人格与教育[1]

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人格及人格测量让一个吝啬抠门的人变得慷慨大方是一件痛苦的事情,让一个很慷慨大方的人变得很吝啬抠门依然是一件痛苦的事情。第一节何谓人格?来源:1.古汉语没有——有(人性、人品、品格)2.从日文中引入3.源于拉丁文persona——面具(mask)一是个人在生活舞台上表现的各种行为二是蕴藏于内的真实自我人格(personality)是一个人的才智、情绪、愿望、价值观和习惯的行为方式的有机整合,它赋予个人适应环境的独特模式。这种知、情、意、行的复杂组织是遗传与环境交互作用的结果,包含着一个人受过去的影响以及对现在和未来的建构。人格的基本特点整体性——精神分裂症稳定性跨时间——三岁看大,七岁看老跨情境——狗改不了吃屎独特性——一母生九子,九子九条心社会性——社会化研究表明,从早年到青年以后人格具有高度一致性,其中智力一致性最高,其次是内外倾、情绪稳定性和对冲动的控制等人格特征,最后是政治态度、自我价值感和生活满意度(Conley,1984,1985)二、与人格有关的两个概念人格&气质&性格气质(temperament)是与人的脾气有关的人格特征,是生来就有的。“秉性难移”就是指气质的遗传性是很难改变的。性格(character)指个人对现实的态度和习惯化了的行为倾向。气质类型古希腊时,希波克拉底(Hippocrates)认为气质特征取决于人体内的四种体液:血液、粘液、黑胆汁和黄胆汁的混合比例的不同。他将人分为四种类型,即多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。其中粘液生于脑,黄胆汁生于肝,墨胆汁生于胃,血液生于心脏。如果在液体的混合比例中血液占优势的人,是湿和热的配合,其特点是湿而润,好像春天一样,这就是多血质型;粘液占优势的人是冷和湿的配合,其特点是冷酷无情,像冬天一样,这就是粘液质型;黄胆汁占优势的人是热和干的配合,热而燥像夏天一样,这就是胆汁质;墨胆汁占优势的人是冷和干的配合,像秋天一样冷而燥,这就是抑郁质。气质类型胆汁质——强而不平衡。这样的人情感和情绪发生迅速,爆发力很好。同时,情感和情绪消失得也快,情绪趋于外向。智力活动灵敏有力,但理解问题容易粗枝大叶。意志力坚强,不怕挫折勇敢果断,但容易冲动,难以抑制。工作热情高,表现得雷厉风行,顽强有力。气质类型多血质——强而平衡,灵活性高。这种人情感和情绪发生迅速,表露于外,极易变化,灵活而敏捷,动作活泼好动,但往往不求甚解。工作适应力强,讨人喜欢,交际广泛。容易接受新事物,也容易见异思迁而显得轻浮。气质类型代表人物《水浒传》豹子头林冲粘液质——强而平衡,灵活性低。这种人情绪比较稳定,兴奋性低,变化缓慢,内向、喜欢沉思。思维和言行稳定而迟缓,冷静而踏实。对工作考虑细致周到,不折不扣,坚定地执行自己已经做出的决定,往往对已经习惯了的工作表现出高度热情,而不容易适应新的工作和环境。气质类型抑郁质——弱性,易抑制。这种人情绪体验深刻,不易外露。对事物有较高的敏感性,能体察到一般人所觉察不到的东西,观察事物细致。行动缓慢、多愁善感,也易于消沉,干工作常常显得信心不足,缺乏果断性。交往面较窄,常常有孤独感。艾森克的气质分类内倾外倾心境被动易怒的焦虑的不安定的严峻的不稳定进攻好斗冷静庄重易激动的悲观的易变的保留已见冲动的不好交际乐观的文静的主动的被动的社会化的谨慎的开朗的有思想的健谈的安定的易有反响克制的悠闲的可靠的稳定活泼的温和的无忧无虑镇静的善领导的抑郁质胆汁质粘液质多血质活动:气质测量1、你是否比较活跃?是否2、你是否健谈?3、你有许多朋友吗?4、你是否喜欢对朋友讲笑话或有趣的故事?5、新交朋友时一般是你采取主动吗6、你是否常常参加许多活动,超过你的时间所允许7、你认为你是乐天派吗?8、你喜欢忙碌和热闹地过日子吗?9、你有许多业余爱好吗?10、别人认为你是生气勃勃的吗?