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小学信息技术教学工作总结报告本学期,我担任学校的四至六年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。现代社会是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础和核心,是信息社会的主要技术,计算机已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大影响,同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式,从而促进人类社会的发展和进步,在当今社会,不掌握计算机知识和计算机基本技能,是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”,信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学,我深入钻研信息技术教材,查阅大量的书籍,虚心向同行请教,取长补短,不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约,计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中,我们有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮助一般学生,一般学生协助优生,这样培养了学生之间地团结互助地精神,使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结:引入图画,激发学习兴第五课做守法的公民复习课件问题探究知识清单目录强化训练复习导入典例精析复习目标知识结构复习导入16岁的小兴，自打接触网络游戏CS后，就着了迷，经常往网吧里钻。小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓期执行。这个案例说明了什么呢？（法不可违）复习目标知识结构知识清单1、什么是违法行为？违法行为主要有哪些类型？（1）违法行为是指出于过错违反法律，法规的规定，危害社会的行为。（2）根据违反法律的类型，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。2、怎样区分一般违法行为和犯罪？民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。3、如何认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为？遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为。在社会生活中，我们要分辨是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自已的权益，又要尊重他人的权益，促进社会和谐发展。4、犯罪的基本特征有哪些？根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性，刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。5、什么是刑罚？刑罚有哪两大类?刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加型两大类。6、如何加强自我防范，预防违法犯罪？（1）认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）做一个自觉守法的人。7、遇到侵害怎样依法求助？（1）要及时寻求法律救助。（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）受到非法侵害，用诉讼方式维护合法权益。8、诉讼的特点有哪些？诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。9、青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪？（1）同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任（2）我们要善斗争，在保全自已的前提下，同违法犯罪作斗争。(3)做社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。问题探究只要不犯大错,犯点小错是不会走上犯罪道路的。这种认识是错误的,也是危险的。小错是大错的开始,犯大错往往是从犯小错发展起来的。一个人如果不加强思想道德修养,不注意防微杜渐,就有可能从犯小错发展到违法犯罪。所以我们要克服上述思想,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。典例精析答案解析答案：A【解析】本题考查对违法行为的认识。根据所学，根据起违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。题文中杜某违反治安管理处罚法，被处以罚款处罚，表明其行为属于行政违法行为，所以排除BCD，正确答案选A。答案解析答案：C【解析】本题考查犯罪行为。犯罪行为是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。依据教材知识分析材料可知，张扣扣故意杀人，被判处死刑，表明触犯刑法的犯罪行为应当受刑罚处罚，故C是正确的；A本身正确，但材料未涉及此内容；B错误，罪行严重，依法处置；D错误，不属于正当防卫。故选C。答案解析答案：B【解析】从题干“自我保护少不了，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。”的表述中即看出，未成年人在遭遇不法侵害时要保持沉着冷静，设法保护自己，所以B是正确的选项；增强防范意识、设法制服侵害者、寻求法律帮助在材料中体现不出来，故A、C、D不符合题意。故选B。强化训练1、2019年5月，某公司在未按要求报备的情况下，投放3000多辆自行车供群众有偿使用，被交通执法部门依法处罚。可见（）A.投放自行车是违法的B.违法要承担相应法律责任C.违法要受到行政处罚D.交通执法部门是监督机关B2.某校开展以“增强安全意识，提升安全防范能力”为主题的安全教育活动。以下同学们的做法不符合这一主题的是（）A.学习做菜时，不把水滴到热油中B.被狗咬伤后，立即前往医院诊治C.电器冒烟时，及时关掉电源开关D.过斑马线时，低头和人微信聊天D3.自扫黑除恶专项斗争开展以来。截至2019年5月初，河南省各级公安机关展开强大宣传攻势。发动群众举报涉黑涉恶线索，共接收有关线索47665条：重拳出击，发起“雷霆”打黑集群战役10次，集中统一收网行动1次；共打掉黑恶犯罪团伙787个，查扣涉案资产64.96亿元，抓获涉黑涉恶犯罪嫌疑人3万多人。材料告诉我们（）A.扫黑除恶靠的是公安机关强大的宣传攻势B.扫除黑恶势力是这次专项斗争的根本目的C.扫黑除恶营造祥和的社会环境是民心所向D.扫黑除恶专项斗争已经大获全胜圆满完成C4.刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿原告经济损失15万元。分析案例，下列观点正确的是（）A.死刑、剥夺政治权利属于主刑B.刑事违法性是犯罪的最本质特征C.剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失属于附加刑D.应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性的必然法律后果D5.据有关媒体报道，近几年校园发生的暴力事件75%发生在中学生之间，其成因主要是“日常摩擦”。2019年全国两会代表委员建议尽快制定出台反校园暴力法，对校园暴力行为进行有效预防、惩罚以及加强监督。作为中学生，我们应该如何应对校园暴力的威胁？答案5.①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境；②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害；③学会求救和自救；④善于用法律武器维护自己的权益。