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骨干教师选拔笔试试题一、单项选择题1、教学设计的内容不包括dA教学目标B教学过程C教学方法D教学诊断2、教材处理主要指a（1）次序的处理（2）内容的处理（3）生成的处理（4）方式的处理A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）3、在新课程下，教师的角色应发生转变，正确的选项是d（1）教师是灵魂塑造的工作者（2）教师是学生学习的促进者（3）教师是课堂教学的主导者（4）教师是教育教学的研究者（5）教师是课程资源的开发者A（1）（2）（3）B（1）（2）（5）C（2）（3）（4）D（2）（4）（5）4、培养学生创新能力的三个要素不包括aA注意力B好奇心C判断力D直觉与洞察力5、课堂教学评价的改变很重要一点是dA通过教师的知识看教师的教学B通过教师的教态看教师的教学C通过学生的正确回答看教师的教学D通过学生的参与状态看教师的教学6、在新课程下，教学中的“预设”与“生成”关系是aA预设服从于生成B生成服从于预设C预设下不许生成D生成中要含有预设7、教育教学叙事是aA教学反思的一种形式B同伴互助的一种形式C专业引领的一种形式D行动研究的一种形式8．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的___d____地位。A政治B经济C法律D社会9．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过_b______，参与学校的民主管理。A学校行政部门B教职工代表大会或者其他形式C学校工会D学校党组织10．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过___b____考试。A国家学历水平B国家教师资格C普通话水平D计算机等级11．教师的_____a__是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A考核结果B工作成绩C学历水平D业务水平12．侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法_____c__。A给予治安管理处罚B承担民事责任C追究刑事责任D给予行政处分13．《中华人民共和国教师法》自____a___起施行。A1994年1月1日B1994年9月10日C1993年11月1日D1995年1月1日14、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（b）周岁的公民。A16周岁B18周岁C20周岁D14周岁15、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（a）。A应当依法承担责任B不承担责任C视情况而定D无需理会16、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（c）。A合理B合法C不合法D不合理17、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（b）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A父母B家庭C监护人D邻居18、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（b），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A个人志愿B人格尊严C人身自由D心理健康19、根据未成年人保护法规定，（a）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。A中央和地方各级国家机关B中央国家机关C地方各级国家机关D学校20、对无行为能力的未成年人的信件由（b）开拆外，任何组织或个人不得开拆。A其班主任老师B其父母或者其监护人C未成年人自己D朋友21、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（A）A关心学生、了解学生B尊重学生、信任学生C严格要求学生，对学生一视同仁D把热爱事业与热爱学生结合起来22、孔夫子所说的的其身正，不令而行；其身不正，虽令不止，从教师的角度来说可以理解为（D）A走路身体一定要端正B自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C对学生下命令一定要正确D教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响23、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于有偿家教现象，这实际上违背了（D）A爱岗敬业的职业道德B依法执教的职业道德C严谨治学的职业道德D廉洁从教的职业道德24、师德的灵魂是（A）A关爱学生B提高修养C加强反思D提高业务水平25、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B）A对学生一视同仁，一样要求B辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C在学生之间进行横向的比较与学习D不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。26、师德修养的时代性特点需要教师（C）A随时代变化，彻底变革师德内涵。B向西方发达国家学习，重新确立师德规范。C与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D以不变应万变，守护祖国的师德传统。27、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（B）A社会舆论决定的B教师的工作对象决定的C法律法规决定的D传统习俗决定的28、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）A社会生活和群体的影响B教育对象的影响C教育法规的影响D教育原则的影响29、青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（C）A社会教育B团队教育C家庭教育D单独教育30、俗话说：满招损，谦受益、虚心使人进步，骄傲受人落后，在团队合作中，最好首先做到（B）A严以律已，以诚待人B谦虚为怀、戒骄戒躁C相互帮助通力合作D凡是不要先出头31、教育学生的感情基础（B）A爱工作B爱学生C爱学校D爱教育事业32、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B）A依法执教B教书育人C爱岗敬业D团结协作33、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（A）A教师B学生C学校D学习34、新义务教育法规定，国家实行年义务教育制度。