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1/3小学英语趣味活动策划方案一、活动目的借助英语角活动的展开，提升学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰盛同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作水平。二、活动宗旨提升学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说水平和口语表达水平，使学生在语音，语调方面都有例外水准的提升，能够让学生在详尽的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。三、指导思想HappyEnglish，Happylife喜悦英语，喜悦生活。四、活动地点校园活动角和课余时间五、详尽安排1.每月的四个星期内容交替实行。周三或周四下午课外活动时间。2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。3.活动内容：第一期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也能够画出自己心目中的校园等)第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手水平。第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图2/3标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑水平，并能联系生活实际，把英语知识生活化。第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常多见的蔬菜和动物实行分类汇总，也能够设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰盛孩子的词汇量。第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装实行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖能够获得物质奖励。篇二一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的喜悦，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生优良的习惯，发展学生的个性，提升学生的综合素质，促动学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提升解决实际的水平。三、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，确凿处理学生的自主探究与教师的有用指导间的关系。3/32.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。四、活动口号CrazyEnglish五、活动时间周三下午第二第三两节课六、活动安排(一)长线安排活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后即时的消化和内化。(二)短信安排1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也能够把合唱的方式把歌曲演绎出来。2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段，不多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生实行比赛。七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖能够在平时加分，二、三等奖能够物质奖励。