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22读不完的大书有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。第二课时鱼团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛中工作，造出产品比糖甜。蜜蜂身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。青蛙语文三年级上册第一课时第二课时22读不完的大书有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。22读不完的大书读书长短栽树麻雀蚂蚁梨树几寸温柔画册高远沉思搬家井然有序倒映无穷无尽乐趣盘旋敬佩姿态雨后春笋一副秋高气爽22读不完的大书梨寸柔蚁蚂麻短读栽册学写字dúduǎnmámǎyǐlícùnróuzāicè22读不完的大书róu柔造句：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。注意这里是“矛”，不是“予。学写字22读不完的大书大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。册cè注意这里的横是一笔写成。巧记：两个月空等一线穿。学写字22读不完的大书课文哪几个自然段具体写了大自然中好玩的东西？课文第2-5自然段。探究课文22读不完的大书默读课文第2-5自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西？（课后第二题）整体感知小麻雀老鹰蚂蚁花草树木果树两丛竹子一株棕榈22读不完的大书上节课，我们学习了《读不完的大书》这课的生字、词语，初步感知了大自然是一本看不完的大画册，这节课让我们继续走进文本，感受大自然的奥秘、乐趣！第二课时22读不完的大书浮云飞鸟走兽昆虫虾蟹游鱼展翅滑翔井然有序两军对垒暑寒荣枯千姿百态22读不完的大书互动课堂自读课文，想想课文是怎样写这些好玩的东西的？找出具体语句。（课后第二题）22读不完的大书小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。叽叽喳喳蹦蹦跳跳22读不完的大书词语积累叽叽喳喳蹦蹦跳跳舒舒服服高高兴兴开开心心严严实实22读不完的大书老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。雄健勇猛22读不完的大书蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。蚂蚁虽小，但秩序井然，勇敢忠贞，叫人敬佩。22读不完的大书齐读第3自然段，（点名）说一说大自然还有哪些奥秘。22读不完的大书花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。花儿草22读不完的大书再次朗读第3自然段，思考作者是从哪几个方面写花儿和草的。22读不完的大书花儿有红的、黄的、紫的、蓝的22读不完的大书形状有单瓣的、重瓣的22读不完的大书草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。22读不完的大书作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大自然的奥秘。22读不完的大书分组朗读第4、5自然段，说一说：大自然中的树木藏着哪些秘密？作者最喜欢的是什么树？22读不完的大书梨树桃树橘子树橘子树它们开不同的花，结不同的果。22读不完的大书作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。22读不完的大书棕榈属于常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供观赏，木材可以制器具。22读不完的大书作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同特点？22读不完的大书竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。长得快叶声轻柔22读不完的大书微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。你从这句话中，你读出了什么？你读这句话的时，有怎样的感觉？22读不完的大书1.齐读课文的1-6自然段。2.“读不完的大书”指的是什么？为什么说大自然是一本看不完的大画册，一部读不完的书？“读不完的书”是指大自然。22读不完的大书叶子大蒲扇池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。比喻22读不完的大书风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。拓展延伸22读不完的大书麻雀、老鹰、蚂蚁总结读不完的大书结构梳理大自然引起沉思和遐想分述花草树木总写竹子、棕榈大自然有无尽的奥秘，无穷的乐趣。22读不完的大书本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。主题概括22读不完的大书一、连线一丛一株一本一部大书画册棕榈竹子22读不完的大书二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有那些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。