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第六单元我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。读音qítàcànáojùqíng菜畦排闼璀璨遨游盘踞擎着qiāopáqiáonǜetāngkāng铁锹耙地荞麦肆虐蹚水慷慨词语表晶莹摇篮壮观和蔼资源有限无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙颠簸天涯黄莺包裹难写的字涯裹慨蔼右边两个土，不是一竖到底衣里包果上下结构形近字天涯晶莹篮球和蔼慷慨滥用目睹山崖萤火虫蓝色雾霭大概监视打赌捱日子荧屏监控拜谒既然褴褛诸位涯莹篮蔼慨滥睹词语解释遨游：漫游，游历。和蔼可亲：说话、待人态度和气，让人容易接近。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。慷慨：充满正气，情绪激昂。枯竭：（水源）干涸；断绝。肆虐：任意的残杀或迫害；起破坏作用。盘踞：非法占据，霸占（地方）风雨同舟：比喻共同度过困难。白霎霎：形容很白。多音字qū曲折bō颠簸曲qǔ歌曲簸bò簸箕gōng供应sǎn散漫供gòng供品散sàn散步è凶恶sù宿舍恶ě恶心宿xiǔ一宿wù厌恶xiù星宿曲簸供散恶宿反义词渺小—（）慷慨—（）枯竭—（）随意—（）温暖—（）松散—（）舒服—（）干旱—（）险恶—（）恭敬—（）宏伟—（）勇敢—（）反义词渺小—巨大慷慨—吝啬枯竭—充足随意—慎重温暖—寒冷松散—紧密舒服—难受干旱—湿润险恶—和善恭敬—傲慢宏伟—渺小勇敢—胆怯和蔼—（）渺小—（）恩赐—（）慷慨—（）节制—（）贡献—（）毁坏—（）感叹—（）温暖—（）松散—（）舒服—（）赶紧—（）叫唤—（）盘踞—（）险恶—（）选择—（）恭敬—（）劲挺—（）近义词和蔼—慈祥渺小—微小恩赐—赏赐慷慨—大方节制—限制贡献—奉献毁坏—破坏感叹—感慨温暖—暖和松散—疏松舒服—舒适赶紧—赶快叫唤—鸣叫盘踞—占领险恶—凶恶选择—抉择恭敬—尊敬劲挺—挺拔近义词•五行：金，木，水，火，土•五谷：稻、麦、黍、菽、稷•五音：宫、商、角、徵、羽•五彩：黄、青、赤、白、黑•五谷:水稻、小麦、小米、豆类、黄米•五音:五声音阶上的五个级，相当于简谱上的1.2.3.4.5日积月累走进课文浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。•夸张、想象：诗开头就用夸张的手法以磅礴的气势写出了黄河奔腾咆哮，一泻千里的壮观景象，让人惊叹黄河的壮美上银河去，同到牵牛织女家。诗人运用奇特的想象，写出了黄河的非凡气势，寄托了诗人不畏艰难险阻、不断追求的崇高理想。江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。千里江南，到处是莺歌燕舞,从丛绿树映衬着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，还有那酒旗在迎风飘扬。南朝遗留下来的许许多多的寺院和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢！表达诗人对江南景物的赞美和神往书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。•茅檐：代指茅屋草堂诗中指包括茅屋在内的整个庭院•苔：青苔。•畦：花草树木成行成垄,一块块排列整齐的土地周围有土硬围着。•排闼：推开门。闼，小门书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（对偶）•这两句诗运用了拟人的修辞手法，将“一水”“两山”描绘成富有人情的亲切形象。护”“绕”二字显得那么有情，生动形象地描绘出了江南乡村美丽的自然景色。表达了诗人对自然风光的喜爱之情和与湖阴先生的深厚友情《18》只有一个地球•本文采用科学小品文的形式，运用列数字、举例了打比方等多种说明方法，介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，保护地球的生态环境。课文解析1．“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”运用了什么说明方法，有什么好处？这段话运用了打比方的说明方法，把地球比作“母亲”和“摇篮”，生动形象地说明了地球是人类与万物生存繁衍的地方，点明了地球与人类及万物生存的密切联系，表达了作者对地球的热爱和赞美之情。