少先队活动课优秀案例

少先队活动课优秀案例【篇一：16篇少先队活动课案例】少先队活动案例小城子乡中心小学一年级组珍惜时间把握青春班会背景：现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会班会目的：1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力班会准备：1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事2、找好演小品的五名学生班会过程：一、开幕词a：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！b：是啊，人的一生太短了，时间只有三天a：啊？才三天？b：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了。a：吓我一跳，是哪三天呢？b：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金a：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？b：对呀！ab：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！二、小品表演：1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》。2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服4、一齐朗读古诗《明日歌》三、讲故事a：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事b：《爱迪生的故事》c：《鲁迅的故事》学生自由讨论感想四、收集名人名言：1、盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——陶渊明2、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅3、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚4、.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿5、光景不待人，须臾发成丝——李白6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅7、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林8、放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》用心完成作业，养成良好习惯活动目的:l．通过这次活动，培养学生作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.2．通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。活动过程：一、欣赏图片，讲故事，明确写作业的重要性，揭示班会主题。1、同学们，今天我们要上一节班会课，告诉老师，你们天天写作业，累吗？如果我们不写作业，行吗？为什么？2、欣赏图片，讲故事3、听了这个故事，你们明白了什么?4、小结;作业它也许是我们学习中的负担，但它也是我们到达知识彼岸、实现理想的桥梁。二、剖析不良习惯1、情景表演：《瞧瞧这帮孩子们》（作业习惯的几种不良现象）2、请学生谈观后感。3、引导学生分析出现这种不良习惯的原因及后果。三、我学习1．展览优秀作业。(1)拿出几本优秀作业分组让学生传阅。并请学生讲讲，这些优秀作业好在哪里。(2)小记者采访：请作业优秀的同学介绍他们平时是怎样做作业的。2．请你讲一讲身边的人专心学习的故事。3、说说我发现的别人在做作业方面的好习惯（1）指名说（2）小结：同学们都有一双善于发现的眼睛，说出了同学的很多学习上的好习惯。4、反思自我：揪出自己身上的坏习惯。5、引导学生总结改掉坏习惯的方法。在学生说的基础上总结：（1）交一些管住自己的朋友。(1)当你在做作业时，突然有同学叫你去玩。这时你会怎样做？(2)当你做作业时，旁边同学要跟你讲话，你会怎样做？(3)当你作业没做完，可是你喜欢看的动画片开始了，你会怎样做？2、唱一唱，拍一拍。我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。五、教师寄语：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。希望大家在好习惯的帮助下学有所成！【篇二：少先队活动课优秀活动案例案例格式范文】附件1少先队活动课优秀活动案例参评表-1-附件2各市参评案例汇总表市少工委（盖章）联系人联系电话2附件3少先队活动设计案例格式范文我爱你，腾飞的家乡——某校主题队会活动方案一、活动目的爱满天下是中国伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。爱的教育是少年儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”，更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。陶行知说：小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。?1.知识技能目的（1）通过拍摄实物，深刻感受家乡发生的巨大变化。（2）通过采访老人，对家乡的今昔进行比较，感受家乡的经济在腾飞。（以上这些活动都需要学生具备一定的能力才能完成，除了达到思想情感教育的目的外，还可以锻炼同学的各项能力。）?2.情感目的通过说、写、唱等手段，深刻了解家乡日新月异的变化，是学生动的党的好政策才带来了家乡面貌的巨大变化；体会家乡人民的勤劳和艰辛，从而激发学生更加热爱家乡、热爱人民、热爱党。