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“学生最喜欢的老师”评选活动方案大班组一、指导思想：“学生最喜欢的老师”评选活动，旨在贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步弘扬教师敬业爱生的精神，实施“做学生喜欢的老师，办家长满意的学校”的办学目标，增强广大教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识，促进师德师风建设，提升教师的综合素质，努力使广大教师成为受学生尊敬、喜爱的良师益友。二、评选标准1、工作严谨负责，爱岗敬业，能很好地体现新课改理念，注重情感态度价值观的引导，体现学生主体地位，与学生平等交流，营造良好的课堂氛围，形成有独特个性的教学风格。2、教学水平高，能激发学生积极思维，引导学生自主学习，合作学习和探究学习，培养学生探索精神创新意识。3、品格高尚，严于律己，为人师表，工作主动。4、气质高雅，举止端庄，风趣幽默、注重文明。5、善解人意，易于相处，尊重学生意见，了解学生心理，对学生一视同仁，张扬个性，耐心引导，不急不躁。6、积极探索适合功能室特点的教学方法，在教学过程中新的目标不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识体验不断加深，创造火花不断迸发，发展学生对自然关爱和对社会自我的责任感。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。7、在做好以上几条的基础上，以学生最喜欢的老师票数做为评选的主要依据。三、大班组讨论。几点要求。1、按硬性指标打分，按分数排名，轮流评选。2、打分每年都要打，已评选过的老师应该不参与（包括优秀教师、班主任等）。3、带班教师优先。4、评职称的教师应该优先。