搜索
1XX“不忘初心、牢记使命”主题教育班子检视剖析材料2019年9月“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，XXX按照xx省XXXXX主题教育领导小组部署，在第X巡回指导组的指导下，始终牢牢把握守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求，以提升服务党组政治建设的能力和水平为目标，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，认认真真检视差距不足、剖析思想根源、落实整改举措，努力使主题教育各项成果贯穿XXX建设全过程和业务工作各方面。根据关于开好专题民主生活会的通知要求，我们在认真总结前期主题教育有关工作成效的基础上，结合谈心谈话收集到的意见建议，就XXX领导班子持续抓好问题检视整改工作、深入落实主题教育任务要求，研究形成以下4个方面的意见。一、开展主题教育的基本做法和主要收获XXX高度重视主题教育工作，将其作为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的一次集中“洗礼”，着眼于理论学习上的“真收获”、思想认识上的“真触动”和现实问题上的“真解决”，一方面坚持高质量、严标准落实规定动作，不折不扣地把各项要求落到实处，另一方面力戒形式主义、突出实效性，紧密结合党员干部的思想工作实际，创新开展了多项自选动作，在实践中取得积极成效。1.在学习教育方面。聚焦学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，把政治理论学习贯穿主题教育工作始终。程序上，严格落实“每周一学”要求，坚持每周开展1次党支部层面的集中交流学习，每周至少各开展1次集体研讨活动。内容上，始终紧跟党组理论中心组的学习节奏，全面覆盖中央规定书目和相关重要讲话精神，同时鼓励和支持党员个人结合实际拓展学习范围。形式上，在党支部集体交流研讨基础上，党员讲专题微党课，结合XX专家讲座、外出参观、“荐书荐文”等载体，有效增强了学习活动的生动性与实践性。范围上，依托党支部探索的“自学+党小组集体学+党支部交流学”阶梯式学习模式，不仅覆盖了全体党员干部，也对聘用岗位上的厅员群众起到了积极的示范带动作用。2.在调查研究方面。坚持问题导向，始终把发现问题、分析问题、解决问题作为开展调查研究工作的出发点和落脚点。方向上，在党组的指导下，瞄准当前xx省XXX深化改革中的突出问题，研究确定了纵深推进县域XXX改革调研课题。结合XXX职能定位，针对性梳理了OA系统、督查工作、财务审计等“三服务”工作上的短板不足。方法上，在主题教育期间，一是对4市8个县区，以及部分企事业单位进行了实地调研，二是对在训基层学员进行了专题访谈，三是对我省厅内相关数据进行了汇总统计，四是通过微信、电话征求了各地对有关问题的意见。接下来，我们将对阶段性调研成2果作进一步的梳理和研究，力争为党组提供更多有价值的决策参考。3.在检视问题方面。根据学习和调研阶段取得的阶段性成果，结合谈心谈话征求到的意见建议，认认真真开展班子和个人问题检视，努力把问题找准、把根源挖深、把举措做实。一是形成检视问题台账。召开支委扩大会，集体研究形成XXX检视问题台帐，并将个人台账的覆盖范围扩大到全体党员。经认真查摆，梳理出XXX21条问题，梳理出13名党员干部20多条共性问题。二是广泛征集意见建议。既认真做好个人自查，又以党支部会议形式进行党员互评，在党员中开展谈心谈话；既查找工作中的现实问题，又结合调研深入分析深层次的思想根源；既诚恳邀请XX和直属单位问诊把脉，又在厅员群众中广泛征求意见。三是及时更新完善检视成果。以每周召开的“学习交流会”等为载体，定期组织交流个人检视问题情况和整改落实进度，做到实时更新、贴近实际。4.在整改落实方面。瞄准“深”和“实”两个目标聚焦发力，坚持不懈地推进整改工作，努力以彻底的自我革命精神做到即查即改、立行立改。一是严格督促自查自改。明确由专门同志负责，每周汇总一次XXX和党员个人的整改落实进度，对其中不符合要求的情况及时进行提醒和督促。