：1.你的性别是（）A.男B.女我们为了指标的现实数据的公平性和公正性，避免偏重和结论的不准确性，我们在选取人群时做到了如图3-1所示图3-12.你的年级（）A.大一B.大二C.大三D.大四在我们周围，我们利用了在校的优势，发放问卷，调查了在校大学生不同年级的科学发展观的看法，由图3-2我们看已明显看出我们对各个年级都有涉及6图3-23.你觉得“节能减排”重要吗？A.重要B.一般C.不重要总体来说我国的能源占有量是很大的，但同样的我国人口数量庞大，这样人均占有量就少的可怜了，所以节能减排是我们大家的义务、是全社会的责任。节能减排是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措，节能减排是构建资源简约型、环境友好型社会的必然选择，节能减排对于调整经济结构、转变增长方式、提高人民生活质量、维护中华民族长远利益，具有极其重要而深远的意义。节能减排也是我国对国际社会应该承担的责任。人人都要充分认识节能减排工作的重要性和紧迫性。针对这个问题我们进行了调查，具体分布情况如图3-3所示：图3-34.你觉得你在“节能减排”方面做得怎么样？A.很好B.较好C.一般D.不好7目前我国的大环境下节能减排工作做的怎么样呢？据资料显示“节能减排”已引起全球的关注．如何减少能耗越来越受到人们的重视。减少私家车的出行，降低空气污染已经成为目前公司的的主要任务。我们大学生的做的怎么样呢？如图3-4所示：图3-45.你在寝室会刻意节约用水吗？A.经常会B.有时会C.基本不会D.不会水是生命之源，生命之本，是人类赖以生存和发展的重要的物质资源之一，也是不可缺少、不可替代的特殊资源。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状态！而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！数字如此让人怵目惊心，节约用水，保护水资源是现在的重中之重。那么，如此让人震撼的数字我们大学生又是怎么做的呢？如图3-5所示：图3-586.你在公共场所会主动关掉开着的水龙头吗？A会且经常B.有时会C.看心情D.基本不会现在有很多公益广告都在提醒我们注意随手关闭水龙头，节约用水。可水龙头哭泣的现象经常出现，根据我们的调查，我们做了如下图，由图3-6可以看出我们大学生的责任意识还算比较强的，只有很少一部分会忽视这个问题。图3-67.你在寝室开灯的原则是什么？A全部打开B.看需要C.看心情综合分析了一下得出：由于我们学校里电费是自己交的，所以用起来还算节制，在其他学校里电是免费的，同学们的关灯意识不强，都是随意用的。具体分布如图3-7所示。图3-78．你在公共场所有主动关灯吗？A.会且经常B.有时会C.看心情D.基本不会9针对在公共场合对灯的开关情况我们做了如下分析，考虑到大家的心理作用，我们在做此问题的时候在一个公告场合做了数据统计，我们故意打开灯然后蹲点观察得出我们的数据如图所示。由图3-8可看出在社会中只有少部分人会完全不顾的走掉，大部分人还是会主动关掉无人地区的灯。图3-89.你们寝室一个月电费大概是多少？A.50元以下B.50-100元C.100-200元D.200元以上由于空间的限制，我们的调研对象基本是下沙高教园区的在校大学生，且学校用电基本都是自己出钱的，且在寝室用电也没有大型家用电器，所以大部分人的用电情况基本都分布在50元以内。如图3-9所示：图3-910.你在寝室节能减排是出于什么理由A.节省钱B.被室友逼迫C.节约社会资源的责任感D.习惯如图3-10所示，我们的基本都是混合寝室，有农村的有城市里的，由于各种原因的影响，大家的动机大不相同，但是可以从图中看出我们的节能减排意识相对较弱，没有很强的社会10责任意识。图3-1011.你在公共场所节能减排是为什么？A.节约社会资源B.习惯C.虚荣心D.摆脱罪恶感由图3-11可以看出，在社会中，随着政府的大力宣传，人们的受社会大环境的影响在逐渐想节约型社会发展且所占比重较大，人们的责任意识相对以前也增强了不少。图3-11第4章问题与对策从我们通过调查问卷所得数据来看，大学生对于节能减排的意识还是非常高的，约42%的人都要充分认识节能减排工作的重要性和紧迫性。11然而，意识高不表示做得好，在我们所得的数据中发现，在自我评价中认为自己做的好的只占21%，超过半成人数认为自己做得较好或一般，并未与高意识数据成正比。其次，从数据来看，会发现学生在寝室的节水节电行为