五年级信息技术《第二单元第四节-画龙点睛有文字》教学设计

小学信息技术课程教学设计案例设计日期：教案名称第二单元第四节画龙点睛有文字课时1年级五年级一、教材内容分析本节课需要学习的内容及任务较多，通过公益广告牌的制作，使学生学掌握文字的录入以及了解相关文字美化的软件，本节课把一些软件介绍给学生让学生了解，教师可以通过wps的文字处理功能来完成特殊效果以激发学生的兴趣。二、学生分析本节课内容相对较多，需要掌握的工具较多，加强演示教学很有必要。三、教学目标1、掌握画图程序的相关工具的使用；2、完成相关作品；3、通过本节课的学习，以培养学生的学习兴趣为主，认识到计算机强大的图片图理处理能力。四、教学重点与难点1.画图程序的相关操作。五、教学策略1、教学方法设计以学校搞的禁烟活动为例让大家做一个公益广告，引出任务，让学生的学与生活实际结合起来。2、教学流程设计同学们，大家都看到学校的标语了吗！告诉我是什么？布置任务：本节课我们完成一个小公益广告，大家要努力做好！分析作品重点演示操作学生完成公益广告评价反馈作业六、教学环境及资源准备硬件：多媒体网络教室40台学生机广播系统：极域电子教室V62007豪华版课件：PPT文稿，素材资源：无七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容）（一）课前准备部分用时将信息技术教室的学生机全部联网，准备好视频教程供学生学习。（二）新课导入部分用时教学环节教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查创设情境引入新课师:同学们，大家都看到学校的标语了吗！告诉我是什么？学生听,并回答观察学生的注意力。（三）师生互动部分用时教学环节教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查导入新课布置任务教师：本节课我们用画图程序制作一个公益广告，帮着学校宣传一下有关禁止吸烟，健康你我的广告。学生：好观察学生的期望程度新授师：一、下面教师重点演示各任务的主要操作方法及工具的使用1、文字的录入及设定2、利用wps插入艺术字生：参与分析，主动回答问题观察学生的注意力完成任务（固巩练习）学生根据任务完成学生开始完成任务观察学生的兴奋度和自控能力评价结合课上表现给出学生评价学生思考自身存在的问题观察学生态度和对问题的思考。（四）课堂总结部分用时总结本课学习情况：1、我们所学内容？2、学生学习中的主要困难，遇到困难我们怎么去解决？3、大家的学习态度。学生主动参与考察学生是否积极参与。（五）课后作业部分用时作业1、阅读第二单元第五节学生记录观察学生是不是认真听课2’八、关键环节提炼1、创设情境，激发学生的学习情趣并引出课题。2、通过引出任务。3、分析作品，演示工具的使用。4、对学生课上表现进行评价6、反馈问题。九、教学反思教案基本信息表作者姓名张志岐电子信箱[e-mail]作者单位天津市滨海新区大港沙井子学校区县大港区邮编300283教案名称第二单元第四节画龙点睛有文字手机[phone]适用教材中国地图出版社信息技术年级五年级课时3