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想象比知识更重要1第一单元准备课数一数预习内容课本第2页-第5页相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友阅读数学课本P2-5，试着数一数场景图上的各种物体和人分别有多少。2.想一想，相信我能发现请小朋友观察一下自己的周围，选3-5种物体数一数分别有多少个。再想一想，数数的时候要注意些什么？和爸爸妈妈说一说。家长签字：评价：数学好玩，玩好数学2比多少预习内容课本第6页到第7页相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P6-7的场景图，和爸爸妈妈说一说，你都看见了什么，你觉得哪些物体可以放在一起比一比？2.想一想，相信我能发现找一找你身边的物体，哪些可以放在一起比一比？画图比一比，说一说。家长签字：评价：带着问题来学习，带着主见来课堂3第二单元位置上、下、前、后预习内容课本第9页的相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P9的场景图，你能看着图这样说一说吗？在的面2．想一想，相信我能发现观察一下自己周围的物体，用上、下、前、后各说一句话。家长签字：评价：学习犹如登山，当攀上顶峰时，便能饱览美景。4左、右预习内容课本第10页及相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P10的场景图，你能看着图这样说一说吗？在的面2.想一想，相信我能发现观察一下自己周围的物体，用左、右各说一句话。家长签字：评价：相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。5整理和复习我会整理回忆一下这个单元你都学会了哪些知识，整理一下说给爸爸妈妈听一听，并记录下来。家长签字：评价：成功、失败，其实都是我们成长中的收获。6检测分析1.反思，是一种学习。请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。如果你没有错误，请把你的成功经验和大家分享一下。2.提问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。家长签字：评价：面对相同的问题，我们每个人也会想的不同。7第三单元1-5的认识及加减法认识1-5预习内容课本第14页到第16页及相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P14-15的场景图，你能从中分别找到能用1-5表示的物体吗？试着写一写1，2，3，4，5这五个数字。2.想一想，相信我能发现观察一下自己的周围，分别用1-5说一句话。再用自己喜欢的方法记录。一共有多少人？家长签字：评价：帮助别人的学习，也是最好的自我学习。8比多少预习内容课本第17页及相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P17的场景图，你能找出两种物体放在一起比一比吗？2.想一想，相信我能发现找一找你身边的物体，哪些可以放在一起比一比？画图比一比，说一说。家长签字：评价：多观察、多思考、多研究。9第几预习内容课本第20页及相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P20的场景图，和爸爸妈妈说一说一共有几个人在排队？每一个人分别排在第几位？2.想一想，相信我能发现选几个自己喜欢的玩具排排队，和爸爸妈妈说一说一共有几个，分别排在第几位？.家长签字：评价：成功只偏爱那些有准备的头脑。10分与合预习内容课本第21页及相关内容助学题请小朋友看数学课本P21，拿出4个小圆片，自己试着分成2份，说一说4可以分成几和几？家长签字：评价：成功只偏爱那些有准备的头脑。11加法预习内容课本第24、25页及相关内容助学题1.请小朋友观察课本P24的场景图，你能对爸爸妈妈说一说图的意思吗？2.问一问爸爸妈妈，“+”是什么意思，课堂上当小老师告诉其他小朋友。家长签字：评价：成功只偏爱那些有准备的头脑。12减法预习内容课本第26、27页及相关内容助学题1.请小朋友观察课本P26的场景图，你能对爸爸妈妈说一说图的意思吗？2.问一问爸爸妈妈，“－”是什么意思，课堂上当小老师告诉其他小朋友家长签字：评价：学习不只是听和记，看、猜、试、做、想，都是很好的学习方式。13认识0预习内容课本第30页及相关内容助学题1．试一试，相信我能行请小朋友看数学课本P30，你知道这里的0表示什么意思吗？2．想一想，相信我能发现观察你的身边，哪里出现过0，想一想，0表示什么意思，不明白的可以问问爸爸妈妈。家长签字：评价：相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。14整理和复习1.我会整理这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来吗？2.我会选找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。家长签字：评价：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。15检测分析1.反思，是一种学习。请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。如果你没有错误，请把你的成功经验和大家分享一下。2.提问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？家长签字：评价：求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。16第四单元认识图形认识图形（一）预习内容课本第34、35页及相关内容助学题1.请小朋友看数学课本P34，你知道这些物品是什么形状的吗？2.观察你的周围，找一找你的身边有哪些物体的形状和它们差不多并写下来。家长签字：评价：成功、失败，其实都是我们成长中的收获。17有趣的拼搭预习内容课本第36页及相关内容助学题请小朋友看数学课本P36，试着分别用长方体、正方体、圆柱和球滚一滚、堆一堆，告诉爸爸妈妈你有什么发现？家长签字：评价：成功、失败，其实都是我们成长中的收获。