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第1页作者：华阳职业中学王秀芳成都市华阳职业中学现代课堂教学分课时教学设计授课时间第1周星期第节课时2课时课题名称第一章计算机连接与安装课型新课(1节理论，1节实操)教学目标知识与技能1、了解计算机的硬件设备。2、了解计算机接口种类。3、掌握计算机的基本连接与组装(实操)。过程与方法本课的学习，让学生了解计算机发展史、硬件设备的组成，并能进行简单的组装计算机。情感态度和价值观培养学生的科学学习兴趣教学重点硬件设备的组成和计算机接口的种类教学难点硬件设备的组成和计算机接口的种类教学方法讲授法、演示法、实训法教学媒体教学课件及计算机硬件设备板书设计1、计算机的发展史。2、计算机硬件设备。（1)中央处理器(CPU)(2)存储设备(3)输入设备(4)输出设备3、计算机接口种类课堂小结1、计算系统的组成?2、计算机接口有哪些种类?3、计算机发展经历了哪几个阶段?安全教育用电安全作业布置完成课后作业信息反馈教学反思第2页作者：华阳职业中学王秀芳教学过程教师活动学生活动导入：探索新知识:同学们基本上都会使用计算机进行上网、打游戏等日常活动，但是同学知道计算机的组成吗?了解计算机发展史吗等?今天那我们就一起来对计算机有一个全新的了解。1、计算机的发展史。1946年，第一台电子数学计算机ENIAC在美国宾夕大学诞生，根据核心部件采用的电子元件类别分为如下几代:第一代:1946年—1957年，名称:电子计算机，主要元件:电子管第二代:1958年—1964年，名称:晶体管计算机，主要元件:晶体管第三代:1964年—1974提，名称:集成电路计算机，主要元件:集成电路第四代:1974年—至今，名称:大规模集成电路计算机，主要元件，大规模的集成电路第五代:智能计算机2、计算机硬件设备。计算机系统由硬件系统和软件系统组成;硬件系统主要由中央处理器(CPU)、存储设备、输入/输出设备组成，各部分之间采用总线结构实现连接。(1)中央处理器(CPU)CPU内部结构分为运算单元、控制单元，存储单元和时钟等几个部分。运算器是计算机对数据进行加工处理的中心，它主要由运算器和控制器两部分组成。(2)存储设备存储设备是计算机的记忆部件，用来存放数据、程序和计算结果。存储器分内存储器和外存储器两类。①内存储器简称内存，内存容量小，速度快，它是计算机运算过程中使用的主要存储器。②外存储器简称外存，也叫做辅助存储器，外存容量大，价格低，存取速度慢。(3)输入设备输入设备是向计算机输入数据的设备，是用户和计算机系统之间进行信息交换在主要装置，例如，键盘、鼠标、摄像头、扫描仪、光笔、手写输入板等。(4)输出设备输出设备是人与计算机交互的一种部件，用于数据输出，它把计算机结果数据或信息，以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。3、计算机接口种类接口类型指的是电子白板与电脑系统采用何种方式进行连接。目前电子白板与电脑连接常见的接口类型:有并口(也有称之为IEEE1284，Centronics)和串口(也有称之为RS-232接口的)和USB接口。并口又称为并行接口。目前，并行接口主要作为打印机端口，采用的是25针D形接头。所谓“并行”，是指8位数据同时通过并行线进行传送，这样数据传送速度大大提高，但并行自由发言了解发展史识别各内部结构自由拆装各组件第3页作者：华阳职业中学王秀芳传送的线路长度受到限制，因为长度增加，干扰就会增加，数据也就容易出错。目前计算机基本上都配有并口。串口叫做串行接口，现在的PC机一般有两个串行口COM1和COM2。串行口不同于并行口之处在于它的数据和控制信息是一位接一位地传送出去的。虽然这样速度会慢一些，但传送距离较并行口更长，因此若要进行较长距离的通信时，应使用串行口。通常COM1使用的是9针D形连接器，也称之为RS-232接口，而COM2有的使用的是老式的DB25针连接器，也称之为RS-422接口，不过目前已经很少使用。