二是创新制度化手段。按照“让每项要求对应到具体场景，让每天的状态保持着紧抓不怠，让每位同志感受到量化压力”的思路，探索实施了“个人全程对照单”制度，坚持每周更新、逐一对照，接受监督、打勾销号。三是将个人整改与集体整改相结合。在督促党员开展定期自评的基础上，依托党支部会议，着重从成效检验层面进行集体“会诊”，帮助党员准确认识自身差距，有针对性地提升整改效果。5.在组织领导方面。认真贯彻党组关于“力戒形式主义、注重实际效果、解决实质问题”的基础性要求，坚持领导带头，努力把推动开展主题教育的主体责任落到实处。一是及时学习贯彻党组会议精神，在XX动员大会召开之前，就以支委会的形式启动了XXX的主题教育工作，对有关任务进行了安排，努力做到先学一步、学深一层。二是坚持领导成员先行先试、率先垂范，不折不扣地完成主题教育领导小组部署的各项任务，为全体党员落实好主题教育各项要求树立标杆。三是注重发挥领导、党支部委员的指导带动作用。比如，每两周以支委扩大会形式研究一次主题教育工作，集中解决实践中遇到的问题；组织厅员群众列席党支部学习活动，针对性地开展理论学习等。整体上看，经过这次主题教育，XXX全体党员干部进一步强化了学习的意识、培养了学习的习惯，深化了学习的实际成效，对习近平新时代中国特色社会主义思想，对推进新时代党的建设，对保持党同人民群众的血肉联系，对深化理解初心使命、切实做好新时代党的群众工作等重点内容，都有了更深层次的认识，在学习的自觉性、持续性方面也有了明显提升。除了思想层面的变化，我们感到，在完善规章制度、强化工作统筹、密切联系群众等方面，也有了一些具体的整改成果。比如，我们深入落实xx省党委关于解决形式主义、切实为基层减负的要求，主动适应XXXXX流程再造的需要，3审核精简发文、办会数量，对实践中一些不够明确或过于繁琐的程序进行了重新规范。比如，我们认真贯彻党组关于进一步聚焦主责主业的指示精神，着眼于更好发挥对重点问题的调查研究和对工作资源的统筹协调作用，调整完善了xx省XXX改革办运行机制，同时正在探索论证关于建立XX运行效率和质量指标体系等工作抓手。比如，我们认真反思以往常态化联系群众不充分的问题，跳出了“灯下黑”的认识误区，探索“向外”路径，通过《XXX》杂志拓展与群众交流的路径；坚持以XXX聘用干部中的群众为“基本盘”，有针对性地组织他们开展政治理论学习、参与力所能及的志愿服务，及时解答他们学习成长中的困惑。这些探索和改变，都源于在主题教育过程中取得的思想认识成果，都鲜明体现了守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求。二、对照检视过程中发现的问题在前期检视问题的工作中，我们重点从4个角度进行了梳理和对照。一是着眼延续性，对照年初民主生活会XXX对照检查材料中提出的6项整改举措，逐一进行自查分析。自查结果显示，其中5项举措已经得到落实，有待长期坚持，2项举措（一是XXX改革整体推进有差距，在履行改革办职能方面有差距。二是纵深推进xx省XXX改革，解决基层XX问题）正在持续推进中。二是着眼突出性和长期性，深入学习领会对照清单中提出的重点问题，逐项对照查找，深刻自我剖析。三是着眼群众性，通过党支部会议互相评、集中评等方式，广泛征求党员干部的意见建议。四是着眼实践性，结合课题调研过程中发现的新问题，及时对检视问题清单进行调整完善。在专题民主生活会召开前，按照主题教育领导小组部署，我们坚持发扬民主、开门纳言，广泛开展谈心谈话，做到主要负责同志带头谈，党员干部相互之间必谈，支部成员与全体党员谈话全覆盖，坦诚沟通思想，虚心听取意见。上述内容集中体现为4个方面的问题。1.在政治学习层面。一是在工作中进行政治审视、加强政治把关的自觉性还不够。表现在把工作当任务来完成、当事务来落实，需要进一步做到“三个加强”。加强深入考虑服务党组政治建设的需求，加强站在讲政治的高度为党组做好把关工作，加强在每件工作中都自觉体现政治上的要求。二是“关键少数”政治理论学习的深度、实度、有效度不够。