课文解析•2.地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐,而是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。•这句话运用了举例子的说明方法以矿物资源为例，具体地说明了地球上矿物资源生成非常不易，而且是有限的，提醒我们珍惜资源，如果不加节制地开采会加速地球上矿产资源的枯竭。举例子课文解析3.人类生活所需的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。这句话中的“本来”可以删掉吗？为什么？“本来”一词不能删掉。“本来”的意思是原先、先前，强调了“水资源、土地资源、生物资源等”原先的可再生性，从侧面警示人们现在这些资源都不能再生了，体现了说明文语言的准确性。课文解析4.第5段有什么作用？请你结合文章内容说一说。答：第5段是过渡段，起承上启下的作用，承接上文破坏资源给人们带来的灾难，引出下文对别的星球是否适合人类居住的叙述。从课文学答题4．为什么说地球“太可爱了，同时又太容易破碎了”？答：说地球“可爱”，是因为它无私地养育着人类，孕育着万物；说它“太容易破碎”，是因为人类的一些活动对地球造成了严重的伤害。5．学完课文，你认为我们应该如何保护好自己的家园呢？答：示例：我觉得我们应该从现在开始节约用水，节约资源。从自身做起，从小事做起，养成随手关水龙头、关灯的好习惯；学会垃圾分类，废品利用。课文主旨本文从地球的渺小、自然资源的有限、地球是目前唯一适合人类生存的星球三个角度介绍了地球的有关知识，阐明了“只有一个地球”的事实，呼吁人类珍惜自然资源，保护地球。保护环境的宣传语•树木拥有绿色，地球才有脉搏。•地球是我家，绿化靠大家。•一花一草皆生命，一枝一叶总关情。•小草有生命，足下多留“青”。•小草对您微微笑，请您把路绕一绕。•绿色是地球的本色•地球是我家，绿化靠大家•植树造林,功在千秋。只有一个地球19《青山不老》1．课文为什么以“青山不老”为题？答：“青山不老”的意思是青山不会老。这一标题点明了文章的中心，青山是老人留下的，表现了老人与恶劣环境作斗争的不屈精神，也表达了作者对老人的盛赞和对后人保护环境、植树造林的期望。从课文学答题2．文章引用当地县志的话有什么作用？答这里引用当地县志中的描写，写出了当地环境的恶劣，衬托了老人改造山林的艰苦。从课文学答题3．这位老人创造了一个怎样的奇迹，请用文中的语句回答。答：十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。从课文学答题4．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”中的“另一种东西”指的是什么？答：“另一种东西”，表面上指的是老人创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。从课文学答题5．读完课文，请你帮助这位老人写两则标语吧！答：示例：①树木拥有绿色，地球才有脉搏。②地球是我家，绿化靠大家。课文主旨这篇文章向我们描绘了一位老人面对恶劣的自然环境和艰难的生活条件，义无反顾地投身到植树造林工作中，用十几年的时间，在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，赞扬了老人植树造林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。青山不老20《三黑和土地》1．“三黑从来没睡过这么好的床”有什么特殊含义？答：表面意思是说三黑耙过的土地平整、松软，赛过一张软床；深刻含义是农民第一次翻身得解放，有了属于自己的土地，表达了作者对土地改革成果的肯定。从课文学答题2．三黑的所做所见、所听所盼分别是什么？答：三黑所做的是在土地上精耕细作；所见的是自己种的荞麦开出白花；所听的是蝈蝈儿在叫唤；所盼的是庄稼丰收、买毛驴、送公粮、看闺女等。从课文学答题3．说说三黑是怎么看待土地的？答：三黑认真地翻地、耙地，把土地整得又平又顺溜，又松散又柔软，可以看出他珍惜并热爱着土地。从课文学答题4．请你说一说诗歌中的三黑是一个怎样的人。答：三黑是一个认真、勤劳、质朴、善良的人。课文主旨这首诗歌描写了土地改革后，以三黑为代表的农民在重获土地后的一系列行为，表现了他们无比喜悦的心情，表达了他们对土地的无限热爱和对未来美好生活的憧憬与向往。三黑和土地