USB即“UniversalSerialBus”，中文名称为通用串行总线。这是近几年逐步在PC领域广为应用的新型接口技术。USB接口具有传输速度更快，支持热插拔以及连接多个设备的特点。目前已经在各类外部设备中广泛的被采用。目前USB接口有两种:USB1.1和USB2.0。理论上USB1.1的传输速度可以达到12Mbps/秒，而USB2.0则可以达到速度480Mbps/秒，并且可以向下兼容USB1.1。第4页作者：华阳职业中学王秀芳成都市华阳职业中学现代课堂教学分课时教学设计授课时间第2周星期第节课时2课时课题名称1.2文件管理课型新课(边理论，边实践)教学目标知识与技能掌握文件、文件夹的概念及基本操作和概念及菜单过程与方法通过边看边实践，掌握文件、文件夹的的基本操作。情感态度和价值观：培养学生学习科学文化知识的兴趣教学重点文件、文件夹的概念及基本操作。教学难点文件、文件夹的概念及菜单。教学方法讲授法演示法教学媒体电脑和软件板书设计一、文件所谓“文件”(1)文件名最长不超过255个字符。(2)可以使用扩展名(3)文件名中允许使用空格三、文件夹1、何为文件夹?2、文件夹加密3、如何显示隐藏文件夹?四、文件与文件夹的操作1、复制、移动、删除操作2、新建操作3、查找操作课堂小结1、文件和文件夹的命名规则，记住文件名中不允许使用的符号。2、文件和文件夹的基本操作的熟练。安全教育用电安全作业布置让学生自己动手练习，从做练习的过程中学会并掌握相关知识。第5页作者：华阳职业中学王秀芳信息反思教学过程教师活动学生活动第6页作者：华阳职业中学王秀芳一、文件”二、文件名三、文件夹一、文件所谓“文件”，就是在我们的电脑中，以实现某种功能、或某个软件的部分功能为目的而定义的一个单位。文件有很多种，运行的方式也各有不同。一般来说我们可以通过文件名来识别这个文件是哪种类型，特定的文件都会有特定的图标，也只有安装了相应的软件，才能正确显示这个文件的图标。文件是与软件研制、维护和使用有关的资料，通常可以长久保存。文件是软件的重要组成部分。在软件产品研制过程中，以书面形式固定下来的用户需求、在研制周期中各阶段产生的规格说明、研究人员作出的决策及其依据、遗留问题和进一步改进的方向，以及最终产品的使用手册和操作说明等，都记录在各种形式的文件中。二、文件名所谓文件名就是为文件指定名称。为了区分不同的文件，必须给每个文件命名，计算机对文件实行按名存取的操作方式。windows操作系统规定文件名由文件主名和扩展名组成，其主要命名规则如下:(1)文件名最长不超过255个字符。(2)可以使用扩展名，扩展名用来表示文件类型，也可以使用多间隔符的扩展名。如中国.贵州.贵阳.txt是一个合法的文件名，但其文件类型由最后一个扩展名决定。(3)文件名中允许使用空格，但不允许使用下列字符(英文输入法状态):<>/\|:"*?(4)windows系统对文件名中字母的大小写在显示时有不同，但在使用时不区分大小写。文件名是文件存在的标识。对于文件扩展名是用来区分文件的属性的.文件扩展名是为系统感知的，在WINDOWS中，对于不同的文件扩展名有其相关联的程序进行打开，这些扩展名除了如txt等是原来就有的以外其余一般是安装软件时被注册到系统中的，若将文件扩展名改为系统不能识别的扩展名，则在打开时提示选择其打开程序，如将abc.txt改为abc.123，同时可以看到图标也发生了变化,变为不可知。三、文件夹1、何为文件夹?所谓文件夹是用来组织和管理磁盘文件的一种数据结构。是计算机在磁盘空间里面为了分类储存电子文件而建立独立路径的目录，“文件夹”就是一个目录名称，我们可以暂且称之为“电子文件夹”;它提供了指向对应磁盘空间的路径地址，它可以有扩展名，但不具有文件扩展名的作用，也就不像文件那样用扩展名来标识格式。但它有几种类型，如:文档、图片、相册、音乐等等。使用文件夹最大优点是为文件的共享和保护提供了方便。为了分门别类的有序存放文件，操作系统把文件组织在若干目录中，也称文件夹。