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15．2．2分式的加减（二）一、教学目标：明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算.二、重点、难点1．重点：熟练地进行分式的混合运算.2．难点：熟练地进行分式的混合运算.三、教学过程：（一）板书标题，呈现教学目标：明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算.（二）引导学生自学：阅读P17-18练习，并思考下列问题:分数混合运算的顺序是什么？分式混合运算的顺序又是什么？6分钟后，检查自学效果（三）学生自学，教师巡视：学生认真自学，并完成P18练习（四）检查自学效果：1．学生回答老师所提出的问题2．学生回答P18练习（五）引导学生更正，归纳：1．更正学生错误；2．P17例7是一道物理的电路题，学生首先要有并联电路总电阻R与各支路电阻R1,R2,…,Rn的关系为nRRRR111121.若知道这个公式，就比较容易地用含有R1的式子表示R2，列出5011111RRR，下面的计算就是异分母的分式加法的运算了，得到)50(5021111RRRR，再利用倒数的概念得到R的结果.3．P17例8是分式的混合运算.分式的混合运算需要注意运算顺序，式与数有相同的混合运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减,最后结果分子、分母要进行约分，注意最后的结果要是最简分式或整式.4．强调进行分式混合运算时，要注意运算顺序，在没有括号的情况下，按从左到右的方向，先乘方，再乘除，然后加减.有括号要按先小括号，再中括号，最后大括号的顺序.混合运算后的结果分子、分母要进行约分，注意最后的结果要是最简分式或整式.分子或分母的系数是负数时，要把“-”号提到分式本身的前面.（六）课堂练习计算(1)xxxxx22)242(2（2）)11()(baabbbaa（3）)2122()41223(2aaaa作业：1．习题15.2第6，12，13题（B本）2．《感悟》P10-12分式的加减（二）3．预习P18-22练习