（A）A九B十C十一D十二35、新义务教育法规定，实施义务教育，不收。（C）。A学费B杂费C学费、杂费D学费、杂费、住宿费36、义务教育法规定，教师的工资水平应当当地公务员的平均水平。（B）A相当于B不低于C略高于D略低于37、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法。（A）A宪法和教育法B宪法和未成年人保护法C宪法和预防未成年人犯罪法D教育法和未成年人保护法二、多项选择题1、以下属于《中华人民共和国未成年人保护法》的条目是acdA学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。B博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。C受教育者享有按照国家有关规定获得奖学金的权利。D任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。2、以下属于《中华人民共和国教师法》的条目是abdA国家实行教师资格制度。B教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。C国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。D体罚学生、经教育不改的，由所在学校或教育行政部门给予行政处分或者解聘。3、“乱补课”现象的危害是adA占用了学生的休息时间B使学生丧失了消化知识、独立思考、反思回顾的机会C分散了课堂学习的注意力D加重了学生的学习负担4、以下内容属于教学反思形式的是abdA教学叙事B教学随笔C教学设计D课后小结5、对“批评”的正确认识是abdA批评是教师教育的一种手段B批评是教师提出意见的一种方式C批评必须是微笑的和不表现愤怒的D批评可以是严肃的与严厉的6、教师与家长的合作存在哪些误区？(ABCD)A利用家长B排斥家长C教师一言谈D向家长推卸责任7、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（BD）A符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C体现教师勤奋敬业认真负责精神。D侵犯学生的休息权8、教师形象的塑造应从哪些方面入手(ABCD)A仪表B举止C语言D礼仪9、依法执教的内容包括（BCD）A依法执教是依法治国的必然要求B要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D要依法维护学校、教师的合法权益10、下列哪些属于违法、犯法的行为（BC）A教师适当惩罚学生B教师采用各种方式体罚学生C教师私拆私扣学生的信件D教师批评犯错误的学生11、下面有关教师为人师表的特征正确的是（AB）A为人师表具有鲜明的示范性B为人师表具有突出的严谨性C为人师表具有较弱的激励性D为人师表缺乏可操作性12、廉洁从教的内容包括（ACD）A坚持高尚情操B发挥奉献精神C自觉抵制社会不良风气D不利用职权之便谋取私利三、判断题1、教学就是提升学生智慧水平为目标的教育。（×）2、健全的人脑必能产生正常的心理。（×）3、在学习中能“举一反三”，“以一贯十”是思维发散性的表现。（√）4、曾子曰：“吾日三省吾身”，这里的“省”就有自我观察的意思。（×）5、国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。（√）6、中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。（√）7、教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（√）8、国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予资助。（×）9、根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满12岁的未成年人脱离监护单独居住。(X)10、我国预防未成年人犯罪法规定，在预防犯罪方面与其父母对未成年子女的职责相比，继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女应当履行同等的职责。(√)11、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满16周岁的公民。（X）12、保护未成年人主要是国家机关、学校、家长的责任，与其他组织、个人关系不大。（X）13、任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是我国法律的规定。（√）四、案例题案例1．一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。问题：请你判断，它将产生什么样的效果?为什么?答：这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，反而产生分散学生注意、影响学生集中学习的效果。根据注意的规律，有趣的图画，室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上，而影响了专心听课。案例2开学第一天，新任班主任邹老师走进初二（5）班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、办及卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。问题：如果你是邹老师，你该怎么办？答：我会在知行统一原则和以积极因素克服消极因素原则的指导下，运用陶冶教育法。作为一名教师，不仅要能言传、言教，还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的精神情操来感染、感化学生。五、简答题1．常言道：“授人以鱼不如授人以渔”，最近有学者提出“授人以渔不如授之以渔场”。你怎样看待“授人以渔不如授之以渔场”这句话，你的教育教学中如何“授人以渔场”？要点：1。从“理解”和“做法”两方面谈；2。理解：鱼（知识）、渔（方法）、渔场（学习情境），即营造恰当的学习情境，激发学生的学习兴趣，引导学生运用恰当的方法自主获得知识。3。做法：从如何设置情境，明确学习任务，以任务驱动学生自主学习、合作交流，教师适时引导等方面谈。2、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。