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叙事类材料作文审题立意学习目标•1、了解材料作文题的构成与特点•2、掌握故事类材料作文审题立意的方法。学习重点如何分析材料、正确立意考点解说材料类型A.哲理类材料作文B.叙事类材料作文C.漫画图表类材料作文D.组合类材料作文∕﹨事例类寓言类立意的四项原则•准：准确、鲜明•稳：理性、稳妥•深：深刻、集中•新：新颖、清新怎么办？事例类作文该类作文材料一般叙述一件事情，包括时事热点、普通事件和故事等，有特定的人物，完整的事件过程，明确的事件结果。特点：①材料故事性强，有浓厚的生活意味。②侧重生活体验，引领学生感悟生活。③题域空间开阔，思维发散点多。方法指导2016·全国新课标卷Ⅲ阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。典例分析2016·全国新课标卷Ⅲ阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。典例分析思考：请用简洁的语言概括材料的内容。小羽自主研发，获得专利，公布工艺流程，拟定标准，规范市场，不断创新，最终成为致富带头人。2016·全国新课标卷Ⅲ阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。细读要求，指出题干信息中做出了哪些要求？典例分析①综合材料内容及含意：“综合”就是全面地审读作文材料。考生不能简单地抓住局部一点写作文。②选好角度，确定立意：文章要有一个明确的观点。③明确文体：要有明确的文体，不能写那种“四不像”的话题作文。④自拟标题：要拟一个标题⑤不要套作，不得抄袭：要有自己的独立思考，要有对生活的感悟，不要陈词滥调。⑥不少于800字：有字数要求。第一步：概括内容，明确要求整体阅读材料，概括材料的内容，明确材料的情感价值取向。细读题干要求，明确命题者的要求。第一步：概括内容，明确要求审意图、审要求2016·全国新课标卷Ⅲ阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。典例分析思考：这则材料涉及哪几个人物？谁是主体人物？对象：小羽（主）、仿冒者（次）第二步：找准对象，分清主次••一般一则材料中有多个对象，要分清材料陈述对象的主次。•尽管材料涉及很多人或很多事，但有的人或物只是议论的对象，在文中不起什么作用。审题时，要全面理解材料，分清整体与局部、主要与次要的关系，要从重要人或重要物的角度入手思考，这是立意的根本点。第二步：找准对象，分清主次小羽的角度入手①小羽为何能研发出花茶新式样？因为在“传统工艺的基础上推陈出新”。②小羽为什么要将工艺流程公之于众，并制定标准联合政府有关部门发布推行？因为小羽不想让刚兴起的产业这么快就走向衰败，想“带领大家一起先把市场做规范”③小羽为什么能让新式花茶产业规模越来越大，成为致富带头人？因为“努力逐渐见效”“集中精力率领团队不断创新”。结论：小羽的成功，既有创新开发，又有规则合作，更有共享的时代正能量(责任、担当意识、大度智慧、领袖精神)。第三步：因果溯源，挖掘内涵•抓寄托或透露着命题者的立场和意图的关键词句，因果溯源，透过现象看本质，从不同角度挖掘材料内涵。第三步：因果溯源，挖掘内涵关键词句：抓暗示作者观点态度的词语，整个事件的关键点。思考：请大家提取材料中的中心词语，从多角度进行立意。分享、规范、创新【参考立意】分享，成就美好人生。苦守不如放手。胸怀越大，舞台越大。用胸襟和眼界开拓市场。规范的市场，创新的沃土。转变观念，成就美好人生。保护专利与提高创新能力。第四步：提取中心词，形成观点句•抓关键词句，或者提取，或者整合，或者概括，形成一两个中心词语。这些词语是对命题者意图的概括，也是对作文中心的概括。再对写作中心词，或扩充，或转述，形成观点句。第四步：提取中心词，形成观点句。事例类作文材料如何审题立意？第一步：概括内容，明确要求。第二步：找准对象，分清主次。第三步：因果溯源，挖掘内涵。第四步：提取中心词，形成观点句。小结审题的三项原则•整体性原则•审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠于局部的细节•多向性原则•材料作文中材料所蕴含的观点并不是唯一的，要学会多角度审视材料。•筛选性原则•筛选时要注意三点：①服从材料的整体；②观点比较新颖；③有话可说。温馨提示寓言故事类寓言类材料作文常常以一篇童话、一则寓言故事或一首寓言诗作为材料。寓言类材料作文所给的材料看似浅显、幽默，实则事小理大，而且含蓄、深刻，需要仔细推敲。材料特点①丰富性:寓言故事、童话故事、现实生活故事②隐喻性:以故事为依托,较为含蓄地阐释道理.③多义性一事一义、一事多义、多事一义④目的性:通过一个蕴含深刻道理的故事,讽喻、劝诫、启迪人们.