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中考历史材料论述题专练+精讲（世界史部分）作者：福州屏东中学：曾春梅论述题一：美洲的发现……确实带来了一场最实在性的（变化）。由于美洲为欧洲所有的商品提供了一个新的和异常广阔的市场，从而引起新的社会分工和艺术进步——这在欧洲古老经济的狭隘的范围内是永远也不可能发生的。……新大陆的白银似乎是以这种方式成为交换的主要商品之一，通过它古老大陆两端的贸易得以继续，而且，也正是通过它的大部分贸易使世界上原本相距遥远的部分彼此间联在一起。——亚当.斯密（1）与材料中“美洲的发现”同个时期还有什么类似的事件？（2分）（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（6分）（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）参考答案：（1）麦哲伦环球航行（2）评分标准一等（5-6分）：观点明确，（2分）。史论结合，逻辑清晰，（3-4分）。二等（3-4分）：观点较明确，（1分）。史论结合较好，逻辑较清晰，（2-3分）。三等（0-2分）：观点不明确，（0分）。史论不够准确，逻辑不够清晰，（0-2分）。[答案示例]观点：新航路开辟推动世界逐渐联成一个整体。（2分）新航路开辟，不仅发现了美洲，促进美洲与外界的联系。同时新的航行路线的开辟，使得交通更加方便快捷，人们突破了以前丝绸之路大陆两端贸易的局限，各大洲交流和贸易更加频繁。随着各大洲的紧密联系，世界逐渐联成一个整体。（4分）作者：林庆元材料论述：19世纪末期美国迅速崛起，是美国综合实力的崛起，表现在经济、政治、军事、外交、领土、科技和社会等诸多方面。从根本上来讲是因为美国选择了适合本国国情和当时世界现实的发展道路。——摘编自夏东《美国崛起因素考察及启示》（1）材料中美国诞生的标志是什么？（2分）（2）阅读以上材料提炼出美国崛起的根本原因，结合材料和所学知识加以论述。（6分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）参考答案（1）1776年7月4日，《独立宣言》的发表。（2分）（2）评分标准一等（5-6分）：观点明确，（2分）。史论结合，逻辑清晰，（3-4分）。二等（3-4分）：观点较明确，（1分）。史论结合较好，逻辑较清晰，（2-3分）。三等（0-2分）：观点不明确，（0分）。史论不够准确，逻辑不够清晰，（0-2分）。[答案示例]观点：选择了适合本国国情和当时世界现实的发展道路是19世纪末期美国迅速崛起的重要原因。（2分）论述：19世纪中期，美国北方资产阶级顺应当时资本主义发展潮流，打败南方种植园奴隶主，废除黑人奴隶制，进一步扫清了资本主义发展障碍。之后又抓住第二次工业革命的机遇，鼓励科技创新，大力发展教育，从而促进了经济的腾飞，到20世纪初，其工业总产值居世界第一位。（4分）2020年中考历史模拟试卷（二）作者：莆田南门学校林云英1、1941年6月22日苏德战争爆发的当天，英国首相丘吉尔发表广播演说，宣布对苏联给予力所能及的援助，齐心协力打击敌人。美国政府也发表了愿意援苏的声明。1941年7月3日，斯大林发表广播演说，表明苏联卫国战争“将同各国人民争取他们的独立、民主自由的斗争汇合在一起”，结成“统一战线”。请回答：（1）“统一战线”指的是什么？其最终形成的标志是什么（2分）（2）阅读以上材料提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（6分）参考答案：（1）国际反法西斯联盟。《联合国家宣言》的签署。（2）观点：国际反法西斯联盟的形成有利于促进反法西斯战争的胜利（是战胜德意日法西斯的重要保证）论述：诺曼底登陆、雅尔塔会议、柏林战役等表明国际反法西斯联盟的形成极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础，所以国际反法西斯联盟的合作是反法西斯战争胜利的保证。2、日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史篇》（1）日本历史上大规模吸收中国文化而进行的改革史称什么？（2分）（2）阅读以上材料提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述（6分）参考答案：1）大化改新（2）观点：日本国家善于吸收外来先进的文化，促进本国的发展。（改革有利于促进日本社会的发展）论述：古代日本学习中国的隋唐制度，进行大化改新，使日本从奴隶社会向封建社会过渡，促进了社会的发展；近代日本学习欧美国家进行明治维新，结束了封建社会，摆脱了民族危机，走上了资本主义道路。2020年中考历史模拟试卷（一）作者：福建省漳州市漳浦县龙成中学陈玉平材料：罗斯福认为，苏德战场对于击败希特勒和减少美国的牺牲极为重要，而没有美国的援助，这是难以维持的战场。在1944年美英盟军诺曼底登陆以前，罗斯福一直把苏联看作是打击德国的主力，认定苏德战争是决定整个世界反法西斯战争胜败的关键。因此，他坚持把援苏放在最优先的地位。1947年美国总统杜鲁门宣布世界已经划分成“自由制度”和“极权政体”两个阵营，世界几乎所有国家都要在这两种对立的生活方式中进行选择。杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。”（1）二战前后美苏关系发生了怎样的变化？（2分）（2）阅读材料，围绕外交政策提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（6分）（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）观点：论述：参考答案：（1）由合作关系变为敌对关系（2）观点：外交政策的调整是出于国家利益的需要。论述：二战时，苏德战场对于减少美国的牺牲极为重要，出于国家利益的需要，美国与苏联等国签署《联合国家宣言》建立国际反法西斯统一战线，外交政策上把援苏放在最优先的地位。二战后，苏联阻碍了美国称霸世界，威胁到了美国国家利益，所以美国调整外交政策，1947年出台“杜鲁门主义”，与苏联开始了“冷战”。综上所述，外交政策的调整是出于国家利益的需要。