18整理和复习1.我会整理。这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来吗？2.我会选找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。家长签字：评价：只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获。19检测分析1.反思，是一种学习。请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。如果你没有错误，请把你的成功经验和大家分享一下。2.提问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？家长签字：评价：只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获。20第五单元6～10的认识和加减法认识6-7预习内容1.课本第39--40页及相关内容2.练习九相关内容。助学题1．请小朋友观察数学课本P39的值日场景图，你能从中分别找到6或7吗？试着写一写6，7这两个数字。672．想一想，相信我能发现观察一下自己的周围，分别用6、7说一句话。再用自己喜欢的方法记录下来。家长签字：评价：少壮轻年月，迟暮惜光辉。216、7的分与合预习内容1.课本第41页及相关内容2.练习九相关内容。助学题我会思考兔妈妈采了6个蘑菇要分到两个筐子里，请小朋友拿出6个小圆片，自己试着帮她分成2份，说一说6可以分成几和几。把分得的结果表示在下面。（想一想怎样分的有序，不重复）家长签字：评价：聚精会神课堂中，保证课后无漏洞。226和7的加减法预习内容1.课本第42页及相关内容。2.练习九相关内容。助学题我会思考观察上图，你能圆片摆一摆说说图意并用3个数字写出四道算式吗？把每个算式的含义说给爸爸妈妈听一听。想一想，为什么同一幅图可以列出4个不同的算式呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签字：评价：聚精会神课堂中，保证课后无漏洞。23解决问题预习内容1.课本第46页47页及相关内容。2.练习十相关内容。助学题我会思考观察P46图思考这是一个什么故事呢？把你的想法说给爸爸妈妈听一听。（思考：图里有什么、大括号表示什么意思、怎样解答、为什么用这种方法）用同样的方法思考47页的图。家长签字：评价：聚精会神课堂中，保证课后无漏洞。248和9的认识预习内容课本50-51页助学题1.同学们参与创城活动，数一数课本50页图中学生，牡丹花，小树有多少？盆栽和蝴蝶呢？说说你是怎么数的？试着写一写8、9两个数字。892.在尺子上找到8和9的位置并说一说8和9的前面分别是几？后面分别是几？不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。258和9的分与合预习内容课本52页及相关内容助学题我会想，我会写，我会画兔妈妈采了8个蘑菇和9个胡萝卜，想分给两个兔宝宝，她该怎么分呢？请小朋友分别拿出8个和9个小圆片，自己试着分成2份，说一说8和9可以分成几和几，并把分得的结果表示出来。家长签字：评价：家长签字：评价：聪明在于勤奋，天才在于积累。268和9的加减法预习内容课本53页及相关内容助学题1.我会说你能说说两幅图意并分别在下面写出四道算式吗？把每个算式的含义说给爸爸妈妈听一听。（1）_____________________（2）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.我会思考你能用图来表示4+4=和8-4=这两个算式吗，跟上图有什么不同？为什么？家长签字：评价：聪明在于勤奋，天才在于积累。27解决问题预习内容课本第57页及相关内容。助学题1.观察57页图上的小鹿，你都知道了什么？能提出什么问题？怎样解决？天鹅呢？小蘑菇呢？把你知道的写下来。2、想一想，一个完整的数学问题由哪几部分组成？试着举例说明一下吧！家长签字：评价：聪明在于勤奋，天才在于积累。28认识10预习内容1.课本第59-60页及相关内容。2.练习十三相关内容。助学题1.我会数请小朋友按照从小到大的顺序从1数到102.我会思考和爸爸妈妈说一说10的分与合，想一想，有什么好办法可以记住它们。家长签字：评价：决心、恒心、耐心，都是学习者的好伙伴。29连加连减预习内容1.课本第65页及相关内容。2.练习十四的相关内容。助学题1.我会思考观察65页的蘑菇图，思考地上的蘑菇由几部分组成？你能提出什么问题？要先算什么后算什么呢？2.我会创造讲一讲第二幅图是用8-2-2计算吗？你是怎样想的。家长签字：评价：决心、恒心、耐心，都是学习者的好伙伴。30加减混合预习内容1.课本第67页及相关内容。2.练习十五的相关内容。助学题1.我会思考小兔家搬来了新邻居天鹅一家，观察图讲一讲他们的新邻居的故事给爸爸妈妈听并算一算吧！2.我会创造你能编一道用加减混合解决的实际问题吗？家长签字：评价：学习没有失败，思考创造精彩。31整理复习预习内容1.课本第69-70页及相关内容。2.练习十六的相关内容。助学题1.我能行你能自己整理加法表或减法表吗？挑一种你感兴趣的整理一下。2.我会发现观察自己整理的表格，说一说你有什么发现。学习没有失败，思考创造精彩。32检测分析1.反思，是一种学习请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。如果没有错误，把你的成功经验和小朋友分享一下吧。2.提问，是一种学习在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价，是一种学习你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？家长签字：评价：好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。33第六单元11～20各数的认识数数、读数预习内容1.课本第73-74页例1、例2及相关内容。2.练习十九的相关内容。助学题1.摆一摆周末有15个小朋友去动物园玩，你能用小棒摆出十五，怎样摆能让人一眼看清楚？20怎么摆？画下来吧！2.找一找找一找生活中的十几，并读一读。家长签字：评价：听到的容易忘记，看到的容易记住，做出来的真正学会。34数的组成、写数预习内容1.课本第75页例3及相