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教案【教学内容】诚实守信【教学目标】认知：1、知道有关诚信的故事。2、知道诚信是做人的根本。3，知道如何做才是诚信。情感：1、对讲诚信的人产生信赖、崇敬的思想感情。2、从内心里渴望自己也做一个讲诚信的人。行为：1、教育学生努力做到诚实，讲真话，遵守诺言。2、学习、评比、竞赛不弄虚作假。【教学准备】多媒体教学课件【教学过程】一、创设情景，导入新课1，谈话：同学们，是不是喜欢看动画片啊？请看大屏幕，一起欣赏《喜羊羊与灰太狼之诚实雨云》2，设境：点击：《喜羊羊与灰太狼之诚实雨云》。3，引导：看了这个故事，大家可能知道了我们今天要讲关于诚实守信的话题。同学们认为什么是诚信呢？举自己的例子4，同学讨论发言，老师给予总结。二,引入诚信故事，总结诚信意义。1、过渡：同学们，关于讲诚信的故事还有很多很多，课件就有两个，请同学们自己读一读，然后讨论：读了这两个故事，你知道了些什么？（点击：《一诺千金》《曾子杀猪》）2学生自学讨论。3、汇报交流。4、小结：同学们说得太好了！季布和曾子看重诚信，赢得别人的信任、赞美和尊重。总结诚信的重要作用与意义。三、谈“后悔”事例，体会诚信的重要过渡：可是，生活中并不是人人都讲诚信的。有一个小朋友就曾做了一件让他感到非常后悔的事！你们想听一听他的故事吗？1、点击：《让我悔恨的一件事》，讨论：这位小朋友为什么“逃票”呢？2、假如你就是那个孩子，正在你胆战心惊的时候，售票员阿姨微笑着走向你，三步，两步，一步……你能告诉我你此时的心情吗？、他得到了什么？失去了什么呢？4、如果让他重新选择，你猜他会怎么做呢？小结：同学们说得太好了！是啊！他为了得到了五角钱，失去了别人对他的信任！失去了“诚信”这一美好的品质，内心也失去了平静使他悔恨不已！。这样做真是得不偿失啊！四，树立诚实守信的好品质。1，既然我们都明白诚实守信对我们成长有很大作用，那么我们应该怎样做呢2，小组讨论，发言。3，老师给予总结，升华。五，课后实践，加强认识1.为了增强大家的自制力，下面我们带一个“诚信小闹钟”，请同学们将自己喜欢的有关诚信的名言、谚语制作成小卡片、小书签等。随身携带，时刻提醒自己成为一个能说到做到的人。2.学生自主制作。3.课后收集有关诚信的名言，学习交流。4.本次课程结束。