评分标准：一等（5-6分）：观点明确，2分。史论结合，逻辑清晰，3-4分。二等（3-4分）：观点较明确，1分。史论结合较好，逻辑较清晰，2-3分。三等（0-2分）：观点不明确，0分。史论不够准确，逻辑不够清晰，0-2分。作者：惠安一中陈景真人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。——摘自华师版《世界历史》九年级上册请回答：（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）参考答案:（1）和平交往、暴力冲突。（2）观点：和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式。论证：在古代连接欧亚的各种商路上，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；而暴力冲突如亚历山大东征虽其过程伴随着暴力与血腥，但是也把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，促进了东西方文化的交流。结论：综上所述，和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式，我们应倡导和平交往，促进人类共同进步。其他观点如：和平交往是促进人类文明交往的主要方式（举例如阿拉伯人的作用，马可波罗来华等）；暴力冲突在一定程度上也会促进人类文明的交往（举例如亚历山大大帝东征；罗马帝国的扩张等）也可。作者：莆田第十三中学陈丹丹材料论述题：第一次世界大战是一个熔炉，世界似乎已在其中熔化。它毁灭了国家、精英阶层、帝国和传统的生活方式。将近1000万人死于战争，全部伤亡人数高达2500万人，900万吨的船只沉没。但统计数字掩盖了战争的真实深度。战争消灭了欧洲一代自然生成的领袖。这一情况本身就干扰和割断了欧洲的历史。在军队到达的任何地方，战争结束后都爆发了政治革命，或者发生了转型。比如俄国等。——摘编自菲利普•费尔南德兹-阿迈斯托编著《世界一部历史》回答：（1）请写出在第一次世界大战中最残酷的战役。（2分）（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（6分）（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）参考答案：（1）凡尔登战役（2分）（2）示例：观点：第一次世界大战对参战国家影响深重。（2分）论述：第一次世界大战对参战的各个国家影响重大，给各国人民带来了深重的灾难。战争导致全部伤亡人数高达2500万人，更造成了巨大的经济损失，也引发了诸如俄国十月革命等政治革命。（4分）评分标准：第一层次：观点较明确，表述基本清晰，1-2分；第二层次：观点明确，能结合材料和所学知识对观点进行阐述，表述清晰，3-4分；第三层次：观点明确且深刻，能做到史论结合，并联系实际，行文流畅，5-6分。（超出参考观点但言之有理可酌情给分）南安市石井厚德中学李清强九年级论述题（8分）这次大选创造了多项“第一”，也诞生了很多将世代流传的故事。但是今天晚上令我难忘的却是在亚特兰大投票的一名妇女：安尼克松库波尔（AnnNixonCooper）。她和其他数百万排队等待投票的选民没有什么差别，除了一点：她已是106岁的高龄。她出生在奴隶制刚刚废除后的那一代；……当时像她这样的人由于两个原因不能投票——一是她是女性，另一个原因是她的肤色。……——奥巴马感言演讲稿《美国的变革》回答：（1）材料中，奴隶制刚刚废除后是指美国哪一重大历史事件？（2分）（2）阅读以上材料提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（6分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）参考答案：（1）1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》或美国南北战争（美国内战）。（2分）（2）评分标准第一层次：观点明确，（2分）史论结合，逻辑清晰。（4分）第二层次：观点较明确，（1分）史论结合较好，逻辑较清楚，（2-3分）第三层次：观点不明确或没有提炼观点，（0分）对材料有一定的理解，（1-2分）。[答案示例]观点：《解放黑人奴隶宣言》是美国实现国家富强的重要文献。（2分）论述：1、1861-1865年的美国南北战争，林肯政府通过颁布《解放黑人奴隶宣言》，为南北战争局面的变化起到了扭转乾坤的关键作用，维护了美国的统一。2、解放黑奴，废除了腐朽落后的南方种植园奴隶制，扫清了美国资本主义发展的障碍，使美国经济得到快速发展，为以后其在世界中的地位奠定了坚实的基础。（4分）结论：解放黑人奴隶是美国实现繁荣富强的重要举措。说明：其他观点及其论述只要符合题目要求即可。材料：1770～1840年间，英国工人的日生产率，平均约提高了20倍。19世纪20年代初，英国纺锭总数比法国多3-4倍，比德国多10倍，遥遥领先于世界。1825年，生铁产量,已超过法、俄、美、德四国产量的总和。1840年，煤产量相当美、法、德三国产量总和的4倍多；商船吨位居世界第一；工业生产占世界工业生产总额的47％；商品出口总额占世界贸易总额的21％。英国把半数以上的工业品销往国外。——摘自人教版《教师教学用书》九年级（上）（1）1840年前后，英国的经济表现主要与哪个事件有关？（2分）（2）阅读以上材料，从该事件影响的角度提炼一个观点，并加以论述。（6分，要求观点明确，史论结合，行文流畅）参考答案：（1）工业革命。（2分）（2）评分标准一等（5-6分）：观点明确，（2分）。史论结合，逻辑清晰，（3-4分）。二等（3-4分）：观点较明确，（1分）。史论结合较好，逻辑较清晰，（2-3分）。三等（0-2分）：观点不明确，（0分）。史论不够准确，逻辑不够清晰，（0-2分）。[答案示例1]观点：工业革命改变了世界格局。（2分）论述：工业革命极大地推动了西方社会生产力的发展，促进了欧洲资本主义的发展和崛起，取代了古代以中国为中心的地位；西方国家开始主导新的世界经济秩序，使世界形成了西方先进、东方落后的局面。而同时期的中国，清朝的统治者自以为是，固步自封，仍旧怀着天朝上国的美梦，拒绝学习外国先进的科学技术，丧失了经济发展