气质测量11、你常常无缘无故感到无精打采和倦怠吗?12、你是一个多忧多虑的人吗?13、你觉得自己是一个神经过敏的人吗?14、你是否常常觉得人生非常无味?15、你是否总在担心会发生可怕的事情?16、你的心境是否常有起伏?17、你曾经无缘无故觉得“真是难受”吗?18、你常感到孤单吗?19、你认为自己很紧张,如同拉紧的弦一样吗?20、当人家寻你的差错,找你工作中的缺点时,你是否容易在精神上受到挫伤?测量统计每题答“是”记1分;答“否”不记分。前10题总分反映个性倾向:1-3为内向,8-10外向。后10题总分反映情绪稳定性:1-3分为稳定,8-10分为不稳定。10987654321012345678910抑郁质内向、不稳定胆汁质外向、不稳定中间型粘液质内向、稳定多血质外向、稳定从学生的气质出发,进行教育对胆汁质的学生进行具有说服力的批评,可以促使他们遵守纪律,约束自己的任性行为,但不能激怒他们,在日常工作学习中要去锻炼他们的自制力,沉着冷静地对待事物;对于多血质的学生,可交给他们更多的任务,让他们有机会参加更多的活动,在活动中磨练他们的意志的坚韧性、情绪的稳定性;对于粘液质的学生需要更耐心地进行教育,指出他们的缺点和错误时应给予更多的思考时间,才能使他们逐步认识自己的问题所在;对于抑郁质的学生则需要给予更多的关怀和照顾,不宜在公开场合批评他们,要在能接受的范围内,鼓励他们参加公开活动的勇气。人格&性格源于希腊语,意为雕刻的痕迹或戳记的痕迹。中国心理学界,性格(character)指个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式。性格是有好坏之分的。性格特征对现实态度的性格特征意志特征意志:为了一定的目的,自觉的组织自己的行为,并与克服困难相联系的心理过程。意志的性格特征表现为独立性、坚定性、果断性、自制力等方面。“内-外向”的概念首先是荣格(C.G.Jung)于1913年在他的《心理类型学》一书中提出的。他认为在与周围世界发生联系时,人的心理一般有两种指向,他称为定势。一种定势指向个体内部世界,叫内向;另一种定势指向外部环境,叫外向。内向性格是安静的、富于想象的、爱思考的、退缩的、害羞的和防御性的,对人的兴趣漠然;外向性格是爱交际、好外出、坦率、随和、乐于助人、轻信、易于适应环境。荣格认为,纯粹内向或外向性格的人是很少的,只是在特定场合下,由于某种情境的影响而倾向于一种占优势的态度,大多数人是介于内向和外向之间的中间型。内倾型与外倾型内倾型是个性沉静不善于社会交往的人。外倾型是指个性好动善于社会交往的人。两种类型主要表现在人际适应上的不同。艾森克对内外倾型性格特点的描述1.老是注意外界所发生的事情,追求刺激,敢于冒险;2.无忧无虑,随和,乐观,爱开玩笑,易怒也易平息,不加思考地行动;3.有与别人谈话的需要,好为人师,容易冲动;4.喜欢变化,有许多朋友;5.善于交际,不喜欢独自学习。1.倾向于事先计划,三思而后行,严格控制自己的感情,很少有攻击行为;2.性情孤独,内省,生活有规律;3.对书的爱好甚于对人的交往,除亲密朋友外,对人总是冷淡,保持一定的距离;4.很重视道德标准,但有些悲观;5.安静,不善交际。外倾型特点内倾型特点A型性格、B型性格、C型性格20世纪60年代,美国心脏病专家弗雷德曼在诊所里发现,来就诊的冠心病患者所坐的椅子后腿下的地面上有两个凹陷,这一现象促使弗里德曼怀疑这些冠心病患者的总体行为可能有些特异之处。原来这些患者候诊时,心情都很急躁,抱怨候诊时间太长,往往把椅子两条前腿翘起来,以椅子后腿作为支撑,不断摇动或转动椅子。年复一年,许多来就诊的冠心病患者都这样摇晃,使地面形成了凹陷。经过大量观察研究,弗雷德曼和他的同事公布了他们的重要发现:A型性格与冠心病之间关系密切。根据易感身心疾病的不同划分三种性格。A型性格易患冠心病的行为模式。主要特征:(1)对时间有紧迫感,感到时间不够(2)长期的亢奋紧张(3)争强好胜(4)遇到挫折变得敌意和攻击,对人有戒心,缺乏耐心和容忍。B型性格主要特征:悠闲自得,不爱紧张,一般无时间紧迫感,不喜欢争强,有耐心能容忍等。