二、活动准备?1.事先组织学生拍摄能反映家乡在腾飞的镜头。?2.搜集家乡有关名人轶事的资料。?3.采访村干部，搜集近年来能表明家乡在进步的数据。?4.排练好小品《我的家在哪里》。?5.准备好三句半《腾飞的家乡》。?6.排练好舞蹈、准备磁带《谁不说俺家乡好》。?7.安排好本次活动主持人。?8.设计主题板报“我爱你，腾飞的家乡”。三、活动过程中队主题队会仪式1、报告人数：2、出队旗，唱队歌。3、中队长讲话。（围绕本次活动的主题）4、开展活动（活动过程）。主持人：同学们，无论谁只要一提到“家乡”这两个字，总会感到亲切，感到眷恋，感到自豪。我们的家乡——xx,凭着党的富民政策，凭着家乡人民的勤劳创业的精神，经济繁荣富强，人民安居乐业。不是我说，事实能证明一切，不信，你看——（1）展示家乡今昔变化的图片，并由照片的拍摄者作简要的说明。主持人：我们的家乡是一个具有悠久历史的文化名村，自古以来，先人在这块富饶的土地上，辛勤耕耘，生生不息。其中，也出了不少的名人志士，现在就让我们来认识一下吧！（2）学生根据事先搜集好的古今名人资料作简要介绍。主持人：巍巍四明孕英雄，浩荡嵯湖育圣人，人杰地灵东沙地??农民也能赚外汇，石矸西路贯东西，望春工业成园区，更喜今日龙潭地，人才辈出多贡献。这是王老师写的一首赞美我们家乡的诗。的确，近年来，家乡经济迅猛发展，现在，就让我们来听听村支书张伯伯的介绍吧！（3）听采访来的录音报告。主持人：非常感谢张伯伯的介绍。是呀，家乡在进步，家乡在腾飞，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。那么我们回过头来再看看自己的家，近年来究竟有什么变化呢？（4）同学们纷纷谈论自己家的新变化。（住房、家电等方面）主持人：这真是说变化，道变化，各家变化实在大；你讲新，他讲新，祖国面貌日日新呀！你瞧，这两位老人在城里才住了两年不到，回来家乡看，都找不到自己的家了。（5）表演小品《我的家在哪里》主持人：鼓乐声声，队旗招展，回顾昨天，展望将来，家乡的一草一木，家乡的一砖一瓦，我们怎么能不珍惜，不热爱。请听三句半《腾飞的家乡》。（6）四名学生表演三句半《腾飞的家乡》。甲：鼓号声声彩旗飘乙：家乡处处换新貌丙：今日一起论家乡丁：真热闹！甲：党的阳光普天照乙：儿童成长党操劳丙：还靠家乡人民好丁：真自豪！甲：旧社会人民像根草乙：衣不遮体饭不饱丙：当牛做马遭压迫丁：受煎熬！甲：新社会人民生活好乙：个个脸上艳又娇丙：法律保护无人欺丁：地位高！甲：家乡建设传捷报乙：各类货物比山高丙：高科技带来高效益丁：实在高！甲：老人少年谈家乡乙：工农产业收益高丙：交通设施更是棒丁：样样好！甲：新世纪竞争拉警报乙：创新人才最重要丙：学好本领见家乡丁：要做到！甲：恭祝家乡年年好乙：人民生活节节高丙：家乡人民齐欢唱丁：全靠党！（7）歌伴舞《谁不说俺家乡好》。主持人：在欢快的歌声中致结束语：歌声是如此美妙！我们的中队活动也将在这美妙的充满激情的歌声中结束了，感谢家乡的人民用辛勤的汗水换来了今天美丽富饶的生活，感谢伟大的党带领全国人民走上了致富的道路。作为家乡的一份子，作为祖国的一份子，相信在座的每一位同学一定会挑起重担，在接班的大路上迈出坚实的步伐，用自己的真本领来装扮家乡，建设家乡，使我们的家乡变得更加的美丽、更加的富裕！5、辅导员讲话。（敬礼）亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。总结活动成果，提出希望和要求。6、呼号。（中队长）举右手。辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。7、退旗，敬礼。（原路返回）8、中队长：本次中队主题会到此结束。四、活动的巩固与延伸?举办一次题为“家乡新面貌，家乡在腾飞”的展览五、活动点评（由学校领导完成）“我爱你，腾飞的家乡”是一项很有特色的少先队活动。在这个活动过程中，队员们积极调研，翻阅搜索资料，采访民风民俗。通过拍摄实物，深刻感受家乡发生的巨大变化；通过采访老人，对家乡的今昔进行比较，感受家乡的经济在腾飞，激发了队员们热爱家乡的情感，拓展了队员的社交领域，开阔了队员的文化视野，弘扬了优秀传统文化，培养了少先队员的民族精神。美国华盛顿图书馆的墙壁上写着三句话：“听过了，就忘记了”，“看过了，就记住了”，“做过了，就理解了”。学校大队部通过这个主题活动生动地诠释了这三句话的深刻含义。活动将“热爱家乡”的教育内容融入队员们乐于参与的实践活动形式之中，通过说、写、唱等手段，深刻了解家乡日新月异的变化，是学生动的党的好政策才带来了家乡面貌的巨大变化；体会家乡人民的勤劳和艰辛，从而激发学生更加热爱家乡、热爱人民、热爱党。某某学校校长：【篇三：优秀少先队活动课案例】红领巾飘扬在胸前作者：沾化县古城镇王见南小学少先大队辅导员李志伟活动目标：1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长；2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备：1．收集少先队员活动视频。2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。3．收集与少先队相关的歌曲。4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。活动过程1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？队员：鲜艳的红领巾。辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是《红领巾飘扬在胸前》。2、我们来认识红领巾。辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。（背景音乐：《红领巾之歌》伴奏）队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的