如何消除学生的学习倦怠

如何消除学生的学习倦怠？——在初三月考分析会上的讲话现象能直不直，能平不平，不断有路标、提示标语倦怠感产生的原因•原因：主要是大脑皮层受抑制的缘故。学生大脑皮层受抑制的原因一、对学习缺乏足够的认识，缺乏兴趣；有学生学习的目的性不强，动力不足，感到升学无望，过早看破红尘，二、由于某些原因，使人心情忧虑、情绪低落；某一次考试不理想，或家庭矛盾，或受到老师家长的批评，或受到外界不良因素的刺激等三、长期处于紧张状态，使之无法承受；有学生好胜心强，家长的期望值高，学习压力较大，而成绩又不见明显进步，学习加班加点，长期超负荷学习，让其感到身心疲惫。四、长期从事单调、重复、枯燥的学习。上学期，开学初，学生刚上初三，书包里装有家长的期待，自己的理想，坐在全新的环境里，接触的全新的老师和同学，还有新鲜感。但一学期来，学生除了每天七八节课，就是做不完的作业，没有其他的活动，学生倦怠感的危害上学期期末，我们感到无论成绩好的还是成绩差的，都在面临这样的问题，他们常常出现注意力不集中，还有情绪浮躁、厌烦、忧虑等，学习缺乏激情。而平时我们常常关注希望生，而忽略了尖子生和尾子生。一些成绩较好的学生倦怠感较隐秘，不关注，他们的成绩就会掉队，尾子生的学习倦怠感得不到关注，就会变成问题生，成为班级的搅水棍。如何消除学生的学习倦怠？班主任学中医望、闻、问、切。如何消除学生的学习倦怠？•要培养学生对学习、生活的兴趣。目标教育鼓励教育对比教育培养学习兴趣，是克服倦怠感的关键。挫折教育如何消除学生的学习倦怠？•使学生的学习生活多样化。班级：月考夺红旗；“班级之星”公示，中考倒计时，每日誓言，年级部：月考夺红旗；“金榜有名”公示，中考倒计时，每日誓言，一目了然冠军班保持活动的多样性，尽力让学生日见日新，使学生始终处在学习的兴奋水平，始终保持高昂的学习斗志。如何消除学生的学习倦怠？•目标要明确。明确学习中的薄弱环节，因地制宜，分段实施。树立追赶目标，形成比、赶的浓烈氛围。切实可行的目标，学生不仅可以不断获得成功的喜悦，不断获得激励，是学习不断处在积极的兴奋状态之中。如何消除学生的学习倦怠？•要建立和保持良好的师生关系亲其师，信其言和谐的人际关系，让学生心情愉悦。临近中考，理解学生