表现在较多满足于对新表述、新论断的及时掌握和使用，总体上看，在学懂弄通的深度上，在结合工作学习领会的实度上，在把学习成果应用于实践的有效度上，还有不小的努力空间。三是对党员干部的理论学习指导督促不够。表现在仅仅满足于对加强理论学习提出要求，没有结合实际对党员干部研读文件的情况进行过有效的跟踪督促和效果评估。比如，在这次检视问题时发现，很多党员没有通读过《宪法》《党章》、党的十九大报告、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《共产党宣言》《中国共产党的九十年》《习近平谈治国理政》（第一卷、第二卷）等文献，以及厅十4八大报告、新修订的厅章等厅内文件，满足于随用随查，没有做到融会贯通、知行合一。2.在贯彻落实层面。一是工作的被动性较强，很多时候还是被工作推着走，主动研究和谋划不够，做“办事员”多，当“参谋员”少，没有发挥好党组参谋助手的作用。虽然思想上有在服务党组过程中主动担当、积极作为的意识，但是在与其他工作摆布发生冲突时、在对路径方法和预计后果把握不准时，经常也会有“多一事不如少一事”的想法，这种意识从根本上反映的还是在主动担当精神方面的欠缺。二是对改革举措落到基层的跟踪问效不够。表现在虽然能够自觉站在讲政治的高度，认真贯彻党中央、xx省党委和厅中央一系列重大决策部署，认真推动党组安排的各项工作任务落地落实，但在面向基层开展重大事项的督查问效方面，还缺少一定主动性和创造性。具体表现为：对基层XXX改革落实情况整体上不够了解，对问题、经验和对策停留在感性认知层面，缺乏必要的调研支撑。对重大工作部署，事前调研做得较好、事中跟踪也有安排，但事后评估没有跟上。三是对xx省性工作的统筹不够。虽然建立了关于落实习近平总书记重要讲话要求、习近平总书记重要指示批示、厅中央和xx省党委政府领导同志指示批示、xx省XXX党组等内容的5类台帐，对有关工作的落实情况有了一定程度的掌握，但从服务党组政治建设的高标准来看，目前对各部门各战线工作的统筹措施还不够具体、效果还不够明显，整体来看还缺少一本供党组及时了解情况和进行审核把关的“明白账”。3.在作风建设层面。一是动真碰硬、敢于担当的勇气不足。表现为在遇到需要攻坚克难的问题时，直面困难迎着上的自觉性还显不够，实践中更倾向于用间接、柔性的方法去解决问题，不是眼前迫切需要克服的，就尽量留到以后再找“其他契机”，思想上一定程度上存在怕得罪人、心里不够托底的意识。二是勇于创新的意识不强、能力不足。表现为结合工作实际需求开展的探索不多，对推动社会进步的先进要素学习不深，走在群众前列、时代前列的能力和信心不足，能力素质上的短板制约了特定工作的开展。三是深入群众的频次还不够多、质量还不够高。虽然今年安排专人负责推进这项工作，在上半年的工作中取得了一些进展，也结合实际对XXX内部的工作空间进行了一定程度的挖潜，但是总体上看，工作的覆盖面和有效性还显不足，党员干部对社会生活、对群众社会特征的观察和体悟还不够，工作设计上的穿透力还不强。4.在方式方法层面。一是做到“两个维护”的能力和制度建设存在不足。虽然我们能够深刻领会做到“两个维护”的必要性和紧迫性，也有瞄准这一方向进行积极探索的思想意识，但是总体上看，我们在深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、把党的主张有效传递给广大厅员群众等方面，还缺乏具体有效的方法和路径，在切实提升厅员群众获得感、避免出现“低级红”现象等方面还有很多工作要做。二是工作中的形式主义还没有完全根除。具体表现为：围绕群众需求，在服务厅工作的5项目化运作，加强资源整合，发挥参谋助手作用上还缺乏主动性针对性；开展针对性工作开会、发文依然是工作的最主要方式，会风文风、部门氛围缺乏时尚性、群众味，整体上距离群众比较远；修订制度与执行制度之间还存在一定程度的“两张皮”现象，没有真正形成工作流程上的闭环，部署多、检查少的情况是普遍的；着眼转文风的目标，在控制数量上下了很大工夫，但在提高质量上还有很大空间等。三是依靠全厅、依靠基层的意识不强、办法不多。表现在思想上还没有真正树立起实践出真知的观点，对基层首创