文件夹一般采用多层次结构(树状结构)，在这种结构中每一个磁盘有一个根文件夹，它包含若干文件和文件夹。文件夹第7页作者：华阳职业中学王秀芳四、文件与文件夹的操作不但可以包含文件，而且可包含下一级文件夹，这样类推下去形成的多级文件架结构既帮助了用户将不同类型和功能的文件分类储存，又方便文件查找，还允许不同文件夹中文件拥有同样的文件名(通过多媒教室，在大屏幕上进行操作示范，让学生一目了然)。2、文件夹加密随着电脑的普及应用，电脑上的文件与资料等隐私又不想被人发现或是盗取，就可以对文件夹进行加密，网络上有许多工具能对[2]文件夹进行加密处理。3、如何显示隐藏文件夹?如果在生活和工作中，想隐藏自己的某个文件夹，到底能不能做到呢?接下来我们一起学习如何隐藏文件夹。具体操作步聚如下:1、打开我的电脑，进入被隐藏的文件或文件夹目录，比如说D盘;选择"工具"菜单下面的“文件夹选项”2、在弹出的对话框中，选择“查看”选项卡，并滑动滑条，找到“隐藏文件和文件夹”并选中下面的“显示所有文件和文件夹”;3、点击应用，如果有必要的话，再选择左上角的“应用到所有文件夹”，这样的话，所以目录中的隐藏文件或文件夹就已经显示出来了。提示:在这里，我建议大家将隐藏受保护的操作系统文件(推荐)项取消掉，因为，有些病毒会自加隐藏属性，如果此项为默认，那么就看不到病毒文件了。注:文件属性分为只读、隐藏和存档三种。四、文件与文件夹的操作在WindowsXP中，文件与文件夹的操作是指对它们的创建、复制、移动、删除和重点命名。1、复制、移动、删除操作具体操作方法及步骤略(由教师操作演示)。2、新建操作(1)、找到文件的保存位置。(2)、单击“文件”菜单，或打开“快捷菜单”。(3)、在弹出的菜单中选择“新建”。(4)、单击“文件夹”或其它文件名称并按下“Enter”确认。3、查找操作(1)查找文件和文件夹(2)单击“开始”——选择“搜索”——选择“文件和文件夹”选项。(3)输入要搜索的内容，单击开始搜索即可第8页作者：华阳职业中学王秀芳成都市华阳职业中学现代课堂教学分课时教学设计授课时间第3周星第节课时2课时课题名称4.1Word2010入门课型理论和实训相结合教学目标知识与技能1、认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。2、创建、编辑、保存文档3、在文档中输入字符。过程与方法通过老师的讲解和演示，学生实训和理论相结合1、学会录入文字和符号，学会文档的保存和启动。2、学会一些简单的编辑操作。情感态度和价值观：培养学生学习科学的兴趣教学重点文档的启动和保存，简单的编辑教学难点保存文档的类型教学方法演示，讲解教学媒体电脑，软件板书设计一、Word基本操作二、编辑操作初步课堂小结1、认识窗口2、录入文字和符号3、按类型保存文档安全教育用电安全作业布置一、新建一个Word文档，输入如下内容。完成后将文件保存在自己的文件夹中P133-134二、校团委将举办一年一度的冬季篮球联赛，由各班在11月之前到校团委报名，试用Word为校团委拟一份通知。完成扣将文件保存为“通知.doc”三、校学生会将进行换届选举，有体育特长的王磊想竞选民文体部长一职，试用Word帮他写一份自荐信，完成后将文件保存为“自荐信.doc”到自己的文件夹。信息反馈第9页作者：华阳职业中学王秀芳教学反思教学过程教师活动学生活动第10页作者：华阳职业中学王秀芳一、导入新课情境导入二、知识学习三、知识实践任务情境近期天气变化异常，忽冷忽热，小王因为衣物增减不及时，当晚患上了感冒，并发烧39度。经过医生检查无大碍，但需要第二天继续输液治疗，故小王需写请假条向单位领导请假一天任务分析1．创建Word文档；2．输入相关内容；3．保存Word文档；4．退出Word文档。剖析问题知识准备Word2010简介Word2010是Microsoft公司开发的Office2010办公组件之一，主要用于文字录入与排版、图文混排、表格制作与数据处理、邮件合并等。2．启动Word常用的方法有两种（1）单击“开始