研究表明:A型冠心病的发病是B型的2倍。C型性格癌症倾向性格主要特征:不表现愤怒,把愤怒藏在心里加以控制;在行为上表现与别人过分合作,原谅一些不该原谅的行为;生活和工作中没有主意和目标;不确定性多;对别人过分耐心;尽量回避免各种冲突,不表现负面情绪(特别是愤怒),屈从于权威等。因此C型性格的人患癌症的危险性较大,C型性格的命名也正是来自癌症的英文单词Cancer。三、人格测量二战时,一家欧美报纸登载了这样一个故事:在一间房子里掉了一根细针,屋子中的意大利人、法国人和德国人会对此做不同的反应:意大利人耸耸肩膀,满不在乎地离去;法国人顺手操起一把扫帚胡乱扫了一通,至于针是否扫了出去并不在意,重要的是心理上得到了安慰;而德国人则用一把尺子和一根粉笔把地盘化成一个个小方格,在每个方格仔细寻找,直到找到这根针。故事欲借此说明:意大利人散漫、松懈;法国人浮躁、易变,缺乏求实的精神;德国人踏实严谨、欠缺灵活。心理学家也力图用简单而有效的方法评鉴人们的人格差异。然而,人格评鉴并非是如此简单的描述,任何人格评鉴方法都必须拥有一定的理论基础,达到一系列的心理统计学要求。那么,如何才能准确地评鉴一个人的人格特征呢?一、人格的自陈测量如果你想了解一个人的人格,一种可行的方式就是对他(或她)进行访谈,从而确定对方成长过程中的重要事件、社会关系、成败经历。显然,这种方法相当费时费力。此外,我们也可以通过少量的典型行为样本来评定一个人的人格。这正是人格评鉴中常用的一种方法——自陈测量(Self-reportMeasures),它通常要求被试依据自身的主观态度、观点和感受等来回答在设想的情景或假设的选择中的表现。你想了解自己吗:测测你的生活风格在多元化的时代,人们的生活方式也是个性十足,“不走寻常路”更是成为年轻人的时尚口号!完成下面的这个测试,看看自己的生活风格“坐标”在何处!在测验中,每一项有0~4个等级,对所描述的题项请依据与你自己相符合的程度选择,尽可能真实的回答;答案没有对与错之分(引自Scheier,Carver&Bridges,1994)。01234完全不符合基本不符合说不清楚基本符合完全符合1在不确定的情况下,我常常期望得到最好的结果。2对我而言,放松是一件轻而易举的事情。3即使事情的发展对自己不利,我也是顺其自然。4我对自己的将来一直持乐观态度。5我非常喜欢自己的朋友。6对我而言,保持充实是至关重要的。7我从不奢望事情能按着自己的方式进行。8我不会轻易变得心烦意乱。9我从不期望有什么好事情发生在我头上。10总而言之,我期望发生在我头上的事情,好事要比坏事情多一些。记分规则:首先,把对第3、第7和第9题的答案进行颠倒,即把“0”换成“4”,“4”换成“0”把“1”换成“3”,把“3”换成“1”,“2”保持不变。接着,把颠倒后的分数加起来,然后再加上第1、4、10题的成绩。(第2、5、6和8题不记成绩)测验的总分反映了你自己的生活风格:即你对生活的乐观程度。得分越高,你对生活就越积极、充满希望。二、投射测验20世纪30年代早期,许多心理学家开始接受精神分析理论,认为潜意识是人格的决定因素。他们没有追随奥尔波特的足迹继续前行,而是开创了一种新的评鉴方法——投射人格测验(projectivepersonalitytests)。较典型的人格投射测验有以下两种。罗夏墨迹测验主题统觉测验罗夏墨迹测验(Rorschachtest)由瑞典心理学家罗夏(HermanRorschach,1924)设计,测验包括了一系列的对称性墨迹。通常要求人们回答这些刺激对其而言意味着什么,并对回答进行记录。经过测验人员一系列复杂的临床鉴别,人们被归为不同的人格类型。主题统觉测验(ThematicApperceptionTest,TAT)是另一著名的投射测验,该测验由一些模糊情景图片组成,要求被试根据图片讲述一个故事,所讲述的内容就用于推测一个人的人格特征。投射测验都是使用模糊刺激,需要专业技术和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