方法指导阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只等待时机的老鹰再回来，其他老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭.典例分析1、请用简洁的语言概括这则寓言故事。方法指导第一步：概括内容，明确要求游客赶走老鹰护送幼龟入海，幼龟回去之后，其它乌龟以为外面安全，全部出动，结果被老鹰们蚕食。2、细读要求，指出题干信息中做出了哪些要求？①选好角度，确定立意：文章要有一个明确的观点。②明确文体：要有明确的文体，不能写那种“四不像”的话题作文。③确定标题：要拟一个标题。④不要脱离材料内容及做含意的范围作文：观点要来自材料。⑤不要套作，不得抄袭：要有自己的独立思考，要有对生活的感悟，不要陈词滥调。⑥不少于800字：有字数要求。第二步：找出对象，分清主次。对象事件结果赶走老鹰护送幼龟入海导致更多海龟被老鹰蚕食。出动侦查被游客护送回海以为外面安全，全部出动被老鹰们蚕食被游客赶走，等待时机带来其他的鹰，饱餐一顿方法指导游客侦查龟其他龟老鹰第三步：由果推因，挖掘寓意。由果溯因，为什么会产生这样的结果，在此基础上归纳中心。乌龟被老鹰们蚕食。老鹰吃到乌龟好心人不遵守自然之道海龟家族盲从，不谨慎。老鹰坚持，等待时机。有时爱也是一种美丽的错误学会等待时机客观原因主观原因寓意第四步：类比现实，提炼观点。类比现实，由假托的故事联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。游客：老鹰：海龟：①要做好本质工作。②不能盲从，应该有判断力。③批判经验主义。①善于把握时机是取得成功的重要因素。②做事要勇于坚持，不要轻言放弃，总结经验，审时度势，终会成功。①爱有时也是一种伤害。好的动机或者愿望不一定换来好的结果。②光有爱心是不够的，还要认识并遵循事物的发展规律，以免好心办坏事。寓言类作文材料审题立意第一步：概括内容，明确要求。第二步：找出对象，分清主次。第三步：因果溯源，挖掘寓意。第四步：类比现实，提炼观点。小结•（2018年全国卷2）阅读下面的材料，根据要求写作“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。•要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。即学即练第一步：概括内容，明确要求。内容：“二战”期间，英美军方为了加强对战机的防护，调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，结果他的观点是正确的。要求：①综合材料内容及含意：就是全面地审读作文材料。考生不能简单地抓住局部一点写作文。②选好角度，确定立意：文章要有一个明确的观点。③明确文体：要有明确的文体，不能写那种“四不像”的话题作文。④自拟标题：要拟一个标题⑤不要套作，不得抄袭：要有自己的独立思考，要有对生活的感悟，不要陈词滥调。⑥不少于800字：有字数要求。第二步：找准对象，明确关系。对象：英美军方、沃德关系：取舍关系第三步：由果溯因，挖掘内涵。从沃德力的角度：①沃德力能力排众议的力量来自何处？因为他是“统计学家”，能独立思考不盲从，突破惯性思维，要敢于坚持自己所认为正确的。②为什么要注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。从英美军方角度考虑：英美军方为何决定哪里弹痕多就加强哪里？因为这是最直接的思维方式，片面的看问题。第四步：提取中心词，形成观点句。思维惯性、现象和本质、坚持①透过现象看本质②跳出思维惯性，用逆向思维挖掘表象背后的真相③拥有发现问题的智慧④思考问题时坚持自己独立见解⑤思维上要敢于求异⑥重视主要矛盾。参考立意巩固练习阅读下面的材料，根据要求写作芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风俯倒，幸免于被连根拔起。而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风。结果却被乱倒在地。橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免被毁的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。•一、概括内容，明确要求：芦苇与橡树比赛看谁更有力量，结果橡树失败，正伤心时，却看到因自己的保护幸免被毁的小木屋，于是欣慰地笑了。•二、明确对象，分清主次：材料陈述对象分别是芦苇、橡树、小木屋。这则材料如果去掉后两句，芦苇与橡树的关系是并列的，但命题人有意加上后两句，材料陈述对象就发生质的变化，陈述的主要对象只能是橡树，芦苇只是议论的对象。材料重点写橡树，就从橡树入手。•三、因果溯源，挖掘寓意。